语文】三门峡市三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．课外阅读，回答问题 会唱歌的树叶 阿姐带着我，走进了大山的怀抱 小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来—— “滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好 “布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈 “如意！如意……”那是对画眉的祝福 对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī） ——咿哟……” 一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来 我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？” 阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌 （1）照样子写词语 例：大大小小 ________ ________ ________ 例：跳来跳去 ________来 ________去 ________来 ________去 ________来 ________去 （2）树叶为什么会唱歌？ （3）阿姐都对小鸟说了哪些话？ （4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？ 2．阅读下文，回答问题。
瓦尔登湖（节选）梭罗 瓦尔登湖以深度和清亮闻名这是一个明亮的深绿色的湖，半英里长，圆周约一英里又四分之三，面积约六十一英亩半；它是树林中央岁月很久的老湖，四周的山峰从水上升起，到四十至八十英尺的高度，但在东南面高到一百英尺，而东边更高到一百五十英尺，距离湖岸，不过四分之一英里山上全都是森林所有水波，至少有两种颜色，一种是站在远处望见的；另一种，更接近本来的颜色，是站在近处看见的第一种颜色靠的是光，根据天色变化而变化在夏季的好天气里，从稍远的地方望去，特别是在水波动起来的时候，它呈现天蓝色；但从很远的地方望去，却是一片深蓝在风暴天气下，有时它呈现出深石板色我们这里的水系中，当白雪覆盖这一片地方时，水和冰几乎都是草绿色的有删改）（1）给划线字注音 ________________________英亩距离呈现（2）从选文中找出一组反义词，一组近义词 反义词：________——________近义词：________——________（3）这段文字，围绕“________”来展开，这句话就是文章的总起句，也是中心句 （4）瓦尔登湖的水波在不同季节和不同天气，颜色也不同在夏季的好天气里，从稍远处看是________色，从很远处看是________色。
在风暴天气下，有时呈现________色，当白雪覆盖时是________色 （5）选文在介绍瓦尔登湖时，采用了列数字的说明方法，请你用“________”画出选文中这样的句子，并说说这样写的好处 3．读一读片段，回答问题 有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了 约瑟说：“爷爷一定有办法 爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去 “嗯……”爷爷拿起剪刀开始咔吱咔吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出爷爷说：“这块料子还够做……”（1）约瑟遇到的难题是________ （2）你觉得爷爷说的料子还够做什么呢？ （3）约瑟还会遇到什么困难？爷爷又有什么办法来解决呢？发挥想象，和大家交流一下 4．阅读短文，完成练习 秋 你悄悄走来，默默无声你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象 你悄悄走来，走进花园霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收 你悄悄走来，走进田间秋风过处，五谷飘香那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣 你悄悄走来，走进果园看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节1）结合短文，写出下列词语的意思 ①美不胜收：________②天际：________2）本文是按先________，再________，最后________的顺序来写的其中，第2至5自然段又是按________转移，即由花园到田间，到果园，到山坡的顺序叙述的 （3）给下面的句子选择修辞手法填序号） ①比喻 ②夸张 ③拟人Ⅰ稻谷笑弯了腰Ⅱ那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪4）用横线画出文中前后照应的句子。
（5）短文表达了作者怎样的思想感情？ 5．课外阅读 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长刺猬的四肢很短，跑起来很快它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了1）根据短文内容填空 刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________它的四肢________，跑起来很快它的爪子________、________它浑身长满了________2）短文是围绕哪句话来写的？ （3）找出短文中的一个比喻句，并出来，这句话把________比作________ （4）你喜欢哪种小动物？请你简单介绍一下它的外形特点 6．课外阅读。
木匠的房子 一个穷木匠造了一间木房子木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己 一天下大雨，一位老人敲门请求避雨木匠看看小小的房子，有些为难他想，能住下一个人就能待两个人木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上 没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人 雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑 木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了一个善良人的心宽得能容下全世界的人！”（1）小小的房子一共待了多少个人？ （2）短文中的穷木匠是个怎样的人？（ ） A. 心灵手巧 B. 心地善良 C. 法力超常（3）短文告诉我们一个什么道理呢？ （4）你想对穷木匠说些什么？ 7．课外阅读 美丽的秋季 你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象 你悄悄地走来，走进花园霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收 你悄悄地走来，走进田间秋风过处，五谷飘香那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣 你悄悄地走来，走进果园看,树上硕果累累有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感 我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节1）文中的“你”指________，它是________的季节，也是________的季节 （2）文中描绘了________、________、________、________四幅秋景图。
（3）在第3自然段中，写出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，写出描写果园硕果累累的比喻句 （4）请你写一句赞美秋天的话 8．课外阅读 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹 原野热闹非凡成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来 啊，北大荒的秋天真美呀!（1）北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括） （2）文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把________比作________，写出了河水________的特点。
（3）第4自然段一共有句话，是围绕“________”这句话写的 （4）本文描写了北大荒的秋天的________、________和________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________的美丽景色 9．课内阅读，回答问题 蜡烛 看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒它的一生是duǎn zàn___________的，却又是高尚的它照亮了别人，却牺牲了自己老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn___________毕生精力。