以“书香助战‘疫’活动策划

《以“书香助战‘疫’活动策划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以“书香助战‘疫’活动策划（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、以“书香助战疫活动策划 疫情期间阅读活动方案1一、活动背景书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传输、交流和融合。读书是大家获取知识和信息的主要手段，是人类吸收精神能量的主要路径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会组员人人读书，让读书成为大家日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式确定每十二个月4月23日为“世界图书和版权日”，设置目标是推进更多的人阅读和写作。二、活动目标1.经过活动，唤醒同学们的阅读爱好，营造良好的阅读气氛养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。2.经过活动

2、，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提升综合实践本事。3.宣传读书，激励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书气氛，进取参加学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神礼貌建设。4.经过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。三、活动专题：红色经典领航梦想四、主办单位：物理学和电子工程学院承接单位：学生会学习部(一)领导小组组长：李松柏副组长：李泽涛组员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨(二)工作小组组长：陈艳副组长：陆亮亮、杨鹏飞组员：学习部干事、各班学习委员办公室设在

3、学院团总支学生会办公室(试验楼1314)。五、活动时间：20_年4月15日(第八周周一)全方面开展六、参与对象：1.大一年级全体同学包含各班班委、学生会干事;2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部组员;3.大二、三各班班委;4.大二、三年级其它学生自愿参与。(备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书汇报，可是，务必注明全部担任职务。)七、活动步骤及细则：1.前期准备：宣传部进取宣传相关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息立即更新、可靠，激励大家进取参加，各班宣传委员和学习委员也要进取配合。学习部认真策划读书活动，并安排相关事宜。2.活动规则：(1)一年级学生每学期在学校图书

4、馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书汇报(字数不少于2021字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业老师1人)，由教导员详细负责进行考评，考评合格的学生计个学分，并交成绩报学院教学秘书处;各教学班推荐学生数的*%参与学院的优异读书汇报评选活动。(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书汇报(字数不少于2021字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组

5、织人员进行搜集、考评;推荐学生干部(干事)数的*%参与学院的优异读书汇报评选活动。(3)二、三年级其它学生(不担任任何职务同学、自愿参加)每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交3一份读书汇报(字数不少于2021字的手写稿)上交学院宣传部，评选出优异读书汇报。(4)一年级春期读书汇报上交时间为第12周，第13周进行考评评价;一年级秋期读书汇报上交时间为第11周，第12周进行考评评价。(5)学生会、团学干部(干事)读书汇报上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考评评价。(6)学院优异读书汇报评选时间为第14周。八、读书汇报格式读书汇报是一个十分有用的实用体裁，它能够帮忙我

6、们统计复习学过的知识并提升我们的概括本事、综合本事、分析本事和评判本事。读书汇报的写法以下：1.书目信息(书名及其出版年月、作者)2.个人信息(班级，职务，姓名，邮箱，电话)3.摘要(经过阅读本书，归纳出你心得的关键看法和启示)4.关键词(3-5个词)5.正文(1)本书概况(关键研究资料)(2)关键情节(人物的姓名、性格、心理和主要小说等)、叙述关键点(关键性的段落、语句等)(3)对此书的印象及评论(书中情节引发的联想、书中资料引发的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等)(4)本书对大学生思想或专业引导所起到的作用(本书引发的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。九、注意事项1.全

7、部参加此次读书活动同学不得剽窃，不得网上下载，如经发觉，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。2.优异读书汇报评选方案附件1。3.奖项设置(颁发荣誉证书)一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优异奖(六名)4.参考书目附件2。十、未尽事宜，另行通知。疫情期间阅读活动方案2为深入引导老师更新教育理念，提升专业素养，树立“终生学习”的思想，推进学习型幼儿园建设，丰富老师专业成长的载体和平台，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍;促进老师的关注课堂生态发展，建设友好班集体，促进幼儿健康成长，_幼儿园把开展“幼儿园老师读书活动”作为提升幼儿园发展，老师进步，幼儿成长的主要举措，同时还提出

8、把读书活动和教研活动、老师继续教育培训有机结合起来。一、实施目标1、经过读书，促进老师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力深入提升，围绕新课程改革理念，推进课堂教学质量的提升。2、陶冶老师的生活情趣，提升阅读品位，提升老师精神境界，建设老师充实而有意义的精神家园。3、经过读书，营造书香幼儿园气氛，促进老师专业发展，提升老师的文化修养、教育素质和教育教学能力。二、读书内容和形式1、读书形式以个人读书为主。2、读书时间以业余为主。三、实施策略和要求1、各园园长要成为老师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定时作读书教导汇报，为老师树立读书楷模。2、各园要建立读书活动规章制度，为读书

9、活动提供制度保障。各园要将“老师读书活动”纳入老师业务内容。依据老师读书活动是否到位、方法是否可行、老师读书成效等等方面进行考评。3、各园要将老师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长期有效的管理机制;每位老师在读书活动过程中，要主动做好读书笔记，撰写读书心得体会。4、各园要举行读书沙龙活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假和课余时间，组织老师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优异读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促进全体老师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。5、各园要充足发挥骨干老师的示范带头作用，激励和支持老师结合自己的爱好兴趣、专业专长，依靠教

10、研组、年级组等组建多样化的读书团体，主动开展多种读书活动。6、老师读书活动要和幼儿读书活动结合起来，营造全员读书的气氛，创立书香幼儿园。采取集体学习和个人自学相结合等形式。四、制度保障1、完善制度，精心组织幼儿园将老师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长期有效的管理机制，完善老师读书的奖励机制，并将读书活动和老师个人年底考评相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，全部要开展含有本校特色的专题读书活动，使全体老师全部能自觉参加到读书活动中来。2、强化指导，狠抓落实幼儿园对老师读书活动中碰到的详细问题进行有效指导，同时要定时进行督促检验，各教研组应定时检验老师的读书笔记、定时进行读书心得交流

11、，激励老师主动参加读书活动。每学期教研组开展2次以上的交流活动。幼儿园组织一次全校读书活动交流活动。五、活动安排(一)开启阶段_幼儿园制订老师读书活动实施方案。该阶段关键工作是动员发动，创设环境，营造气氛。各园组织学习_幼儿园读书活动方案，并结合本校实际，制订幼儿园老师读书计划和个人读书计划。(二)实施阶段开启老师读书活动，向全校老师发出读书倡议;主动为老师发明读书条件，分阶段开展不一样专题的读书活动;组织实施幼儿园读书计划和个人计划。经过读书，学期末，每一名园长，每一名老师全部要写一篇教育教学论文(或心得)，_幼儿园要出一份有分量的论文集。(三)总结提升阶段学年末，该阶段关键工作是各园对老师

12、读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案;整理老师读书活动过程和结果资料。总结和推广每一阶段一批在读书活动中出现的优秀个人的经验。疫情期间阅读活动方案3为了营造浓郁书香幼儿园文化气氛，以建设书香幼儿园为载体，以提升老师的专业素养为关键，经过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职员“多读书，读好书，好读书”，提倡终生学习理念，提升老师本身的学习能力和业务水平，深入促进老师的专业化成长，提升幼儿园文化品位。依据_老师学科素养提升工程和老师继续教育工作的要求，结合本园的实际，特制订本园老师读书活动方案。一、读书活动活动目标1、经过读书活动，创设良好的学习研究气氛

13、，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯，形成主动进取、努力学习的气氛。2、经过读书活动，使老师转变教育理念，主动参加教育改革，进行幼儿教育创新，努力使老师成为学者型老师。3、经过读书活动，提升老师的理论水平、科研水平，提升教育实践能力，不停适应当代学前教育发展的需要。4、以读书活动搭建老师专业成长的平台，切实处理教育教学中的问题，成为老师成长的关键路径。5、经过读书活动，构建有特色的书香幼儿园文化。二、参与对象_幼儿园全体老师。三、读书活动时间20_年*月*日至20_年*月*日。四、读书活动要求1、制订切实可行的读书活动计划或方案，以教研组为单位成立读书小组，认真做好读书活动的组织宣传工作，明确活动目标和要求，营造富有特色的书香幼儿园气氛。2、将老师读书活动和园本研修结合起来。以教研组小组为单位，围绕选定的书目，组织开展灵活多样、富有实效的读书活动，如论坛、沙龙、心得、小报、征文、演讲比赛等，3、老师围绕选定书目或自选教育书刊，开展好“两周一阅读”活动，努力做到集中学习和自主学习相结合，理论学习和实践指导相结合。4、认真做好读书摘记和读后反思，最少撰写一篇读后感，全园开展围绕选定的书目读书心得比赛活动，选优进行读书交流会，促进每一位老师在读书活动中得到收获和提升。5、依据_老师继续教育学分的要求，老师个人读书和读书笔记将纳入老师园本培训的考评。