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我心中的太阳教学反思花都区圆玄小学黄海善我心中的太阳一课，本课属2012教育部审定岭南版教科书,属于“综合、探索学习领域。太阳，与人类的生活紧密相连，但在每个人的心目中出现的往往是经过自己加工修饰，注入情感的，美好、温暖、慈祥的太阳形象。在孩子ID的心中，太阳的形象也是十分美好的，他们对太阳的解释更为丰富和奇特。本课让学生从从自然科学中了解太阳，从同龄人的作品中亲近太阳，激发想象，并学会运用线、色等美术造型元素和多种工具材料表现自己匕中的太阳。在我心中的太阳这一课的教学设计中，我通过种太阳歌曲欣赏，在教学开始时让学生唱一唱与太阳有关的歌曲，讲讲与“太阳有关的故事，通过学生作品的欣赏，进一步确定自己的创作内容，最后以太阳为主题，选择自己喜欢的方式进行创作，表现出自己/匕中的太阳。在他们的作品中，往往会出现人的相貌，动物的特征或美好吉祥的图案，运用拟人化的方法，对太阳作自然刻画，抒发各自的情感。作为教师，我们应更大限度地开发学生的想象、创新潜能，尤其是彳窿殳，让学生去表现自己的想法，关注学生的新发现，新思路，抓住他们的思维火花，使课堂教学充满生福口活力。
