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1、 有关小学教学工作总结7篇_工作总结小学教学工作总结 篇1 舞蹈艺术是一门综合性的艺术，它不仅要求同学们具备良好的外型条件和运动素养，还要求人们具备多方面的文化学问和艺术修养。科学合理的舞蹈活动对促进人的智力进展与提高，也具有重要意义。舞蹈训练不仅能够促进人的智力进展，而且还能够开发人的潜在的非智力因素。舞蹈能够培育少年儿童的高尚情操，详细表现在以下三方面：(1)帮忙少年儿童正确熟悉社会生活；(2)树立正确的人生观；(3)培育舞蹈观赏的力量，陶冶美的情操。 本学期我担当学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术训练的一个重要组成局部，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真
2、的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活泼身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下： 一、丰富了学生认知阅历，激发学习愿望。 兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的学问，帮忙学生了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。其次带着同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地仿照练习，教师准时鼓舞、支持，从而激发学生学习的愿望。 面对16个活泼得意的孩子，上课时，我检查同学们预习的效果，并准时鼓舞学生大胆地展现自己的动作，充分地确定主动做动作的同学，增加自信念，克制羞怯心理。学生做动作后
3、，我不急于订正或总结，留给学生肯定的活动空间，让学生相互进展分析、评价、探讨。不断地完善组合动作，此时，我再在学生理解的根底上，进展启发、指导，讲明动作的难点与重点，以及连接局部和本组合训练的目的与要求，使学生从中获得学习的好方法，总结自己学习过程中的问题与得失，提高学习的效率，从而到达正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。在教学过程中，我留意学生主体性的发挥，为了最大限度地发挥学生的潜能，培育学生学习舞蹈的兴趣。我进展示范，只教正面的动作，让学生们自愿组成小组，然后一同分析、讨论、体验，用集体的才智将正面的动作迁移到反面去练习，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，
4、最终大家再一次地分析、订正、完善。通过这个主动参加的过程，学生们不仅把握了动 作，还萌发了制造新的舞蹈语汇的剧烈愿望，丰富了他们的想象力与制造力，并形成了自己独特的审美情趣，这样的课堂气氛很活泼，同时也有利于培育学生的上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。 二、学习根本舞步和动作，引导学生按规律组合，进展学生的制造性。 舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、根本舞步等。接着，我对学生进展了民族舞蹈的学习。 三、为了迎接磐石文化艺术节的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，仔细编排了很多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满足的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的根底
5、，也给自己和学生树立了很大的信念。 可以说通过舞蹈训练能使学生增加体质，改良动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照力量，培育正确的根本姿势。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮忙，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。盼望在今后的舞蹈教学中，我能探究出更多的阅历，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。 小学教学工作总结 篇2 在学校领导的正确指导下，三年级上册劳动课顺当地开展，既有课本学问的学习，又有实践劳动的安排，在开展劳动的过程中，既有收获，也还存在一些缺乏之处，现将一学期来的状况总结如下： 一、思想方面： 对学生进展劳动思想的训练，继承中华民族的传统美德，使学生
6、熟悉到劳动的荣耀，树立劳动思想，自觉地乐观参加到劳动的有关活动中去。 二、实践方面： 1、组织学生学习劳动课本中的有关学问，在学习书本学问的同时，让学生运用书本中的有关学问，参加到家务劳动的实际中，将理论学问转化为实践操作，使学生的劳动技能有所提高。 2、组织学生到室外参与实践劳动，如：大扫除、清洗教室卫生、到操场、老人会除草、每天清扫教室卫生、每天清扫卫生区卫生。使学生把握使用扫把、锄头、镰刀等简洁的劳动功具。 三、存在问题： 由于学生的劳动意识差，加上局部同学不喜爱劳动，使劳动课中所学的学问不能很好地运用到实践中去。再加上条件的限制，很多书本中的学问在我们的家庭中无法运用。 上述存在的种种
7、问题说明，我在教学实践还存在不少问题，这有待于在今后的工作中努力向他人学习，以提高自己的训练教学水平，使学生的劳动技能技巧得到提高。 小学教学工作总结 篇3 本学期，我校的教学工作在总校的正确指导下，紧紧围绕全面落实素养训练，深化课程改革，提高训练教学质量这一中心开展教学教研活动；加强教师业务素养培训，努力提高教师训练教学水平；加大常规教学治理力度，以校本教研为载体，探究促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下： 一、优化教学治理，增加治理实效 1、加强业务学习，提高课改水平。 训练教学理论具有指导训练实践，能不断更新教师的训练观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，
8、能有效提高教师的专业水平。组织教师学习中小学教学治理实施方法，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的训练教学思想，稳固强化对已有理念的领悟。用理论来指导教师的训练教学实践。同时解读课程标准，细化课程标准，真正提高课堂教学时效性。 2、执行课程打算，加大检查力度。 我校严格按小学课程安排科学地安排课表，开齐、上足各类各门课程，要求每位教师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并直接与考核成绩挂钩。我们严格掌握学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的安康进展。我们坚持周查月报制度，对教师的备课、
9、作业实行量化打分，对检查出来的问题，在会上指出，限期改正，成绩计入平常考核成绩。 3、发挥资源优势，提高使用效益。 我校因房屋紧缺，各室合并使用，但是也充分发挥各室的使用效益，图书室定期对学生开放，提高了利用效率。 4、进一步加强教学常规工作的治理与考核。 我校全面落实上级要求建立健全了教学治理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学治理。在宏观上表达治理的目标是“德、智、体、美、劳”全面进展，从微观上，对学校的授课打算、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格治理。以到达教学治理系统的整体优化。我们努力提高课堂教学效率，仔细组织教
10、师县、镇关于课堂教学有效治理年活动的意见，把改良课堂教学作为教研教改的重点。 二、狠抓教研教改，促升教学质量 1、乐观开展教研活动，确保实效。 我校充分发挥教研组的阵地作用，加强教研组的组织建立，扎实有效地开展了教研活动。我校的各个科组长在校长的带着下针对学校实际状况，做到有打算、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注意实效。本学期，我校教研活动真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们还在学校内开展了公开课、评课等活动，教师把留意力和制造力会聚到加强课堂教学讨论上来，做到优化教学过程，提高课堂教学效率。 2、搞好业务学习。 我校业务学习的形式多样，实效性强。有时是校长、主任
11、业务学习，有时是对缺乏进展了研讨和整改，有时是考试之后教师聚在一起，探讨得失。 三、乐观开展活动，促进自主进展 素养训练要求学生能生动活泼、自主和谐地进展，而是实现这一进展的前提，是学生能真正地参加学习实践活动。本学期，我校坚持“以学生为本”的训练观，留足学习时间，把学生的自由权还给学生，让学生依据自己的力量、兴趣，选择学习内容。 1、坚持上好活动课。 我们非常重视活动课程对学生制造精神和实践力量的培育，要求在活动课教学中，形式活泼，内容敏捷，气氛活泼，让活动课真正“活”起来。通过综合实践活动课的教学，拓宽学生视野，培育兴趣爱好，进展共性特长和综合素养。我们还乐观开展好其次课堂活动，使学生学有
12、所长，切实提高了学生的素养。 2、做好课堂达标评优活动 结合本学期总校的课堂达标活动的工作安排，我校依据实际状况，在校内开展了课堂教学的达标活动。并仔细评课，提高了课堂教学的质量。 3、有效开展写字教学 本学期，我校加大写字教学的力度，对学生坐姿及执笔姿态进展强化训练。硬笔、绘画全面开展，做到有方案、定时间、定内容，专项负责，屡次开展写字评比活动，针对写字教学每月进展一次阶段性总结，好的方法准时推广，发觉问题准时解决。一学期来，学生写字入体率大有改观。 4、加强学生的安全防范意识。 开展法制训练报告会、安全学问讲座等多项活动，渗透安全与法制训练，加强学生的安全防范意识。 学校的中心工作是教学，
13、提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培育，怎样使教研活动落到实处等等，下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和训练教学质量。 小学教学工作总结 篇4 本学期，我担当学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是根底训练课程改革和进展的需要，又是小学素养训练工程的重要内容。 现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领
14、域，对当代社会产生了重大影响，同时也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的进展和进步，在当今社会，不把握计算机学问和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术训练已成为小学训练中必不行少的科目之一。 为了更好的开展小学信息技术训练教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和
15、谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。 一、引入图画，激发学习兴趣 三年级的学生对去年学的画图特殊感兴趣，而计算机正具有能画画的.特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。 二、利用学习成绩，提高学生的求知欲 在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生的奇怪心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的力量，增加学生的自信念，保持和促进学生学习的乐观性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容完毕后，都要对学生的学习进展评价。 三、准时做总结，写反思 信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！ 回忆这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是根本上是比
