新版部编版四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作1．课外阅读 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈他们一边跳舞，一边随着春风生长夏天，太阳把大地烤得火热人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里等第二年春天来了，她又从土里钻出来真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀1）哪句话说明小草胸怀宽广？（ ） A. 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈B. 秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦C. 等第二年春天来了，她又从土里钻出来D. 她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献2）短文是围绕（ ）来写的 A. 小草的可爱 B. 小草的柔软 C. 小草强大的生命力（3）选择合适的诗句，填在文中的横线上。
） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 星星之火，可以燎原 C. 好雨知时节，当春乃发生答案】 （1）D（2）C（3）A 【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误 故答案为：（1）D；（2）C；（3）A 【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力2．课外阅读 螳螂法布尔 螳螂的外表很美丽它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女 【A】螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛B】它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子记得有一次，我试图抓住一只螳螂我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了 螳螂静止的时候，看起来很温和 ）只要别的昆虫在它面前路过，（ ）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死 有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去 当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了 除此之外，黄蜂也是螳螂的美食螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了1）在文中的括号里填上合适的关联词 （2）文中画横线句子【B】运用了________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________ （3）文中画横线句子【A】是一个________句，作用是________ （4）螳螂捕食有什么特点？ 【答案】 （1）但是；无论（2）比喻；强壮有力（3）过渡句；承上启下（4）一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意 【解析】【分析】（1）考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写第一空分句前后是转折关系故选“……但是……”；第二空分句之间是条件关系。
故选“……无论……” （2）把“螳螂的大腿”比作“镰刀”是比喻，写出了螳螂大腿的强壮有力 （3）这个句子总结上面的内容，同时提示下面的内容，是过渡句 （4）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可 故答案为：（1）但是；无论 （2）比喻、强壮有力 （3）过渡句、承上启下 （4）一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意 【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用理解句子，分清分句前后之间的关系然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯 （2）考查学生对比喻修辞手法的掌握要注意本体和喻体特点的一致性要求学生能判断，会应用 （3）此题主要考查对过渡句的把握能力 （4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力3．拓展阅读 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
1）第一段中描写演习中阵势变化的文字是________有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了________ （2）第二段描写________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________ （3）选段中采用比喻进行描写的句子是________，作用是________ 【答案】 （1）既而尽奔腾分合五阵之势；水兵作战技艺娴熟（2）弄潮健儿的英姿；溯迎而上，出没于鲸波万仞中（3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地，水爆轰震，声如崩山；前者生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟，后者突出战斗的激烈 【解析】【分析】（1）第一空考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案第二空体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括意思表述合理即可 （2）第一空概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话第二空考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案 （3）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体本体、喻体有相似点，但不是同一类事物 故答案为：（1）既而尽奔腾分合五阵之势；水兵作战技艺娴熟 （2）弄潮健儿的英姿；溯迎而上，出没于鲸波万仞中 （3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地，水爆轰震，声如崩山；前者生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟，后者突出战斗的激烈 【点评】（1）第一空考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力第二空解答时要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握 （2）第一空主要考查概括段意的能力第二空考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力 （3）考查学生对比喻修辞手法的掌握要注意本体和喻体特点的一致性要求学生能判断，会应用4．阅读课文片段，回答问题 自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸(xìng xìn)福的生活不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震(zhèn zhèng)醒了她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟山冈上燃烧着熊熊(xióng sóng)大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎1）给画线的字选择正确的读音 （2）写出描写天塌下来悲惨景象的句子 （3）女娲见到这样的情景，心里会想着什么？ 【答案】 （1）xìng；zhèn；xióng（2）远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟3）我要赶快把天补好,让大地重回幸福快乐的日子 【解析】【分析】（1）本题考查学生对课文重点字词读音的掌握情况，平时读书时注意读准字音，区分前后鼻音，读准音调，注意区别同音字、形近字 （2）本题考查学生对课文选段的阅读能力，结合题目中的关键词语提示在短文中筛选相关信息，画出相关句子，一定熟读课文 （3）本题考查学生的情感体会能力，联系上下文，理解内容，人类是女娲创造的，人类也就是女娲的子女，现在天塌了，人类的生活变得水深火热，此刻最着急的是谁？ 故答案为：（1） xìng；zhèn；xióng （2） 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟 （3） 我要赶快把天补好,让大地重回幸福快乐的日子 【点评】（1）此题是考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
（2）本题考查学生在熟读课文的基础上筛选相关信息的能力 （3）本题考查的对人物情感的感受，结合上下文作答，合理即可5．重点段落品析 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上他________不能动弹，________不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦如此，普罗米修斯________不向宙斯屈服狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了1）在横线上填上合适的关联词语 （2）宙斯用了哪些残忍的手段？用“________”画出相关的句子 （3）普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写 寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上——他被死死地锁在高高的悬崖上——他被死死地锁在高高的悬崖上4）短文第一自然段写的是________之苦，第二自然段写的是________之苦，这样的痛苦可以用成语________、________来表示 （5）读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 【答案】 （1）既；也；尽管；也（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏3）烈日炎炎；高温酷暑；电闪雷鸣；暴雨如注（4）风吹雨淋；啄肝；痛不欲生；生不如死（5）勇敢、坚强、伟大 【解析】【分析】（1）考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写前两空分句前后是并列关系故选“既……也……”；后两空分句之间是转折关系故选“尽管……也……” （2）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案 （3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。