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1、设计吉祥物的教学设计年级七年级科目美术课型制作课主备教师*课题设计吉祥物教学目标1. 知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩和年代、国度、代表哪个活动2. 能自选媒体，自定手段设计制作一个自己喜欢的吉祥物。教学重点创作吉祥物的构思教学难点吉祥物的造型和色彩设计教学方法讲授法、欣赏法、讨论法、联想拓展法导入新课 欣赏一组北京申奥成功的图片。提问：这是什么日子？大家为什么这么激动？明确：这是2001年7月13日，北京申奥终于取得了成功。，这一刻是令亿万中国人兴奋和激动地一刻，因为奥运会是人类历史上规模最大的体育运动，是人类追求和平、友谊、进步的重大盛会。谈到奥运会，同学们会想到一个非常可爱的东西
2、（吉祥物）。提问：谁知道2008年北京奥运会的吉祥物是什么？福娃（出示图片）谁知道他们的名字是什么吗？能介绍一下这五个福娃有什么特点？明确：福娃实物个可爱的亲密的小伙伴。他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”，当把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的呢？出示课题：设计吉祥物提出问题什么是吉祥物？说到吉祥物，同学们并不陌生，因为经常会在书本上，电视上，生活中见到，请同学们回顾一下，你见过一些什么吉祥物，是属于那个活动的？
3、那谁知道什么是吉祥物吗？你能给吉祥物下一个定义吗？明确：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。（符号、记号）吉祥物的造型特点下面，让我们欣赏一些吉祥物，分析一下他们的设计思想和手法，研讨一下吉祥物的造型特点。在欣赏之前，我们先来欣赏一段音乐播放音乐（课件显示）提问：这段音乐是属于哪个运动会的主题曲？这个运动会的吉祥物是什么？同学们回答的非常正确，这是1990年北京亚运会的主题曲亚洲雄风吉祥物是“熊猫盼盼”。出示图片。大家来共同分析这个吉祥物有什么特点。逐一分析牡丹花会的吉祥物、广州亚运会等的吉祥物的特点有什么共同之处进行讨论，总结。我们刚刚欣赏了一些
4、著名的范作，那么同学们对吉祥物的知识到底了解了多少了？现在请同学们把自己在课外通过各种手段准备的吉祥物的资料拿出来，四人一小组相互学习，不过学习的时候要带着屏幕上的问题：1. 吉祥物一般是以什么样的形象出现的？2. 吉祥物在造型和色彩上有什么样的共同之处呢？每组选出代表，说出你们讨论的结果，大家踊跃发言！出示图片：比较实物与变形总结设计规律：（课件显示） 形象： 卡通化、拟人化的形象。可爱 ，夸张、活泼、幽默、憨厚 色彩 : 对比鲜明、色彩亮丽、和谐统一吉祥物的设计思路我们研讨了吉祥物的造型特点，我们该如何设计一个吉祥物的造型呢？谁能说说设计一个完整的吉祥物主要分为哪几步？学生讨论设计吉祥物首
5、先要有一个主题，你是为哪种活动而设计的，比如我们的主题班会，爱鸟日、校运动会、艺术节等出示课件 吉祥物设计思路（1）确定一个主题（2）选定一个原型（3）对原型进行拟人化的夸张变形（4）色彩的搭配：大胆、鲜亮、明快、有特点。确定主题后，就是原型的选择，比如爱鸟日，同学们会选择什么样的形象呢？不管同学们选择什么样的形象，都有你们的理由，那么，为了使这个形象更加突出，更有趣味，我们可以对它进行大胆的拟人化的夸张变形，如形体、动作、表情、服饰、手持的有代表性的道具等，同学们可以借鉴一些著名的吉祥物的设计。（举例，课件显示）通过前面的学习同学们对吉祥物的知识有了初步的了解，也知道了怎样来设计一个自己喜欢
6、的吉祥物。我看同学们的手都痒痒了，也想自己动手来尝试一下。下面时间就交给你们，充分发挥你们的想象力，尽情展示你们的才艺吧。为了更好的体现你们的合作意识，更好地表现团队力量，我们分小组制作吉祥物，结束后我们大家评选一下哪一组制作的吉祥物最好。课堂作业1为你身边有意的活动，如艺术节、运动会、科技周、节水周、植树节、读书周等，设计制作一个吉祥物。2结合你设计的吉祥物，谈谈自己的创意，并用一句话概括这个活动的主题或你对它的祝愿。作业要求：1用绘画的手段将设计表现出来2注意线条的清晰、色彩的鲜明。制作1. 学生讨论确定主题。2. 分组制作吉祥物。展示评比同学们的作品都已经完成了，现在我们请每组的代表上台展示你们组的作品，并对设计的吉祥物谈创意、谈构思。你最喜欢哪一幅作品，说说为什么？小结这节课我们知道了什么是吉祥物，了解了吉祥物造型特点、学习了如何设计一个吉祥物。老师相信大家已经具备了设计师的技能了。学校马上要举行运动会了，同学们能否给我们的学校运动会设计一个漂亮的吉祥物，为我们的校运动会献上自己的一份心，献上自己独特的创意呢！请同学们课下好好准备吧。板书设计吉祥物的设计一、吉祥物： 主题、标志性、吉祥、期盼二、形 象： 卡通化、拟人化的形象。可爱、 夸张、活泼、幽默、憨厚 三、色 彩 : 对比鲜明、色彩亮丽、和谐统一教学反思
