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1、第一单元 记录精彩瞬间教学目标：1、能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍摄效果或用拍照 App 拍出有趣的照片。2、初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操作法，能使用一些特效进行简单的美化。激发学生对照片进行艺术创作的兴趣，从而提高学生的欣赏水平和审美能力。3、了解修图软件中人像美容的一此基本方法和技巧。通过磨皮、瘦身、瘦脸等基本操作对人像进行美颜，并树立正确的审美观念，增强自信。教材分析：本单元的学习活动主要展现信息技术在生活中的应用，从手机拍照、“AR” 萌拍到数字化图像处理软件处理照片，让学生尝试用
2、图像处理软件美化自己的照片。主要内容包括使用手机自带相机或者相机 App软件进行拍摄，使用“美图秀秀”网页版在线美化照片，添加特效和边框，对人像进行美容美颜、祛斑、瘦身、瘦脸等，让照片在经过处理后更美观。教学重点初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操作方法，能使用一些特效进行简单的美化。教学难点：了解修图软件中人像美容的一此基本方法和技巧。学情分析：本册的教学对象是四年级学生，学生有了一定的知识储备，具备一定的信息素养。学习使用手机或相机拍照，并进行修改，学生的热情高涨，也非常的接地气，与生活息息相关，既激发了学生的艺术创作的兴趣，又提高学生的欣赏水平。教学措施1、教师可从生
3、活中的照片导入，让学生在照片的对比中，感受艺术之美。2、要尽量少讲，多引导学生去尝试和探索，充分发挥小组的作用，强化学生的合作意识，让学生通过小组成员之间的讨论和交流去解决问题。教学准备电子教室软件、美图秀秀网页版或者其他修图软件、课件课时分配第 1 课手机拍照记成长第 2 课秀秀美图更漂亮1 课时第 3 课美容瘦身变模样1 课时作品展示1 课时 课 题1、手机拍照记成长教学目标：(1)能够使用手机拍出画面清晰的照片；(2)学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；(3)通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。教学重点：学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；教学难
4、点：通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。教学准备：手机 教学 PPT电子教室软件教 学 过 程一、情境导入：欣赏教师准备的孩子成长的照片集，学生谈感想。师：如今同学们，你们已经长大了，也要学会自己拍照，记录美好的瞬间。二、任务驱动，自主探究，班级交流1、任务一：说说身边的拍照工具生汇报交流师总结：我们身边的拍照工具有很多，比如：相机、摄像机、手机，但是人们已经习惯用手机拍照来记录生活中的美好瞬间。手机具有操作简单、携带方便等特点，还可以数码存储，成为多数人拍照的首选，让更多的人体验到拍照的乐趣。2、任务二：我用手机记成长教师引导学生尝试手机拍照的技巧。想一想：如何拍照更清晰？生：
5、光线较暗时，可用闪光灯或聚光设备进行补光；可以从取景、光线、美学等方面考虑；最好是顺着光照方向拍摄，并轻触手机屏幕生自由操作展示学生作品师总结：采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。手机拍照对光线的要求比较高，只有光线明亮才能拍出清晰的照片;聚焦则较为简单，只要轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头就会自动对焦到上面。3、任务三：“AR 萌拍”新花样现在，手机拍照除了记录生活、留下真实的影像之外，也成为人们娱乐的一种工具。很多手机照相 App 增加了一项 AR 特效功能，即在手机拍摄的现实场景基础上，加入天真、萌萌、顽皮等虚拟形态，给人们带来新奇的拍摄体验。师：指生谈一谈，谁使用过萌拍拍过一些有趣的
6、图片？出示任务，自主学习。学生互相结合，打开表情包，从中选择某个表情包，调整位置，进行拍照。学生活动。教师辅助，学生演示，师生评价。4、小秘笈在拍照时要考虑前景、 背景和主体的主从关系。比如把主体放在前景，则背景宜纵深虚化;或者透过窗户、镜子等拍摄主体。这些拍摄小技巧都能增加照片的内涵和趣味。三、练一练：又是一年春暖花开，拿起手机，拍下与家人、同学一起春游的画面吧！四、知识拓展从 1839 年法国物理学家达盖尔发明世界上第一台照相机至今，已有 100 多年的历史了。随着科技的发 .展，照相机也在不断地演变进化，从胶卷时代进入到了数码时代。如今，数码照相机、手机等设备因为使用简便，可以随时随地拍
7、摄，即使拍摄的照片不理想，也可以很方便地删除重拍，还可以通过软件进行色彩调整或裁剪，进一步美化，达到理想的效果。而且通过互联网，不用冲洗和印刷就可以将照片分享给亲朋好友，既低碳环保又方便快捷。未来，照相机还会不断发展、变化，照片呈现的效果会更加接近人眼所见。板书设计：1、手机拍照记成长我用手机记成长“AR 萌拍”新花样课 题2、秀秀美图更漂亮教学目标：(1)了解美图秀秀的基本功能及操作方法；(2)能够用美图秀秀对照片进行简单的美化；(3)通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。教学重点：能够用美图秀秀对照片进行简单的美化；教学难点：通过照片美化活动，提高自己审美情趣。教学准备：手
8、机 教学 PPT电子教室软件教 学 过 程：一、情境导入：在大屏幕上播放课件动画，将用美图秀秀制作前的图片与制作后的图片进行对比。通过对比的强烈差异，调动起学生的积极性。二、任务驱动，自主探究，班级交流1、提出问题从动画短片中同学们可以看出美图秀秀是什么软件？它都有什么功能？学生回答：可以对人物进行美白、改变图片的色彩。(学生能够简单答出软件的基本功能，但不能详尽阐述。在此基础上，进行实际操作讲解。)师：美图秀秀软件的介绍美图秀秀是新一代图片处理软件，它可以在很短的时间里，处理出一张漂亮的照片。比光影魔术手、PS 简单很多。特点：1.操作简单，适合初学者。2.强大的人像美容功能。3.精选可爱饰
9、品，闪字一键生成。4.轻松制作趣味场景。2、任务一：照片秒变艺术照师：特效师照片美化中常用到的一种处理方式，下面请同学们，调整图片，借助软件对照片进一步美化，让照片更富有艺术感。生自由操作。师提示操作时，如果遇到问题，可以问同学，或者参考课本第9 页活动指导。展示学生作品，生生评价，师生评价。师总结：选择特效要和照片的意境相吻合，才能表达出美的情调和韵味。3、任务二：边框秀出新花样师课件出示添加边框的照片，让学生谈感受。提出问题：如何给自己喜欢的照片，添加合适的边框？90 第四册第一单元2、秀秀美图更漂亮小组合作，互帮互助。指生上台操作，其他同学补充。展示学生作品，互相评价。根据评价，自由修改
10、完善作品。教师总结：我们在添加边框时，可以选择一种边框，也可以是边框组合，美化是为了让照片更有表现力，但是需注意，不要让美化冲淡了照片的主题呀！三、练一练：试着用“特效”功能或者“边框”功能给自己或者家人制作一张艺术照，同学们交流分享，比一比，看谁创作得最漂亮。四、知识拓展早在胶片时代，摄影师就通过暗房技术来加强照片效果的后期处理或重新创作。例如，国际知名摄影家、导演何藩先生在拍摄靠近阴影时，先让一名优雅的女子低头站立在香港英皇书院外的角落，拍下照片，通过暗房技术制作出了三角形的阴影效果。简洁明快的构图、沉默静谧的画面，形成了强烈的视觉冲击。如今，运用电脑技术给照片加个三角形是非常方便的，如果
11、不满意还可以随时撤销，可是在暗房中洗胶片的年代，却没有撒销这一说法，摄影师如果不事先做好规划、一气呵成，一旦失败就得从头再来。无论是胶片时代暗房里的“修图”，还是今天手机、电脑中的图像处理，都是对美的追求和创造。但是我们要注意，在处理照片时，切忌乱涂乱画，尤其要尊重他人的肖像权。板书设计2、秀秀美图更漂亮照片秒变艺术照边框秀出新花样尊重他人课 题3、美容瘦身变模样教学目标：知识与能力：了解磨皮和祛痘祛斑的功能和操作方法；能够对照片中人像进行简单的瘦身处理；。过程与方法：采用任务驱动，小组合作探究，教师演示与学生展示相结合。通过实际生活应用创设活动场景，进而体验美颜功能。情感态度与价值观：通过美
12、颜活动，树立正确的审美观念，增强自信心。教学重点：美图秀秀中磨皮和祛痘祛斑工具的使用教学难点：磨皮和祛痘祛斑工具细化修复教学准备：多媒体网络教室、教学课件、安装美图秀秀程序的学生机、学生搜集的电子照片。教 学 过 程：生活情境，激趣导入1、展示一些对相片中的人像进行磨皮和祛痘祛斑处理前后的相片，如：美白、磨皮、祛痘祛斑等，引导学生欣赏，通过对比，说一说画面效果有什么变化，这样处理有什么好处？2、请几位学生说一说处理前后相片画面的对比结果，以及这样处理的理由，并给予评价与指导。3、师讲解：美图秀秀软件有许多特殊效果处理功能，运用这些功能，我们可以轻松地将相片中的人物进行美白、瘦脸、瘦身、去除皱纹
13、和褐斑，获得特殊的艺术效果。4、出示课题：美容瘦身变模样（板书课题）任务驱动，学习新知任务一：我给妈妈换新颜（对相片中的人像进行美颜）1、展示一张学生拍摄的人像美颜前后的特写，引导学生观看、对比，感受“美白”、“磨皮”、“祛痘祛斑”特效功能的神奇，引导学生积极主动思考如何能解决人像特写中的褐斑、皱纹、颜色暗淡等问题？2、教师讲解：要弥补人像特写存在的缺陷，我们可以运用美图秀秀软件的“人像美容”特效功能，对相片中的人像特写进行磨皮祛痘、美白皮肤，让相片中的人像焕发出迷人的神采。3、演示对 “人像美容”处理的操作，并做相应的讲解。（1）启动美图秀秀软件，打开一张需要做人像美容的相片。（2）单击菜单
14、栏当中的“美容”“美肤”“磨皮”（选择局部磨皮，注意调整笔的大小及磨皮力度）（3）“美肤”“祛痘祛斑”（调整笔的大小，进行局部噪点或斑点修复）任务二：为塑形体瘦身脸1、师：在拍摄照片的时候由于拍摄角度或身体原因，很多人常常为照片中肥胖的形象而发愁，今天我们所用到的“美图秀秀”软件可以为我们解除这方面的烦恼。2、教师讲解：要让照片的面部或身体看起来更加苗条可以使用“瘦脸瘦身”功能，通过整体或局部挤压、变形，达到理想的效果。3、演示对“瘦脸瘦身”处理的操作，并做相应的讲解。在美图秀秀软件的“美容”“美形”“瘦脸瘦身”（选择局部调整，适当调整瘦身笔的大小与力度，对人物局部进行操作）。4、修整完成后，
15、单击“保存并分享”，保存照片。分组创作，交流展示以小组为单位，选择教师下发照片，使用“磨皮”、“祛痘祛斑”“眼睛放大”等功能对照片进行美化，让照片即漂亮又不失真。小组展示汇报，其他小组进行补充评价。五、总结提升，畅谈收获通过今天的学习，你有哪些收获？教师总结：照片美化带给我们的不仅是美丽，还有自信和对美好生活的向往！同学们要制定健身计划，锻炼身体、多做运动，自然美和健康美才是最重要的。板书设计第3课美容瘦身变模样我给妈妈换新颜（美白、磨皮、祛痘祛斑）为塑形体瘦身脸（瘦脸瘦身）第二单元讲述家乡的故事教学目标：1、掌握在 PPT 中插入图片、文字，调整图片大小，设置图片样式和文字格式的方法；学会为图片和文字设置动画
