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1、交通安全幼儿园大班安全教案（通用12篇） 作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学办法。则大家知道正规的教案是怎么写的吗？下列是小编整理的交通平安幼儿园大班平安教案通用12篇，欢迎大家分享。交通平安幼儿园大班平安教案1活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意平安，初步培养幼儿的自我爱护意识。2、培养幼儿清晰的口语叙述能力及区分能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解平安通过马路应遵守的交通规那么。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程：一导入：幼儿观看录像片，交通平安引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生
2、的？二展开：1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏?猜猜看，来稳固对交通标志的认识。3、提问：如何过马路？平安过马路有什么好处？培养幼儿的自我爱护意识。三结束：进行体育游戏?红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意平安。活动反思：围绕目标, 在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿开展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，翻开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受时机，让幼儿有丰盛的感受，通过实践、让幼儿体会和叙述。交通平安幼儿园大班平安教案2一、教学目标：1、教育幼儿过马路时要走斑马线。2、斑马
3、线给人们带来平安。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。二、教学准备：斑马线的图片、事例12个三、教学过程：一老师拿出斑马线图片供幼儿认识。提问；1、你知道这是什么吗？2、它用来干什么的呢？3、在什么样的情况下用到斑马线！二教师讲解斑马线给人带来的重要性。提问：1、有了斑马线会怎么样呢？2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢？三总结以上所说的事，进行反思。活动反思：这次活动我通过讲故事?过马路请走斑马线并让幼儿回答下列问题，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人平安的重要，让幼儿知道过马路要走斑马线。交通平安幼儿园大班平安教案3活动目标：1、了解一些根本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道
4、理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。活动重点：形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口有斑马线的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿答复，主要原因是不遵守交通规那么引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？学生表演总结要做到：一站二
5、看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。教学反思：幼儿在活动过程中，情绪比拟高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规那么了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规那么在他们心中已根深蒂固。交通平安幼儿园大班平
6、安教案4教学目标1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在平安的场所嬉戏。2、了解?道路交通平安法实施条例的有关规定。3、知道在道路上哪些是危险的游戏。4、加强幼儿的平安意识。5、能积极加入游戏活动，并学会自我爱护。教学过程一、故事引入：师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故配合图片和音乐交通是现代生活必不可少的组成局部，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。二、明辩事理：1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏机动车道与非机动车
7、道上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，阻碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身平安要保障。3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的.。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。出示?道路交通平安法实施条例有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路平安的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、师小结：放学以后在街道和
8、马路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，容易发生事故。三、正确判断：1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是平安的游戏场所？如果不是平安的游戏场所，想一想危险的理由。想想看，在你家附近有哪些平安的游戏场所，请说一说。四、总结：平安问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了避免受伤害，珍惜珍贵的生命，一定要把交通平安记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通平安的小模范。交通平安幼儿园大班平安教案5设计意图
9、?幼儿教育指导纲要指出:要为幼儿提供健康、丰盛的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习爱护自己。小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识还是比拟不足的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动合乎幼儿的现实需要，以游戏的形式发展活动合乎幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或他人注意交通平安。活动目标1.幼儿能认识简单的交通标记。2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规那么，知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规那么的意识。3.愿意参与交通平安游戏，体验游戏的乐
10、趣。重点难点认识简单的交通标记，并能在游戏中稳固认识交通信号灯，遵守交通规那么。活动准备1.课件；2.儿歌?去郊游音乐；3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。活动过程一、活动导入：视频情景感知观看?过马路的视频教师提问:小蓝为什么要拉住小红过马路应该走哪里呢？教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。二、活动展开1.出示图片认识集中常见交通标志2.观看视频?大眼猫过马路的故事，体验交流。1教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。2教师：十字路口有斑马线，我
11、们是不是什么时候都可以走呢该什么时候走呢教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。3教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能防止那样的危险吗教师归纳:行人要走人行道;不能在马路上玩耍;过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。3.玩游戏播放音乐?去郊游，游戏体验?小司机老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游大眼猫带着行人一边走一边根据场景提问，稳固对交通规那么的认识。场景一:人行道和车行道教师大眼猫：前面有两条路，行人应该走哪条路幼儿行人：人行道。教
12、师大眼猫：行人应该注意什么幼儿行人：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。场景二:十字路口教师大眼猫:要过马路了，我们应该怎么走幼儿行人：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。幼儿找到贴有斑马线纸条的道路老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。三、活动结束教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通平安记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。四、活动延伸:让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通平安知识并思考行人走在马路上还应该注意什么交通平安幼儿园大班平
13、安教案6活动内容：珍爱生命、文明出行活动目标：1.幼儿了解一些根本的道路交通平安知识，认识一些常见的交通标志。2.幼儿养成自觉地遵守交通规那么的好习惯。活动准备：儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安图片。活动过程：1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通平安呢看看图上的人做得对吗幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚刚的图片告诉我们上学路上应该注意些什么哪些行为是违反交通规那么的正确的应该怎么做对回答下列问题的小朋友进行激励，把交通平安小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。2.幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提
14、问：你认识这些标志吗你知道它们是什么意思吗(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)3.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。4.引导幼儿讨论：小朋友，刚刚你们看到了什么他们做得对吗他们应该怎么做教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。5.幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚刚我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通平安起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢你
15、们想学交通指挥手势吗幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。6.创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规那么的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平安全上学，平安全安回家。交通平安幼儿园大班平安教案7活动内容：?平安过马路活动目标：1、让幼儿了解一些根本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言叙述能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、
