《三年级上册语文单元测试第四单元 A卷_冀教版(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册语文单元测试第四单元 A卷_冀教版(含答案)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元达标检测卷死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、基础训练营(56分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1给词语
2、中加点字选择正确读音,在下面画“”。(4分)要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 叮嘱(zhsh) 憎恶(w)弓弦(xinxun) 过分(fnfn)禁不住(jnjn) 贡献(xinxn)笑嘻嘻(xx) 晌午(shnshn)2看拼音,写词语。(10分)(1)你还没搞清楚事情的来龙去脉就发n(),只会jhu()矛盾。(2)吃饭的时候,弟弟总是主动
3、bi()好zhu()子,然后帮爸爸妈妈把饭dun()上来。(3)我们不能总是p png()他,而是要g()励他,bng( )助他。3根据拼音写出合适的字。(8分)tjinf()包 ()苦 ()责 ()目 ()定 ()出 jlixng()别 ()开 成() ()名 ()车 ()续 pngdng()咛 ()论 ()子 ()时4我会补充词语并回答问题。(16分)(1)例:胖(乎)(乎)笑()() 喜()()静()() 绿()()我还能写出两个这样的词语:_(2)补充成语。触()旁() 融()贯() 循()渐() ()()自通豁然()() ()无()境学以()() 举()反()以上这些成语是关于_的,
4、启发我们_。磨难 苦难5送词宝宝回家。(选词填空)(6分)(1)童年的()铸就了他那刚强的性格。柔软 软弱(2)()的日子早已过去,幸福的生活就在身边。(3)春花的枝条十分()。(4)牵牛花生性()。严密 严肃(5)老师的神情变得()了。(6)药瓶封得很()。6根据意思写词语。(4分)(1)对尊长或贵宾谦恭而有礼貌。()(2)形容态度和蔼可亲。()(3)树根盘绕,枝节交错。比喻事情或关系等相互交织,纷繁复杂。()(4)忘记别人对自己的好处,背弃了情义,做出对不起别人的事。()7根据要求完成句子练习。(8分)(1)小达尔文改变了报春花的颜色。(改为“被”字句)_ (2)这株老树不是很令人赞美吗?
5、(改为陈述句)_(3)爸爸被这幼稚的举动闹得哭笑不得。(改为“把”字句)_(4)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。(缩写句子)_二、综合展示厅(4分)8假如你是一位小记者,看到一位叔叔在河边植树,你会问他什么问题?_三、课本直通车(6分)9学了画杨桃,我懂得了_;学了关于牵牛花的评论,我懂得了_;学了一株老树和两个怪人,我明白了同一件事_。10.惊弓之鸟中的射箭能手是_(人名),人们经常用“惊弓之鸟”来比喻_的人。从这个故事中我明白了_。四、阅读检测台(9分)门学校大厅的木头门被踢破了。可怜的门,自打安上那天起,几乎就没一天不挨踢。十五六岁的少年,正是撒(s)欢儿尥(lio)蹶(ju)子的年龄,
6、用脚关门,早成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋(jn),他曾在门上张贴过五花八门的警示语,什么“足下留情”“我是门,我也怕疼”,诸(zh)如此类。可是,不顶用。大厅门破的那一天,教导员找到校长:“干脆,换成大铁门他们脚上不是长着牙吗?那就让他们去啃那铁家伙吧!”校长笑了,说:“放心吧,我已经定做了最坚固的门。”很快,旧门被拆下来,新门被装上去一扇玻璃门。新的大门似乎挺有“人缘(yun)儿”,自从装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步,阳光随着门扉(fi)旋转,灿灿的金光洒了少年们一身。穿越的时刻,少年们的心感受到了爱与被爱的欣幸(xn)。11.解释词语
7、。(2分)(1)不足为奇:_(2)五花八门:_12.铁门和玻璃门哪一个更坚固?为什么校长不换铁门,而偏偏选择玻璃门?(2分)_13.理解短文内容,完成填空。(3分)因为穿越的时刻,少年们的心_木头门比较坚固被踢破玻璃门_14.这扇玻璃门真的有“人缘儿”吗?它为什么没有挨过一次踢?(2分)_五、习作百花园(25分)15在你的身边每天都会发生很多事情,不同的人又会有不同的看法,你遇到过这样的事情吗?请以“我对的看法”为题,写一篇作文。参考答案:第四单元达标检测卷一、1.zh w xin fn jn xinx shng 2(1)怒激化(2)摆桌端(3)批评鼓帮3 提 艰 负 性 裂 绩 叮 评题 坚
8、 付 姓 列 继 钉 平4(1)示例:盈盈滋滋悄悄油油金灿灿红彤彤(2)类通会通序进无师开朗学止致用一三学习应怎样学习5(1)磨难(2)苦难点拨:“磨难”指在困苦的境遇中遭受的折磨。“苦难”指痛苦和灾难。(3)柔软(4)软弱点拨:“柔软”指软和;不坚硬。“软弱”指不坚强。分析可知,第(3)题指枝条不坚硬,应用“柔软”;第(4)题形容牵牛花的性格,应用“软弱”。(5)严肃(6)严密6(1)恭恭敬敬(2)和颜悦色(3)盘根错节 (4)忘恩负义7(1)报春花的颜色被小达尔文改变了。(2)这株老树很令人赞美。(3)这幼稚的举动把爸爸闹得哭笑不得。(4)更羸是能手。二、8.示例一:叔叔,请问您植了多少棵
9、树了?示例二:叔叔,请问您植树这一行为是自发的吗?示例三:叔叔,请问您会一直坚持植树吗?点拨:采访之前,要针对采访对象想好问些什么问题,问的问题要有意义,要让被采访者有话可说。三、9.实事求是、老老实实的态度可以使人一生受用事物都是多面的,要多角度地思考问题从不同的角度去理解,就会得出不同的结论10更羸受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕要善于观察,善于分析四、11.(1)不值得奇怪,指事物、现象等很平常。(2)形容花样繁多或变幻多端。12铁门更坚固。这是因为校长要给孩子们以信任,相信孩子们会爱护这扇玻璃门。13易碎没有挨过一次踢感受到了爱与被爱的欣幸14示例:玻璃门并不是真的有“人缘儿”,是因为校长的信任,让孩子们学会了珍惜与呵护,感受到了爱与被爱的欣幸。点拨:本题考查对短文内容的理解,答案不唯一,只要意思相符即可。五、15.思路导航:习作要求我们谈对某一件事的看法,不能单纯地叙事,首先要写清这件事的经过,然后针对该事详写你的看法。例文略。 /