部编语文阅读理解练习题20篇含解析一、四年级语文阅读理解练习1．一棵树，三堂课查一路儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂诞三尺地抬头望可是一直不敢爬上去我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子而且此后没有一次空手而返这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿妹丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着请意，总会让看管它的人担惊受怕。
而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实我曾经尝过那种毛茸茸的青果那是一种青涩的溢味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜于是，我只好等待等着青色一点点褪去，慢慢变成深红但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮我对着桃树哭喊，但已经无济于事了未成热的果子是青涩的，可是在等待之中，煮热的鸭子往往也会飞在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚1.结合语境，解释下列词语垂涎三尺： 窘况： 2.请从修辞角度赏析文中画线句 3.用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发。
三堂课”的具体内容： “三堂课”给作者的启发； 4.文中作者从挑树上感悟到的三个启发中，你对哪一个的感触最深？结合生活实际谈谈你的理解 1.垂涎三尺：形容嘴馋到极点。
窘况：非常困难又无法摆脱的境况2.用比喻手法将“鼾声”比喻成交响乐中的声部，生动形象地描写出了我们一家四口睡觉的踏实，引出下文自己的感悟3.“三堂课”的具体内容：①爬树摘桃②看管桃树③等待桃子成熟，失去桃子 “三堂课”给作者的启发：①在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能，桃树并不难上，难的是对未知的恐惧，心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响②财富是诱人的……让看管他的人担惊受怕，而简单质朴的生活，使人感到轻松，踏实③在生活中需要恰当的把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚4.略2．只管向前奔跑崔修建①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰骋（chěng）赛场的长跑健将他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练但极度贫寒的家境，让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉后，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去，他轻松地跨越一个个栏杆：教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试一试。
他努力了好几次，也没能跨过去④这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执着的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤脚的运动员在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。
⑨没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越他们，踢翻他们，绕过他们，就会抵达梦的前方1.第①自然段中有一个错别字，请找出来并改正 ）→（ ）2.第②段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么？又为什么难过？ 3.仔细品读文中加横线的句子，回答问题然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄三十二”“不仅”表现了 ； “第一个蝉联”说明 4.选文最后一段有何作用？ 5.品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好？为什么？ 6.品味选文，谈谈你对如何成功有什么见解。
1.差→羞2.他羡慕那些运动员能有机会参加训练，又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过3.贝基拉作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战 他的努力取得了巨大的成就4.总结全文，点明并深化中心5.不好只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，“金牌”则没有这种效果意近即可）6.成功其实很简单，只要朝着目标去努力，并坚持下去3．老妪(yù)①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕（lái）偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋时时抬头，目光睃（suō）向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。
④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱⑦我说：“知道但是咱们不要了大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住———竟是老妪袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着⑩“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”⑪老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……⑫儿子仰脸看我⑬我不得不接了钱我不知自己当时对她说了句什么……⑭而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”⑮我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。
比别人，生意依旧冷清……⑯人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……1.文章第②段交代了怎样的现实？这么写有什么作用？ 2.阅读文章第④自然段中的画线句，回答下列问题1）“我”“不平”的原因是 。