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我心中的太阳教学反思花都区圆玄小学黄海善我心中的太阳一课,本课属2012教育部审定岭南版教科书,属于“综合、探索学习领域。太阳,与人类的生活紧密相连,但在每个人的心目中出现的往往是经过自己加工修饰,注入情感的,美好、温暖、慈祥的太阳形象。在孩子ID的心中,太阳的形象也是十分美好的,他们对太阳的解释更为丰富和奇特。本课让学生从从自然科学中了解太阳,从同龄人的作品中亲近太阳,激发想象,并学会运用线、色等美术造型元素和多种工具材料表现自己匕中的太阳。在我心中的太阳这一课的教学设计中,我通过种太阳歌曲欣赏,在教学开始时让学生唱一唱与太阳有关的歌曲,讲讲与“太阳有关的故事,通过学生作品的欣赏,进一步确定自己的创作内容,最后以太阳为主题,选择自己喜欢的方式进行创作,表现出自己/匕中的太阳。在他们的作品中,往往会出现人的相貌,动物的特征或美好吉祥的图案,运用拟人化的方法,对太阳作自然刻画,抒发各自的情感。作为教师,我们应更大限度地开发学生的想象、创新潜能,尤其是彳窿殳,让学生去表现自己的想法,关注学生的新发现,新思路,抓住他们的思维火花,使课堂教学充满生福口活力。