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1、2014-2015学年度第一学期四年级信息技术教学计划一、 教学内容：本册内容可分为二个单元。第一单元：用电脑，做文章 第1课第6课第二单元： E-mail, 传千里 第7课第12课二、教学目标：1、了解Word窗口各部分的名称。2、输入文稿并能设计成图文并茂的文章。3、了解剪贴板的作用，学会“复制、粘贴”。4、了解、认识页面各部分，会进行页面的设置。5、了解“左、右对齐和居中”等格式。会调文章的行间距及段落的缩进。6、学会申请电子邮箱帐号，正确书写电子邮箱地址。7、学会编辑新邮件，正确发送电子邮件。8、学会接受未读邮件，学会回复来信9、学会“添加附件”，接收带附件的邮件。10、学会建立通信录
2、，学会使用通信录，删除不再需要的邮件。11、了解电子邮件的特点，了解电子邮件与传统邮件传输过程的异同。三、教学重难点：1、认识WORD，熟悉WORD软件的界面，能够对文章进行修饰和美化；2、学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；四、学情分析：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，
3、让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。五、措施在本学期的教学中，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。1. 注重习惯的培养，以养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 2. 采用小组合作探究的方式进行自主学习，教师发现问题有针对性的集中讲解。3. 充分发挥学生的主观能动性，调动小老师的积极性，开展帮扶学习。六、教学进度安排周 次教学内容课 时备 注1学前准备12第1课古今文章电脑藏13第2课自己动手写文章14第3课剪贴板真能干15复习16第4课修改文章有名堂17第5课段落格式调整好18第6课页面设好再打印19单元复习110单元复习111第7课小小键盘真神奇112第8课写字不用纸和笔113第9课写字板上写写话114第10课我给文件找个家115单元复习116第11课117第12课118单元复习119期末复习120期末复习121操作测试1
