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1、道德与法治网络研修总结道德与法治网络研修总结通过这次的初中道德与法治网络研修培训学习 ,不论就是教育 教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作, 不管别人怎么瞧 ,我只觉得自己做的问心无愧。在教育工作中 ,我深深体会到教师的工作就是神圣的 ,也就是艰苦 的,需要付出大量的精力与情感。热爱学生 ,致力于培养学生健全的人 格与健康的心理 ,树立她们的自尊心与自信心 ,以“爱”为核心,无论就是 优秀学生 ,还就是后进生 ,我都细心关爱 ,倍加呵护 ,从欣赏开始 ,从称赞 入手 ,欣赏、称赞学生的每一个细微处 ,激发她们高尚的动机 ,而且自身 对知识充满热忱 ,不断求新成长。我进行了认真
2、的学习与领悟 ,下面对本次研修从以下几方面进行 总结:一、转变思想 ,更新观念我积极投身网络研修的学习当中 ,切实做到了三个自觉 :自觉参加 上级组织的网络学习培训 ,自觉参加讨论 ,自觉上交作业。通过研修 , 使我明确了现代教育的本质 ,明确课改对于教师提出了什么样的素质 要求。我通过深入学习 ,从而明确了政治学科核心素养就是以培养完 满人格为目标 ,自觉践行社会主义核心价值观 ,从更高的视野与境界上 关注社会与人生 ,培养思考的兴趣与品质 ,培养公民责任感 ,进而形成 良好的政治素养与心理品质。 政治学科核心素养主要包括国家与社会 认同感、民族与文化认同感、 民主与法治认同感、 道德与价值
3、认同感、道德与法治网络研修总结生命与科学认同感、交流与开放认同感等 ,但不就是政治学科知识的 总与。使我认识到作为一名教师必须不断的提高自己 ,充实自己 ,具有 丰富的知识素养 ,扎实的教学基本功 ,否则就会被时代所淘汰。因而 , 进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感与责任感 ,树立了“以学生为 本、教书育人”的教育教学理念。二、网络研修丰富了教学方法教学方法就是教师在课堂教学中所实施的教的方法与指导学生 的方法。教学过程就是学生的认知过程 ,只有学生积极参与教学活动 才能收到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法 ,坚持启发式 ,反 对注入式。因些教学中不仅要教给学生信息技术知识,还要揭示获
4、取知识的思维过程。 通过本次培训 ,我掌握了很多的教学方法 ,正所谓“工 欲善其事 ,必先利其器。”这些教学方法就就是收割教学成果的“利器”。 有了这些教学方法 ,使我的备课不再平铺直叙 ;有了这些教学方法 ,使 我的课堂变得生龙活虎 ;有了这些教学方法 ,使我在进行教研中有了更 多的内涵。三、网络研修提高自身素质培训就是短暂的 ,但收获就是充实的。让我站在了一个崭新的平台 上审视了我的教学 ,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训 活动后 ,我要把所学的教学理念 ,咀嚼、消化 ,内化为自己的教学思想 , 指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息 ,学习教育理论 ,增长专业 知识。学习就是无止境的 ,对于一个老师来讲 ,自己需要学习的东西会道德与法治网络研修总结有很多 ,只有真正掌握了教学真谛的老师才就是一个好老师。正如颜 真卿的名言 : “三更灯火五更鸡,正就是男儿读书时。黑发不知勤学早 白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业 ,那么我们就该 付出更多的努力 ,做一个真正的好老师!
