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1、2023年小班体育教案跳圈小班体育教案跳圈1活动目标：1、享受体育活动的乐趣。2、熬炼灵敏的反应实力及跳动实力。3、练习双脚向前行进跳的技能。重难点分析：重点：练习双脚向前行进跳的技能。难点：依据颜色选择相应的彩圈练习跳动。活动打算：物质打算：教具：小兔头饰每人一个；红、黄、蓝、绿彩色板四块；相应彩色圈各六个。活动过程：一、导入1、出示头饰，引起爱好。（老师戴上兔妈妈头饰）指导语：“小挚友，你们看，老师变成了谁？”（兔妈妈）“那你们带小兔的头饰，变成小兔宝宝，我们一起做嬉戏好吗？”（请幼儿带小兔头饰）2、“兔妈妈”与“小兔”一起听音乐做打算活动。二、绽开1、（带幼儿来到活动场地）指导语：“孩子
2、们，你们看地上有什么？”（彩色圈）“都有什么颜色的？”（红、黄、蓝、绿）“你喜爱哪个彩圈？去跳着玩玩吧！”（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟识彩圈的颜色）2、（将彩圈间隔肯定的距离摆放成一个大圆圈）指导语：“孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的嬉戏，看谁是聪慧的小兔。”3、老师讲解讲解嬉戏玩法：嬉戏起先，幼儿随音乐在大圆圈内按顺时针方向走，望见彩圈就跳进、跳出。当老师高举一块彩色板时，“小兔”就快速跳到与彩色板颜色相同的彩圈内，每个圈只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且他要告知“妈妈”自己太刀了什么颜色的.彩圈里，说对了，“妈妈”赐予嘉奖。4、老师组织幼儿嬉戏，着
3、重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。5、以集体、分组等形式进行嬉戏。6、可增加嬉戏的难度，如老师同时举起两种颜色的彩板，幼儿选择喜爱的一种跳到相应的彩圈内。三、结束指导语：“孩子们你们都是聪慧的宝宝，和妈妈一起跳个小兔子舞吧！”小班体育教案跳圈21、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的实力。（重点）2、提高玩圈的爱好，激发玩圈活动中的创建性。3、学习与同伴商议合作玩的方法。1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。2、音乐、录音机。一、引出主题，激发爱好“今日，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜爱吗？在公路上开车，可要留意红绿灯。”（老师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员
4、，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，老师用红灯停，黄灯打算，绿灯开的口令为信号，限制幼儿的身体动作，使幼儿打算活动有一个动静交替的过程。）二、打算动作练习“杂技演员穿过几条公路，最终来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。）三、基本动作练习“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本事。这个圈还可以帮助我们练习跳呢！看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，老师个别指导，相互启发沟通。）四、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）1、单
5、圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。2、多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。3、带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。五、增加难度，重点指导“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜爱的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”（幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）六、放松嬉戏“杂技表演结束了，我们一起来庆祝自己的胜利。”（幼儿用圈装扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在颈项上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）小班体育教案跳圈3活动目
6、标：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过嬉戏儿歌联系快速反应。3、体验嬉戏中放松和惊慌的不怜悯绪。4、能依据指令做相应的动作。5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。活动打算：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动过程：一、嬉戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍嬉戏玩法。2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小挚友就8回来，站在大圆圈上站好，嬉戏结束，嬉戏可进行23遍。二、嬉戏活动跳圈嬉戏1、跳圈幼儿四散地站在场地四周，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。老师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；老
7、师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门。2、兔子和狼老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递四周，并站立在“洞”（大圈）里。介绍嬉戏玩法：嬉戏起先，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、瞻前顾后等动作，儿歌念完，听到老师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子马上跳进身边最近的任何一个“洞”里面。假如被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。配班老师扮演大灰狼，老师带领“小兔子”们念儿歌玩嬉戏，当大灰狼抓住23只“小兔子”后，可请较能干的小挚友扮演大灰狼，嬉戏接着进行。三、嬉戏活动拉个圆圈走走老师带领幼儿一起手拉手，边唱
8、歌曲，边做相应的动作。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：圈的读音有jun，qun，jun，又名环，古兵器。用金属制成的圆环。圆环的直径约为25厘米，环外缘大部有刃，并有一握手处。多用双圈。常见的有乾坤日月圈、月牙圈、风火轮、双环等。圈不易练习，属双器械，较重身法改变，在实战中以靠身近战和锁扣敌方兵器为其主要法门有抡、砸、劈、推、锁、扣、套、带、挂、压等技法。所以近代已不多见，香港八卦门及精武少林派有传习此技。小班体育教案跳圈4活动目的：1、练习双脚立定跳远2、初步发展幼
9、儿的协调性，熬炼幼儿的腿部肌肉力气3、培育幼儿的创建性，能一物多玩活动打算：圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把活动过程：起先部分：1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的打算动作。2、基本部分：练习立定跳远动作老师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）老师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。老师带领幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。嬉戏：跳圈接力赛。老师讲解，示范玩法和嬉戏规则。3、结束部分圈的一物多玩：老师激励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。幼儿扛圈随音乐下场。小班体育教案跳圈5活动目的：1、练习双脚立定跳远2、初步发展幼儿的协调性
10、，熬炼幼儿的腿部肌肉力气3、培育幼儿的创建性，能一物多玩活动打算：圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把活动过程：起先部分：1.幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的.打算动作。2.基本部分：练习立定跳远动作（1）老师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）（2）老师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。（3）老师带领幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。（4）嬉戏：跳圈接力赛。老师讲解，示范玩法和嬉戏规则。3.结束部分o圈的一物多玩：老师激励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。幼儿扛圈随音乐下场。小班体育教案跳圈6活动目的：练习双脚立定跳远（距离不少
11、于30CM）初步发展幼儿的协调性，熬炼幼儿的腿部肌肉力气培育幼儿的创建性，能一物多玩。活动打算：圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把、磁带，录音机。活动过程：1、起先部分：幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的.打算动作。2、基本部分：练习立定跳远动作。老师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）老师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。老师带领幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。嬉戏：跳圈接力赛。老师讲解，示范玩法和嬉戏规则。3、结束部分：圈的一物多玩：老师激励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。幼儿扛圈随音乐下场。小班体育教案跳圈7活动目标：练
12、习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳动实力，激发幼儿参与体育活动的爱好活动打算：小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。2.打算活动在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳动)等。3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。4.嬉戏“小兔跳彩圈”老师将各色调圈隔肯定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，老师站在中间。嬉戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。跳出
13、。当老师高举一块彩色板时，小兔子快速跳动到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师赐予表扬，并接着进行嬉戏。5.嬉戏结束老师：“今日小兔子玩的很兴奋，也很累了，我们一起回家吧！”幼儿跟着老师走出场地。小班体育教案跳圈8活动目标：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过嬉戏儿歌联系快速反应。3、体验嬉戏中放松和惊慌的不怜悯绪。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动过程：一、嬉戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍嬉戏玩法。2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作
14、，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小挚友就8回来，站在大圆圈上站好，嬉戏结束，嬉戏可进行23遍。二、嬉戏活动跳圈嬉戏1、跳圈幼儿四散地站在场地四周，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。老师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；老师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；2、兔子和狼老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递四周，并站立在“洞”（大圈）里。介绍嬉戏玩法：嬉戏起先，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、瞻前顾后等动作，儿歌念完，听到老师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子马上跳进身边最近的任何一个“洞”里面。假如被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的.一旁。配班老师扮演大灰狼，老师带领“小兔子”们念儿歌玩嬉戏，当大灰狼抓住23只“小兔子”后，可请较能干的小挚友扮演大灰狼，嬉戏接着进行。
