泰兴市实验初级中学初三物理第一次模拟试题及答案.doc

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1、第一部分 选择题(共24分)一、 选择题(每题2分,共24分)(每小题只有一个正确答案,请将正确答案的序号填在答题卡上)1生活中经常对一些物理量进行估测,下列数值中最接近实际情况的是A人骑自行车的平均速度约为1m/s B中学生心脏正常跳动一次的时间大约在3s5s C一元硬币的直径约为2.5cm D电视机正常工作的电功率约为1000W2下列现象中,用物理知识解释正确的是A风吹过,人便感到凉爽,主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的蒸发B吃冰棒感觉凉爽,是因为升华要吸热C物体的温度高,是因为它具有较多的热量D运载火箭的燃料采用液氢,是因为液氢的比热容大3如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是4

2、2010年诺贝尔物理学奖颁给了发现石墨烯的两位俄裔科学家石墨烯由一层碳原子组成,它是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料,它的熔点超过2000,它具有优良的导电性和导热性等属性可以预见,石墨烯未来的应用将相当广阔根据石墨烯的属性,你认为石墨烯不能用来制成A隧道掘进机的钻头 B炒菜锅 C高压输电线 D家用保险丝5研究物理问题时经常用到科学的研究方法如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论,研究以下问题的方法与此方法相同的是A分子热运动 B牛顿第一定律C电阻上的电流与两端电压的关系 D磁场用磁感线来描述6我国“嫦娥二号”在2012年实施落月探测,已知月球上无大气、无磁场,物体在月球

3、上所受重力只相当于地球上的1/6在月球上,你认为下列情况可能的是A利用降落伞降落,以确保安全落月B用指南针确定方向C月球车行驶在月面上不受摩擦力D轻易地将60kg的物体举起72012年3月25日,卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟11000m深处下潜过程中,卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩,则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是(设海水密度不变) A压强越来越大,浮力越来越小B压强越来越大,浮力越来越大C压强越来越小,浮力越来越小D压强越来越小,浮力越来越大8在进行如图所示的实验或有关装置工作时,能量转化情况相同的是A丙和丁 B甲和丙 C甲和乙 D乙和丁9物理兴趣小组设计了

4、一种具有光控和延时功能的路灯,天黑时亮,夜深时熄灭光控开关在光线较暗时闭合,延时开关常温下是闭合的,但在通电5小时后会因发热而自动断开图中符合设计要求的电路图是10如图所示,闭合电键S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光,再用测电笔测试火线A和零线B时,氖管在测火线A时能发光,在测零线B时不发光那么可以判定故障是A火线和零线短路 B电灯L短路C电线AC段某处断路 D电线BD段某处断路11小明同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A、B两点间20的电阻更换为10的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是A记录电流表

5、和电压表的示数 B将滑动变阻器滑片向右移动C将滑动变阻器滑片向左移动D适当减少电池的节数12如图所示,用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动,当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时,立即闭合开关S,则磁性物体经过电磁铁正下方时,对其运动状态的判断正确的是A仍保持匀速 B立即加速 C立即减速 D.立即停止 第二部分 非选择题(共76分)二、填空题(每空1分,共25分)13人们应当敬畏自然:遵循带来福音2010年上海世界博览会高度重视节能环保,一些场馆的外表面,都采用太阳能电池实现照明用电自给,太阳能属于 能源(选填“可再生”或 “不可再生”);冒犯带来灾难日本因地震引起海啸从而产生核泄

6、漏是人们冒犯了核电站中 能产生的灾难14接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的_,若长此以往会导致听力下降(选填“音调”、“响度”或“音色”)15人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识(1)人体是 体(导半导绝缘),对人体的安全电压不高于 V;(2)人的前臂如图所示,是一个 (省力费力等臂)杠杆16某小区楼道设有多功能电子门铃,此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者,该摄像镜头相当于凸透镜,经摄像镜头所成的是_(选填“正立”或“倒立”)、 _(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;若镜头的焦距

7、为l0cm,为了能成清晰的像,人到镜头的距离应大于_cm.17小轿车为保护司机安全都安装有安全气囊系统,如图所示,这套系统在汽车突然减速情况下会自动充气弹出,司机由于具有 将直接撞在气囊上,气囊能 (选填“增大”或“减小”) 对司机的压强,不会造成人体伤害18汽车在转向前,司机会拨动方向盘旁边的横杆,汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭,司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的 ;当某一个坏了不亮时另一个还能发光,这两个转向灯在电路中的连接方式为 19如图所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,己知ABAC,如果拉力做的功分别为W1、W2,拉力做功的功

8、率分别为P1、P2,则W1 W2,P1 P220为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”如图所示是一种学生饮用奶,它的净含量为200mL,若它的密度为1.25103kg/m3,比热容为4.0103J/(kg),冬天饮用时把它从10加热到40需要吸收_J的热量加热后的牛奶散发出浓浓的香味,这是因为热牛奶温度高,牛奶分子的_剧烈;学生在饮用过程中,剩余牛奶的_保持不变(选填物理属性)21如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上目的是探究小车动能的大小与 _ 的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明

9、小车对木块 越多,从而判断小车的动能越大;若水平面绝对光滑,按上述方案本实验将 (能不能)达到探究目的22小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功来源:Z.xx.k.Com率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”,将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中,如图乙所示,b图线表示定值电阻R0的发热功率P0随电流I变化的关系,则表示“电源总功率PU随电流I变化的关系”图线是 如电源电压U保持不变,则由图象可知:电源电压U为 V,定值电阻R0的阻值为 三、解答题(共51分)23(6分)按照题目要求作图(1)在如图中,小球从水平桌面上滚下,画出小球

10、在A位置时所受的重力的示意图(2)如图所示是光从水中的A点射向空气的两条光线,请在图中画出对应的折射光线,要求光线传播方向大致合理(3)在图中要使电阻R1R2串联,请在圆圈中填入相应的电表符号 来源:Zxxk.Com24如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准中考期间,中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试,校车行驶了15min后安全到达考点求:校车在送考过程中的平均速度;若校车和学生总质量为9000kg,车轮与地面的接触总面积为0.15m2,求校车对水平路面的压强;若校车以54km/h的速度在一段平直路面上匀速行驶,校车受到的牵

11、引力是4500N,求校车发动机牵引力的功率25一天,小明妈妈要用电吹风机时,发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风,经检查,原来是机内的电热丝已经烧坏了,小明想用一根阻值相同的电热丝来替换,为此:(1)他从铭牌上查到,该电吹风机的额定功率为P额=600W,并观察了电吹风机的内部电路结构(如图),终于明白了:旋转式开关的触片为扇形,当拨到某一档位时,可以同时与两个触点接触,于是当开关放在“冷”时,就是把_连入电路;当开关放到“热”时,就是把_连入电路(选填“电动机”或“电热丝”或“电热丝和电动机”) (2)小明关掉家中所有电器,只打开该电吹风机,并观察家中的电能表,发现在2min内转盘转了20转,

12、结合电能表铭牌上的“3000R/kwh”字样,试求吹风机吹冷风时的功率P(3)在上述基础上,小明算出了应选配的电热丝的阻值R,成功地修复了电吹风机小明怎样计算电热丝的电阻的呢?请你写出计算电热丝阻值的过程26(5分)小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,在竖立的玻璃板前5cm处放一支蜡烛A,小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处,发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合;如图所示(1)实验中,小成同学用左手将蜡烛A点燃,发现玻璃板中的“自己”是用_(填“左”或“右”)手点燃蜡烛的点燃后,烛焰高8cm,则B蜡烛的“烛焰”高_ cm;(2)为了使像看起来更清晰,小成

13、最好在 的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”);(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴 _(选填“可能”或“不可能”)被点燃;(4)小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时,B蜡烛应与A相距_cm才可能与A的像完全重合27(3分) 小明为了测定一个正方体木块和牛奶的密度,设计了如下实验方案(1)根据密度公式=m/v,为了测定木块的密度,小明先用托盘天平测量木块的质量m在测量之前,小明已经调节好了天平的横梁平衡,在测量质量的过程中,小明看到指针在中央两侧摆动,摆动的幅度如图,他调节的方法是 来源:学科网(2)测量正方体木块的边长L0,如图是小明测量木块边长的情形,则木块的边长是 cm(3)接下来测量牛奶的密度小明向杯子中装入适量的牛奶,然后将木块轻轻放在牛奶中,使之浮在牛奶表面,接着取出木块,根据木块表面留下的奶渍的痕迹,用刻度尺量出木块浸入牛奶中的深度L,则牛奶的密度为 (用m,L0和L表示)28(4分) “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求如图是课堂上的演示实验,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生

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