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1、班级团体心理辅导策划书团结、合作、凝聚 策划人: xxx 一、目的及意义：打破同学们各自的小圈圈，让他们从里面走出来，了解别的同学，培养合作精神，融入10计2这个大家庭，使班级的凝聚力逐渐增强，让我们的班级越来越好。二、参与对象及人数：三、活动开展及所需时间:四、活动地点：五、具体活动游戏1同心协力活动目的：(1)了解团队协作的重要性(2)增强团队成员的归属感(3)激发学员的奋斗精神这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣，还能增强班级间的凝聚力。游戏规则和程序1、5人一组为佳时间：510分钟 道具：无2.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。
2、3.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。4.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。5.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。6.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。相关讨论：1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？5人一组为佳时间：510分钟 道具：无游戏2：串名字活动目的：在班级，有的同学有些内向，不经常和别的同学打交道。长此以往会慢慢的脱离班级，不利于班级凝聚力。而这个活动可以活跃气氛，打破僵局，加速同学们
3、之间的了解 。游戏规则和程序 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名学员说：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。相关讨论：1.你能够毫不犹豫的将前面所有同学的名字、单位完整地复述下来吗？ 2.你认为能否复述完整与平时对同学们的了解有关吗?还与什么有关？3.你们是否想过一些办法来记住同学们的陈述？游戏3：心有千千结活动目的：培养同学们的耐心和合作精神。游戏规则和程序：10个人围成一个圈，先伸出右手和你对称的人紧握，而剩下的左手不可以握左右的和已经紧握的人的手，其余任何人的手都可以，完成以后你会发现一个这样的10个人交织的是错综复杂的蜘蛛网。记住，要在不松开手的状态下解开错综复杂的“结”。相关讨论：1、为什么有的组能解开，而有的却不行？2、要怎么做才能比较轻松的解开结？游戏4：众里寻人活动目的：这个游戏可以大家对班上的成员有一个总体的了解，让他们从自己的圈子当中走出，融入10计2这个大家庭中。游戏内容：要在班上那么多人中，找出不在班上的同学游戏规则和程序：先在班上找出一个人（甲），这个人（甲）待会儿要负责找人。让甲上讲台，面对黑板。然后从班上悄悄出去一个同学，不要让甲知道。让甲面对同学，在30秒内找出从教室出去的那个同学是谁。
