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1、用正负数表示生活中的问题用正负数表示生活中的问题一一 生活中的负数生活中的负数JJ 六年级下册 作业习题作业习题1. 1.利用正负数解决问题。利用正负数解决问题。利用正负数解决问题。利用正负数解决问题。2. 2.利用正负数解决记录成绩问题。利用正负数解决记录成绩问题。利用正负数解决记录成绩问题。利用正负数解决记录成绩问题。作业提升方向作业提升方向6科学家设计了一个机器人，它能根据人们输入的指令在东、西方科学家设计了一个机器人，它能根据人们输入的指令在东、西方向上行走。例如所给的指令是向上行走。例如所给的指令是“5”，机器人就向东走，机器人就向东走5米；所给米；所给的指令是的指令是“3”，机器人
2、就向西走，机器人就向西走3米。下图中每格表示米。下图中每格表示1米，机米，机器人刚开始的位置如下图所示。器人刚开始的位置如下图所示。(1)机器人接到指令机器人接到指令“2”，它应，它应( )。 作业提升练作业提升练向东走向东走2米米6科学家设计了一个机器人，它能根据人们输入的指令在东、西方科学家设计了一个机器人，它能根据人们输入的指令在东、西方向上行走。例如所给的指令是向上行走。例如所给的指令是“5”，机器人就向东走，机器人就向东走5米；所给米；所给的指令是的指令是“3”，机器人就向西走，机器人就向西走3米。下图中每格表示米。下图中每格表示1米，机米，机器人刚开始的位置如下图所示。器人刚开始的
3、位置如下图所示。(2)如果机器人出现在第一实验室，说明它从第二实验室向如果机器人出现在第一实验室，说明它从第二实验室向()走了走了()米，它接到的指令可以表示为米，它接到的指令可以表示为()。(3)机器人在刚开始的位置接到指令机器人在刚开始的位置接到指令“3”后，又接到指令后，又接到指令“7”，那么这个时候它所在的位置是那么这个时候它所在的位置是( )。西西4第一实验室第一实验室47看图填空。看图填空。(单位：千米单位：千米)(1)一辆汽车从一辆汽车从A城向东行城向东行30千米，表示为千米，表示为30千米，那么从千米，那么从A城向西行城向西行50千米，表示为千米，表示为( )千米。千米。(2)
4、如果汽车的位置是如果汽车的位置是60千米，说明它从千米，说明它从A城出发向城出发向()行了行了()千米。千米。(3)如果汽车的位置是如果汽车的位置是80千米，说明它从千米，说明它从A城出发向城出发向()行了行了()千米。千米。(4)如果这辆汽车从如果这辆汽车从A城出发先向东行城出发先向东行20千米，再向西行千米，再向西行50千米，这时它的千米，这时它的位置表示为位置表示为()千米。千米。(5)如果这辆汽车从如果这辆汽车从A城出发先向西行城出发先向西行70千米，再向东行千米，再向东行70千米，这时它的千米，这时它的位置表示为位置表示为()千米。千米。50东东60西西803008学生练习投掷实心球
5、，规定实心球的质量超过标准质量的部学生练习投掷实心球，规定实心球的质量超过标准质量的部分记为正数，低于标准质量的部分记为负数。现在有分记为正数，低于标准质量的部分记为负数。现在有6个实个实心球，测量的数据如下：心球，测量的数据如下：(1)哪个球最重？哪个球最轻？哪个球最重？哪个球最轻？(2)6号球和号球和3号球相差多少克？号球相差多少克？答：答：5号球最重，号球最重，1号球最轻。号球最轻。答：答：6号球和号球和3号球相差号球相差6克。克。9某次数学测验，成绩在某次数学测验，成绩在85分以上分以上(含含85分分)为优秀，老师为优秀，老师以以85分为标准，高于分为标准，高于85分的记为正数，把五名
6、班委的数分的记为正数，把五名班委的数学成绩简记为学成绩简记为(单位：分单位：分)：5，10，0，2，9，这五名班委有几个人的数学成绩是优秀？为什么？这五名班委有几个人的数学成绩是优秀？为什么？答：有答：有3个人的数学成绩是优秀，因为有个人的数学成绩是优秀，因为有3个人简记后的个人简记后的数学成绩大于或等于数学成绩大于或等于0分。分。10小东和小涛进行象棋比赛，采取小东和小涛进行象棋比赛，采取“五局三胜制五局三胜制”。比赛。比赛的规则是胜一局记的规则是胜一局记1分，平一局记分，平一局记0分，输一局记分，输一局记1分。分。现在赛了现在赛了3局。成绩如下：局。成绩如下：(1)小东胜了小东胜了()局，
7、小涛胜了局，小涛胜了()局。局。(2)如果小东想赢小涛，还要胜如果小东想赢小涛，还要胜()局。局。12211学校食堂买来学校食堂买来10袋大米，质量分别是袋大米，质量分别是105千克、千克、98千克、千克、108千克、千克、92千克、千克、100千克、千克、110千克、千克、92千克、千克、95千克、千克、101千克、千克、102千克。以每袋大米千克。以每袋大米100千克为标准，超过千克为标准，超过100千克千克的记作正数，不足的记作正数，不足100千克的记作负数。千克的记作负数。 (1)填表：填表：5 2 88010 85 1 2 作业拓展练作业拓展练11学校食堂买来学校食堂买来10袋大米，
8、质量分别是袋大米，质量分别是105千克、千克、98千克、千克、108千克、千克、92千克、千克、100千克、千克、110千克、千克、92千克、千克、95千克、千克、101千克、千克、102千克。以每袋大米千克。以每袋大米100千克为标准，超过千克为标准，超过100千克千克的记作正数，不足的记作正数，不足100千克的记作负数。千克的记作负数。 (2)算一算，这算一算，这10袋大米的总质量是多少千克？袋大米的总质量是多少千克？(3)大米包装袋上标着：净重大米包装袋上标着：净重(1005)千克。按这一标准来衡量，千克。按这一标准来衡量，这这10袋大米中，有哪几袋不符合标准？袋大米中，有哪几袋不符合标准？528801085123(千克千克)1010031003(千克千克)答：这答：这10袋大米的总质量是袋大米的总质量是1003千克。千克。答：答： 有第有第3袋、第袋、第4袋、第袋、第6袋、第袋、第7袋，共袋，共4袋不符合标准。袋不符合标准。 Thank you!
