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1、背背影影朱朱自自清清 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，江苏扬州市人字佩弦，江苏扬州市人, ,散散文家、诗人、学者、民主文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、战士。有诗文集踪迹、欧游杂记。散文代表欧游杂记。散文代表作是背影、河塘月作是背影、河塘月色。色。 背影是背影是纪纪实散文，实散文，写于写于19251925年。年。朱自清朱自清作者简介作者简介 背影 荷 塘 月 色 绿 浆声灯影里的秦淮河 春 儿女 朱自清散文名篇朱自清散文名篇交交 卸卸奔奔 丧丧踌踌 躇躇迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚晶晶 莹莹颓颓 唐唐琐琐 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng ch
2、u chypnshntusuxiyngchijssh积累词语积累词语差使：差使：狼藉：狼藉：簌簌：簌簌：典质：典质：惨淡：惨淡：勾留：勾留：蹒跚：蹒跚：颓唐：颓唐：踌躇：踌躇：情郁于中：情郁于中：触目伤怀触目伤怀：旧社会在机关里做事叫旧社会在机关里做事叫旧社会在机关里做事叫旧社会在机关里做事叫“当差当差当差当差”，这里指职务，这里指职务，这里指职务，这里指职务乱七八糟的样子。乱七八糟的样子。乱七八糟的样子。乱七八糟的样子。纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。把（财产、衣物）典当、抵押出去。把（财产、衣物）典当、抵押出去。把（财产、衣物）典当、抵押出去。把（财产、衣物
3、）典当、抵押出去。凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。短时间停留。短时间停留。短时间停留。短时间停留。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。衰颓败落。衰颓败落。衰颓败落。犹豫。犹豫。犹豫。犹豫。 感情积聚在心里。感情积聚在心里。感情积聚在心里。感情积聚在心里。 看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 这这篇篇文文章章以以什什么么为为线线索索
4、？ 主主要要写谁？写谁？ 反映的主题是什么？反映的主题是什么？整体感知整体感知 理清文脉理清文脉背影背影我的父亲我的父亲父爱父爱阅读训练阅读训练 阅读课文：用下列符号进行圈点批注阅读课文：用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。双竖线、单竖线。 不能理解的词语用不能理解的词语用横线横线，认为用得好的用，认为用得好的用方框。方框。 关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。 有疑问的地方，用有疑问的地方，用括号括号和和问号问号概括各部分大意概括各部分大意第一部分（第一部分（1 1段）：段）：第二部分（第二部分（2 26
5、6段）：段）：第三部分（第三部分（7 7段）：段）： 开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影背影”。 回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。父爱子的真挚感情。 别后思念，在泪光中再现别后思念，在泪光中再现“背影背影”，抒发深切，抒发深切的怀念之情。的怀念之情。思考讨论思考讨论1、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父买橘父子分别父子分别别后怀念别后怀念你认为哪个背影最感你认为哪个背影最
6、感人，最能体现父亲对儿子真人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？挚的爱？质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析欣赏背影片段返回返回 走到那边月台，须穿过铁道，须跳走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。他不肯，只好让他去。须跳下去又爬上去须跳下去又爬上去父亲是一个胖子父亲是一个胖子烘烘托托父父亲亲买买橘橘难难 我看见他戴着黑我看见他戴着黑布布小帽，穿着黑小帽，穿着黑布布大大马褂，深青马褂，深青布布棉袍，棉袍，蹒跚地走到铁道边，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不慢慢
7、探身下去，尚不大难大难。可是他穿过铁可是他穿过铁道，要爬上那边月台，道，要爬上那边月台，就不容易了。就不容易了。为什么要三为什么要三次强调次强调“布布”？1，父亲穿着朴素2，家境贫寒3 我穿皮大衣，写出父亲对我的爱这段动词准确精当，请根据这段动词准确精当，请根据课文填空：课文填空：我看见他我看见他 着黑布小着黑布小帽，帽， 着黑布大马褂，深着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地青布棉袍，蹒跚地 到铁到铁道边，慢慢道边，慢慢 身下去，尚身下去，尚不大难。可是他不大难。可是他 过铁道，过铁道，要要 上那边月台，就不容上那边月台，就不容易了。他用两手易了。他用两手 着上面，着上面，两脚再向上两脚再向上 ；
8、他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微 ，显出努力，显出努力的样子，这时我看见他的背的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地影，我的泪很快地 下下来了。来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流返回返回父亲买橘很不容易但他还是去了说明他很爱我思考讨论思考讨论1、课文写了、课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？其原因分别是什么？其原因分别是什么？悲哀之泪悲哀之泪 感动之泪感动之泪伤心之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别 再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹再
9、现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹惜别惜别之泪之泪 背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别四四次流泪次流泪悲哀之泪悲哀之泪感动之泪感动之泪惜别惜别之泪之泪伤心之泪伤心之泪 四个背影四个背影惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）1.1.不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。2.2.我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。3.3.我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！4.4.进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。4、父亲送儿子上车，前后只说了
10、四句话，、父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。请把这四句话找出来。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。往有不平静的心情。 这这4 4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。具体说明。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他
11、心目中高于一切，惟恐儿子心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心觉得没有尽够心意，意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还
12、心甘情愿的。他还生怕生怕儿子跟着出来，忘了行李。儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。父亲的关怀真是无微不至。我走了，到那边来信我走了，到那边来信! !惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。么都为儿子着想。提示：提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情
13、；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。5 5、在写作过程中，朱自清除了写父在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？为儿子做了哪些事？照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送我上车送我上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子嘱托茶房叮嘱儿子嘱托茶房一笔带过一笔带过非常简略非常简略朱自清父亲读朱自清父亲读 背影背影 1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的了开明书店
14、寄赠的背影背影散文集，我手散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。的眼珠，好像猛然放射出光彩。课后拓展：用比喻的修辞手法写父爱父爱像一把大伞，总在有父爱像一把大伞，总在有雨的日子里擎着！雨的日子里擎着！父爱像一座大山，挺拔伟父爱像一座大山，挺拔伟岸；父爱是一片汪洋的大岸；父爱是一片汪洋的大海，浓郁深远！海，浓郁深远！父亲是我人生旅途中的一父亲是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路的时候，盏明灯，在我迷路的时候，照亮我的行程！照亮我的行程！
