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1、试题一：如果你通过这次竞争走上管理岗位，如何发挥自己的优势做好这个岗位的工作？如果竞争不上，将如何对待？如果通过这次竞争走上管理岗位，自己将充分发挥基层工作经验丰富的优势，坚持向老同志、向其他经验丰富的同志学习，通过不断学习提高自身各方面的素质，团结带领各位同志按照上级领导的要求做好各项工作。如果竞争不上，自己也会端正态度，正确对待，把这次竞争上岗作为锻炼个提高自己的一个机会，在今后的工作中，立足本职工作，继续加强学习，努力提高自身素质，对今后做出更好的成绩奠定坚实的基础。试题二：在改革开放的形势下，每个干部都面临着抵制腐朽思想侵蚀的严峻考验。你如果成为一名中层管理人员，将怎样经受住这一考验？
2、首先，加强对党风廉政建设有关制度文件的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力。其次，严格遵守有关规章制度，自觉接受组织和群众监督，防微杜渐，保持清正廉洁。第三，积极与消极腐败现象作斗争，做到不该拿的不拿，不该要的不要。总的来说就是要在思想上筑牢党风廉政建设的防线，真正做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑。试题三：你如果成为一名中层管理人员，对提高本单位（部门）人员的素质有何打算？一是不断提高自己的思想、业务素质，在实际工作中当好表率。二是注重搞好本部门人员的团结，在抓好处室日常业务工作的同时，大力加强自身建设。试题四：加强团结是做好各项工作的基础。你如果成为一名
3、管理者，对搞好团结有什么想法和打算？一是把搞好团结作为做好部门一切工作的基础，作为日常工作的重要内容，通过经常与部门工作人员交心谈心等方式，了解和掌握其思想动态，家庭情况，对其个人及家庭的困难给予积极帮助。二是正确处理好本部门领导成员之间的关系，首先搞好领导班子的团结，为其他工作人员搞好团结作出表率。三是正确运用批评与自我批评的武器，注意防止和及时纠正工作中的错误。试题五：报名参加这次竞争上岗有哪些优势与劣势？优势：一是具有较强的适应性，积极负责，善于思考，能够做到以高度负责的态度投入到事情中去，凡事以大局为重，积极配合上级的工作，为部门及单位的发展尽心尽力。二是具有比较丰富的实践经验和工作能
4、力。三是乐于奉献，忠于事业，工作面前有十足的干劲。劣势：一是中层管理实践经验还不足，考虑问题难免失于周全。二是眼界不够开阔，思想比较狭窄。三是忙于事务性工作多，站在全局角度当参谋不够。试题六：一名管理者要表现出有效的执行力，要具备哪些素质？需要具备三个方面的素质：一是确保有效执行上级决策的独立思考能力；二是良好团队协作的意识；三是坚强的意志和顽强的毅力。试题七：作为一名中层管理者应具备哪些能力？应具备三项能力：一是能够在实际工作中用于指导工作开展，统筹作出决策的政策理论水平。二是能够确保上下级、各有关单位之间积极配合，各项工作得到顺利开展的组织协调能力。三是确保自身能够适应不断变化的形势对自己
5、工作提出的新要求的学习创新能力。试题八：中层管理者要具备哪些素质？一是积极向上，不断追求进步的进取之心；二是强烈的责任意识和高度自我约束能力；三是良好的与人沟通能力。试题九：新任中层管理者需经过哪些自我修炼？一是良好的工作习惯，敢于管理，关于负责；二是较强的学习能力，能够通过自学和向他人学习不断提高做好工作的能力和水平。三是善于进行人生总结，明白自己的有点和缺点，在实际工作中扬长避短。试题十： 如果这次你被选拔到新的工作岗位上，你应当注意哪些问题? 一是注意角色转变，用新的角色要求来开展本职工作；二是注意团结同志，以一个中层管理者的角度思考如何提高部门全体同志的凝聚力和向心力。三是注意学习提高
6、，通过努力学习做好中层管理者的有关知识，推动自身履行好工作职责。试题十一： 请结合实际进行阐述：刻苦学习理论、加强实践锻炼是年轻干部提高自身素质的重要途径。理论是用于指导实践的工具，理论上的成熟是政治上成熟的基础，理论水平的高低决定了干部的思想境界和层次，因此必须加强理论知识的学习。年轻干部朝气蓬勃、思维敏捷，有干事创业的事业心和责任感，但缺乏实践经验和工作阅历，只有在实践中经受锻炼，努力培养自己坚忍不拔、不怕困难的意志和吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，以创新的意识、创新的思路、创新的精神，创造性的开展工作，才能创造出新的业绩，取得新的成就。试题十二： 假如你走上竞争岗位，谈谈打算。 一、从思想上完
7、成“两个转变”。一是从一名基层工作人员向中层管理人员的角色转变。二是从行动上实现从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“主动思考怎样去办，怎样办好”的方式转变。二、全力完成好领导和工作岗位赋予的职责任务，认真开展有针对性的专题调研，组织推动部门各项工作的深入开展。三、建立科学有序的工作机制，激发部门全体职工的工作积极性，把工作抓出活力、抓出亮点。试题十三：假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。面对这种情况，你该怎么处理？首先，进行详细的调查研究，查找相关资料，向熟悉这项工作的同志请教，迅速了解相关情况，并制订具体的工作计划，找出工作中可
8、能遇到的问题。其次，在充分掌握情况的基础上与领导进行充分沟通，说明这项工作对于自己的难度，如需他人配合，则积极向领导争取，并力争克服困难。利用一切有利因素将工作完成并保证质量。第三，应该及时向领导汇报工作进展，把握领导的工作意图，以便及时调整工作思路，保质保量地按时完成任务。试题十四：你怎么看待“没有不合格的员工，只有不合格的管理者”这句话？中层管理人员是一个部门开展工作的指路人，部门员工也将会按照管理人员作出的决策去落实，朝着管理人员明确的方向去前进。如果我们作为一个管理人员对一些违法违规现象视而不见，听而不闻，不及时制止和纠正员工的错误行为，员工就会逐步将错误的行为习惯化，违法违规现象就会
9、不断增加。试题十五：你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么？为什么？较强的工作能力和良好的个人素养是一个团队管理者最主要的特点。因原因在于，只有一个团队管理者具备良好的工作能力才能得到团队人员的认可，能会具有团队感召力，才能在实际工作中敏锐地发现不足并及时改正。只有具备良好的个人素养，才能得到部门员工的用户和爱戴，才能使员工全心全意、真心实意地配合你做好工作，履行职责。试题十六：提高领导工作效率，最重要的是狠抓工作落实，取得好的效果。要达到这一目的，你认为应该怎样去抓？请谈谈看法。一是明确工作责任。作为管理人员首先要明确“我应负的责任”，“我应做的工作”，然后一级抓一级，层层抓落实，责任到
10、人，各负其责，各司其职。二是加强制度建设。要建立从严务实的管理约束机制，将各项制度的完善贯穿于工作的始终，用完善制度来确保工作落实。试题十七：怎样正确对待领导的批评？ 首先，要充分认识到，领导的批评是对自己负责。一个有责任心、讲原则、敢于对组织负责也对下属负责的领导，在下属出现错误时，肯定是及时地予以批评，而不是对其姑息迁就、放任自流。因此，对下属的批评也是一个领导对下属负责的表现，也是对下属关怀的体现。其次，要从自身寻找原因和不足。一个人的进步就是不断自我否定、自我修正的过程。当我们的一些行为发生偏颇乃至出现错误时，有人及时地给我们指出，避免我们在错误的道路上及时地刹车，没有进一步滑坡，帮助
11、我们明确了方向，这是好事情。很难想象，一个不能正确接受他人批评的人，一个失去他人帮助的人，要想取得进步该有多么困难，几乎说是不可能的。所以，在我们犯了错误后，领导批评的时候，我们一定虚心接受，认真对待。不能因为领导的批评而产生逆反心理，更不能因为领导的批评而去曲解甚至是误解领导的良苦用心。试题十八：假如你是一个部门的负责人，如何看待下属的牢骚？ 有牢骚说明下属对工作产生了情绪和意见。一个部门负责人应该细心观察下属的言行，善于发现牢骚，了解下属的情绪和各种意见。同时，分析产生牢骚的原因，对牢骚涉及的事情及时进行了解和处理。试题十九：假如你是领导，发现自己的下属处理问题不当，怎么办？一是及时与下属进行有效沟通，指出处理问题的不当之处；二是与其共同分析指出处理问题不当的原因和后果，总结经验，吸取教训，并找出解决问题的办法；三是主动为工作的失误承担责任。
