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1、撰写人:_日 期：_关于教师晋升述职报告四篇 教师晋升述职报告 篇1 我叫任猛虎,系西坡镇韩咀小学教师,现年4岁,汉族，185年月参加工作，194年7月在乡宁教师进修校完成普师专业的学习,中师文化。从教6年, 202X年3月取得小教一级教师资格,受聘为小学一级教师，至今,一直在西坡镇韩咀小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下: 一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。 任职以来，我忠诚党的教育事业,拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针。遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节约,不追求名利。20年，本人遵从学校的需求,由
2、原来任教的数学学科，改任毕业班综合学科、班主任,负责管理远程教育、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务,深得学生家长、学校领导和社会的一直认可,并获得上级领导的好评。二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。本人自任教以来,能全面履行小学教师职责,并以更高标准严格要求自己，出色地完成各项教学任务，教育教学教研成绩显著。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展,在工作之余，本人十分注重自身素质的学习提高。我积极参加小学教师继续教育培训,认真学习，在空闲时间，经常阅读教育期刊,还经常利用一些教育教学网
3、络,了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于师德修养及教育、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习,思想受到了教育，理念和技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教育事业负责的态度,利用课余时间，我认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德，提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。 任现职以来，我认真钻研、勇于探索,积极参与学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学能力，先
4、后撰写了浅析小学科学课堂学生的探讨交流、利用信息技术优化小学科学课堂教学、教师在课堂上应如何倾听学生的见解等教育论文。在教学上,我为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量，每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生学法,结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。此外,本人还以新课标提出的：
5、“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失，提高自身的业务能力。 三、关爱每一位学生，狠抓班级管理。 在教学工作中，我特别注重做好培优转差的工作。对班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想,经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划;同时
6、,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。 多年来,我兢兢业业,通过工作实践，总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都采取“勤管、严管、善管”的办法，想方设法,通过各种渠道，了解清班级的各方面情况，对班级管理工作做好有针对性的打算。为了进一步提高学生的是非辨别能力,我引导他们学习小学生守则、小学生日常行为规范,为他们指明了纪律方向。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力,在班级管理中,开展形式多样的、有教育意
7、义的活动，寓教于乐。此外，我还十分注重班干的队伍建设,让班干部在班级管理中发挥强有力的作用,经过我不断的努力，我所教过的班级,班风好，学风好，每年都有%以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队员”称号,有20%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号。四、工作为首,尽职尽责。 自任现职以来,我从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。22X年到现在,还兼任学校远程教育管理员，负责学校远程教育日常工作中,我积极探寻远程教育的创新思路,努力提高自己的业务水平，远程教育还得到了老师们的高度评价，深受广大教师的欢迎，使我校教师从陈旧的课堂教
8、学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松掌握知识。 五、工作中取得的成绩，得到了各级教育主管部门的认可。 由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成绩:95年被评为县级优秀教师；98年被评为县级优秀班主任;22X年至202X年连年被评为镇级优秀教师；02X02X学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三；22X-20X学年度第二学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三,班级巩固率、及格率均达0%;撰写的如何对学生进行感恩教育、如何激励学生高效学习、小学科学实验教学中应该注意的问题等教育论文，在镇教办出版的书
9、刊中得以发表;22X年在乡宁教育报上刊登了自己撰写的西坡教办对远教使用采取新措施、西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规新闻稿;202X-0_(请自填）学年度因本人工作踏实,教育教学成绩突出,在综合评估中被评为镇级和县级优秀教师。 针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅,并提出宝贵意见。 教师晋升述职报告 篇2 我从1994年工作至今,已有18个年头。回顾这年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特别是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成绩。我是202
10、X年8月被评为中学一级教师，下面就把任现职以来的工作情况作以总结。 首先,思想品德方面，我热爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入。我始终告诉自己:用关爱去打动学生，用执着去感染学生。同时,我能和同事团结合作,师生关系融洽,尽心尽力完成本职工作。 其次,教育教学方面,经过18年的磨砺,使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力。我每年都至少满工作量,连续三年跨年级教学,当组内老师生病时,我能在领导的安排下顶上,三个月肩负三个班的教学任务。连续6年的初三教学,使我得到锻炼和成长,使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握,自己的专业水平有了很大提高,所教班级的教学成绩都较
11、起点有很大进步，其中,X、02的两年中考,所教班级在中考中取得优异成绩，202X年所教学生陈曦获得118分的好成绩。同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，202X年在校教师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评。班主任工作中，我有激情,讲方法，所带班级班风正,学习氛围浓厚,形成积极、乐观、向上的班级文化,得到所有任课老师的肯定和认可,经常被老师选为开课班级。我始终坚持:身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生;爱的力量是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长。历年，所带班级次次获得流动红旗，模范班级的称号。两次被评为教育局优秀嘉奖，202X学年被评为z市优秀少先队辅
12、导员。 指导青年教师工作，现后指导了z等多位教师，其中苏洪老师能很快适应初中教学工作,并取得很大进步，z老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了经验,z老师获得校教师基本功竞赛一等奖，教育局考核优秀。 教科研工作,在教育教学改革的背景下,我积极学习先进的教育教学理念。参加了省级课题信息技术与初中数学课程整合，于22X年结题。作为课题组主要成员，我积极撰写论文、案例、开课。我有三篇论文发表在省级刊物，同时经常撰写教育教学案例。去年成为校青年教师基本功竞赛评委,期中考试试卷命题组成员。 已取得的荣誉,使我振奋，同时也激励我继续前行。在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自
13、己,通过努力取得更好的成绩。 教师晋升述职报告篇3 各位领导、各位同仁: 下午好！ 怀着既紧张又兴奋的心情，第二次走上台前向大家专题汇报我的学习、工作经历,这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。 我曾经在原太安中心小学任教过除英语和自然以外的所有学科,真正做到了以学校大局为重,哪里需要到哪里去，并能在各个工作岗位出色地完成工作任务。记得邗江学校刚流行建电脑房开信息课的时候，我甚至承担了全校的信息技术课,并能从狠抓学生电脑兴趣培训入手，辅导的学生电脑绘画屡次在省比赛中获一、二等奖,在扬州市引起了积极的反应，当时与沙头小学(高超
14、老师）、公道小学（沈伟老师)一起成为邗江小学信息技术应用排头兵，尤其是辅导高双同学创作的电脑绘画连环画作品流行畅想曲一举获得全国比赛三等奖，全市仅有两家（沙头小学也是三等奖）。本人也因此被全国基础教育司表彰为活动优等辅导员，到省城南京领奖。 在小学工作的时间内，我担任过班主任、学校团支部书记、少先队员总辅导员等职务，多次被团区委、教育局表彰为优秀团干部。本人也曾参加了首届区少先队辅导员基本功大赛，获区一等奖，并代表区组队参加了市大赛，为区赢得了团体一等奖荣誉。本人也因为工作出色,贡献突出被授予“扬州市优秀少先队辅导员”“邗江区十佳少先队辅导员”的光荣称号。工作中本人善于总结和理性思考,形成了与
15、学生心灵交谈的十分钟、少先队i型人才培养、德育的催化剂、“以德辅德”话教育等十余篇论文在市、区邗江教研杂志上发表和在德育论文年会评比中获奖,尤其是谈创新教育的文章由横切苹果想到的在江苏省小学教师培训杂志上发表。因为本人第一学历中师，深感到学识浅薄和在工作中出现捉襟见肘的窘迫，于是在98年开始参加了江苏教育学院小学教师大专自考，逢考必过,特别是在x年一次参加了六门科目的自学考试,克服了困难,顶住了压力，最终以均分85。8的高分通过了所有课程，取得了专科学历。 xx年,由于学校布局调整,我被调入中学部工作，与大家团结一致，并肩作战。泰安学校这几年的快速健康发展,给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我感觉到了干好工作的信心和决心。教学是教师的立命之本。我深知只有站稳课堂，适应初中教学并能达到游刃游余才是教师的根本。刚开始接触物理,自己确实感到了有形的压力。实话说,仅是当初初中物理的水平,又如何能“大孩带好小孩”?好在原教务主任焦世霖给予了我很多的关心，从课堂到课外、从教案到实验都给了我很好的示范，同时陈庆丰老师、邬瑞阳老师、嵇豪老师也都给予了我莫大的支持,从问题的解惑到课堂作业纸设计，甚至是物理学科专业术语的界定都曾给我友情提醒,在这里表示感谢。包括近两年来理化组的陈龙云和马永安两位高级教师对于课堂教学的把握也给了我指
