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1、小学语文优秀教学随笔、教育故事集锦小学语文优秀教学随笔.教育故事集锦那花香，好稚嫩，好醉人?IP那花香，好稚嫩，好醉人?IP广东省中山市小榄镇绩东二小学何小玲引子“老师，你背着包包又去哪呀？是不是，嗯，又不给 我们上语文课了？ “老师，思品老师什么时候给我们上思品课，啊？ “老师，体育老师的脚一拐一拐的，是怎么了？我们好担忧呢！嗯，是不是给我们上跑步课，弄痛的？ “老师，我们明年跟着你去参加书法比赛，我们也要 成为小小书法家！你说我们肯定可以成为小小书法家 的！稚嫩的声音，稚气的小脸，阳光的笑容，纯洁的心灵, 仿佛那朵朵醉人的刚刚冒出的小花在微风中散发着稚嫩的 带有原始气息的花香，让人久久陶醉
2、。闻着这醉人的花香, 回眸这一路的历程，疲惫中感觉惬意。“老师来了，快坐好！开学了，就要踏进这一年级教室了，就要给孩子们上第一节语文课了，我却有点后怕 曾经的“声音沙哑，脑袋嗡嗡作响的一年级教后综合症历历在目。老师来了，老师来了，快坐好！要不老师不进来教我们的，老师说过的。教室里传出来的那稚嫩的童音冲击 着我的内心一一多可爱多质朴的孩子啊！我后怕什么？脸 带着笑容，迈着轻快的步子踏进了教室。开学的第一节语 文课，在我和孩子们的游戏自我介绍中结束了，孩子们乐 了，我也乐了。这么乖的孩子，我后怕什么?“老师，我的肚子好痛！又是一节语文课，也许是因为自己没太多地注意采用多种形式的游戏形式上课，因而课
3、的前十分中，进行的十 分顺利，孩子们坐得端端正正的！可是十分钟过后，孩子 们就如坐针毡，自顾自地玩自己的讲自己的！我知道孩子 们的注意力已经到了极限，他们已经很不错了，我必须调 整自己的教学策略，以吸引孩子们的注意力。正当孩子们在我的调控中，快乐地学习的时候，第一 组第一张桌子的一位可爱的小女孩竟然“呜呜地在哭。我寻思着，孩子怎么了？刚刚还好好的，我走向前，轻轻 地抚摸着问她：“怎么了？你怎么了？ 谁知道问了好几次, 那孩子就是什么话也不说，竟然越哭越厉害。我好生气， 忍不住大声地吼：“你哭什么哭啊？再哭，老师就不理你 了！我的一声大吼奏效了，小女孩抬起头边哭边小声地说:“我，我，我肚子好痛。
4、“原来你肚子痛，那你早点说， 老师给你涂油。知道孩子是因为肚子痛才哭，我的语气马 上温和了下来。“我要回家，妈妈带我去看病。小女孩越 发哭得厉害，不管我怎么样哄她都无济于事，我不得不拿 起拨通了小女孩妈妈的，刚停下，小女孩就 不哭了，我觉得挺纳闷。不一会儿，女孩的妈妈把女孩接 走了。孩子的肚子痛很快就治好了，下午的第一节课，孩子 就来到了教室。只见孩子一脸的笑容，快乐地跟其他孩子 在玩呢？小孩子的病真是来得快好得快。我问孩子：“你的 肚子不痛了吗？ “是啊，老师我一回家肚子就不痛了，不 用吃药。哈哈，这孩子是想家了，不是真肚子痛，好一个 精灵鬼！又一天，这孩子又“呜呜哭起来了，细问，“老师，
5、我肚子痛。孩子带着哭腔说着。我知道这孩子又想回家偷 着玩了！“老师，没人和我玩！“老师，你能来我们家家访吗？孩子闹情绪就是不肯去学校！孩子雪萍的家长心急火燎地打来了。我知道这孩子这次肯定又急坏了家长，这是一个怎样 的孩子呢？不知道情况的肯定会认为这是一个不喜欢学习 只喜欢撒娇的孩子，但是如果这样认为就大错特错了。这 孩子在学校可是个乖孩子，上课认真，接受能力强，喜欢 学习，可就是这么样一个爱学习的孩子不知怎么的就是三 番五次地不愿来学校。因为这一问题，可急坏了我们老师 和她的家长，开学到现在仅仅三个星期已经有三次不来学 校的历史了。每次都必须要老师亲自去她家接她来学校， 她才肯来学校，而问她为
6、什么不肯来学校，她却一句话都 不说，来到学校后丝毫看不出她不喜欢学校学习生活的迹 象，我们真是百思不得其解。闹心归闹心，还是要把孩子赶快接回来上课，要不落 下了功课，孩子对学习不感兴趣了，那不是更不愿意来学 校了。于是，我和班主任火速地赶到了孩子的家里，只见 她在认真地读书，只是眼睛红红的，细问之下，得知是因为她不肯去学校被爸爸打了。看，这是一个怎样的孩子啊？在家里依然认真学习， 可怎么就不愿去学校呢？这一次怎么也要挖空心思问个究 竟，要不不知道原因怎么能对症下药呢。于是，根据孩子 乖巧听话、爱老师、爱学习的特点，我们和她耍起了赖皮:“雪萍，你说说你为什么老是不喜欢去学校呢？如果你还 是不说，
7、我们就赖在你家里，也不去学校，你说好吗？ “不，老师，你们要去学校，你们有伴玩。她低着头小声 地说。“你也有伴和你玩，你为什么不去学校，总之我们也 和你一样也不去学校了。我们装着赌气的样子说。这些她 可急了，大声地说：“老师，在学校没人和我玩，在家里天 天都有隔壁的小朋友和我玩。哦，一切都明白了，原来她不愿意去学校是因为没人 和她玩。是的，一开学，班主任和所有的科任老师忙着教 这一班初入学堂的孩子们怎样守规矩，怎样上课，怎样做 作业却无视了引导孩子们怎样与其他小朋友交朋友、 玩耍，所以局部孩子尤其是最乖巧文静的那局部孩子觉得 在学校太没趣太孤独了，而在家里因为有了隔壁的小朋友 她们觉得充满了趣
8、味。怪不得，怪不得，雪萍她不愿上学, 她感到太孤独了！“老师，体育老师的脚是上跑步课，弄痛的吗？ 好久没有上体育课了，孩子们可急死了，那可是他们 最爱上的一门课。天天见到我就缠着我问这问那的。“老师，体育老师怎么了？是不是不喜欢我们了，所 以不给我们上体育课了？ 孩子们紧张地问着我，问完后 一脸期待地却又害怕地等着我答复。“体育老师啊！我瞄着孩子们那紧张的神情，成心顿了顿，没往下说。“怎么了？是不是不喜欢我们，所以不给我们上课啊? 那我们乖乖的，不惹老师牛气了，叫他给我们上体育课， 好吗？ 孩子们的神情更紧张了，他们似乎从我的眼神里 证实了体育老师是因为不喜欢他们，所以不给他们上课了。看着他们
9、那紧张而又自我检讨的可爱样子，我心里乐 开了花，只有一年级的孩子才会如此纯真可爱，才会如此 惹人怜爱。不忍心再戏弄他们。“体育老师啊，他说你们可 乖了，可想给你们上体育课了，可是因为学校安排了他出 外学习的任务，所以他调课了，等他学习回来才给你们上 体育课。我一本正经地跟孩子们说着。只见孩子们紧张的脸色瞬间而飞，个个跳着说：“耶! 耶！太好了，体育老师很喜欢我们，会给我们上体育课！ 有个同学甚至抱着我给我来了 “吧嗒 一声响呢！回头想 想，这帮孩子不至于吧，竟然给我来了个响吻。期待中，那一天，体育老师一癇一拐地来到了学校， 好眼尖的孩子们啊！顷刻间，不知从哪里冒出几个孩子围 住了我：“老师，体
10、育老师，怎么了？他的脚怎么了？ 哦，这几个小家伙，原来是看见了受伤的体育老师， 我还以为他们发生了什么事呢？ “体育老师，这回真的是 不能给你们上体育课了，听说他的脚是上课时弄痛的。想 戏弄一下这些小家伙的我胡乱说了一通。“啊，老师，那是不是给我们上课弄的？ “对了，肯定是的！“是啊，那次不是给我们上跑步课，吗，他跑得可快了，妈妈说跑得太快，容易脚痛，肯定是这样的。孩子们担忧地七嘴八舌地说着，一个劲儿地望着我。“语文老师，体育老师的脚是给我们上跑步课弄痛的 吗？你快点告诉我们啊。“是啊，谁叫你们不乖呢？所以体育老师上跑步课， 弄痛了脚。我装着生气地说。“啊，我们以后都很乖，体育老师的脚就不会痛
11、了,是吗？ 孩子们做错了事似的都低头叽叽喳喳地小声说着。“这就对了，只要你们乖，体育老师的脚就可以马上好起来。“是真的吗？现在我们很乖，我们可以上体育课了, 体育老师的脚不痛了。眼前一哄而散了。看着远去的背影，这就是一年级的孩子啊，我不禁感 叹。不好，快溜，散去的影子又回头了。三十六计，跑为 上策，要不一会脑袋会“嗡嗡响了！结语好一群可爱好哄、好学上进、真情四溢、纯洁如雪的 小家伙！虽然，我的脑袋还时时会患“嗡嗡作响症，可 是我却不再觉得后怕，因为有这些小家伙陪伴的日子，好 醉心！听，我的耳边还在回响着小家伙们那稚嫩可爱的声 音：“老师，我的字漂亮吗？我明年可以去参加书法比赛?我可以成为小小书法家吗？“老师，你真象我的妈妈，我可以抱一下你吗？ “老师，老师，我很认真学习，我这次单元测试有一百分吗？如果有，妈妈就会带我去玩啊!这天籁般的声音犹如花香沁人心脾，让我身心惬意
