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1、幼儿蒙氏数学专题教研总结范文 蒙氏数学教研记录内容我园这学期的教学专题仍然是蒙氏数学，我园是蒙氏数学的实验园，在这个学期，我园的老师因有很大的变动，都是新来的老师。对蒙氏数学这一门专题不是很理解，所以，这学期我们老师都很有压力。不知怎样开展好蒙氏数学这一门课题。在这学期里，我们每位老师首先要明确指导思想，学习灵敏地运用蒙氏数学教具、教法的科学原那么，又学会充分利用外乡教材和自然环境;通过老师们的细心观察、分析p 、有目的、有方案地引导幼儿，促进幼儿他们在德、智、体、美全方面的开展;保证尊重每个幼儿，不压制幼儿的个性特点，以幼儿自己动手操作为理论。并把这学期的教学活动总结如下：一、进展不定时园内
2、专题公开课及培训我园利用业务学习时间，定期的给新老师进展培训，让她们明确的知道怎样上好一节蒙氏数学课，知道上课的流程。教研小组开展了不定时抽查班级的授课情况，实行授课透明化，并且给每位老师的教学方法作出了针对性的研究和讨论，并邀请湖北亿童早期教育研究中心的专业教研员给我园老师进展理论培训、上示范课、听我园老师授课并加以点评，使每位老师能更好地学习和改良!二、活动时都要做好充分准备活动前制定了一些各年龄阶段的活动目的，要求及工作方案，(如：小班年龄阶段以日常生活操作为主;中班年龄阶段以感官教育及一些粗浅的数学知识为主;而在大班年龄阶段那么以抽象教育及数学教学为主等;)同时，我们还逐步探究蒙氏数学
3、教具的操作方法;根据其原那么装备了生活局部的操作材料，设立了蒙氏数学操作区角。让幼儿自由选择教具操作，老师进展分组及个别指导。三、制作和投放了丰富的活动材料我们在制作教具时围绕以朴实、干净、亮堂的色彩为主，合适幼儿的操作和对教具的兴趣，材料具备目的性，有规那么、步骤和顺序，在设计时做到由浅入深，由简单到复杂，有些那么可混合使用，还设有错误控制等融入教具，让操作更灵敏!四、形式要多样化活动形式主要分为集体活动和分组活动，在集体活动时老师们都能有明确的目的、方案、组织、连续性，突出集体意识，培养合作精神;在分组活动是能按幼儿的兴趣、爱好、意愿进展选择活动，并结合幼儿的才能进展。五、理论的效果与体会
4、这学期的蒙氏数学教育，幼儿的各方面才能进步较快，大局部学过幼儿与过去没有接触蒙氏数学的幼儿对事物感知的灵敏度要高，观察细致，无论是生活才能，还是学习习惯，都有很强的顺序性。同时，他们还爱动脑筋，思维活泼，有强烈的求知欲。六、在理论中存在的问题1、在探究活动中，老师在运用每一种教具时还不够灵敏和充分利用教具;2、进展蒙氏教具教学时，老师的语言还不够精炼简洁。3、方案教学中的施行工作中，中班级和小班级的有待进步，在下学期应加强。4、坚持做好环境布置工作，方案教学的专栏及分区活动的设置有待进步。5、亲子作业未及时完成，大局部家长因为上班没有时间，所以很多的幼儿没有完成蒙氏数学作业纸;下学期应加强家园工作宣传。希望通过今后的进一步理论，我们都会有更进一步的进步!第 页 共 页
