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我对 范例 教学法的反思其他可以应用这种方法的内容：比较适合社会科学中的一些原理和规律教学，范例一定有一定的代表性，最好能激发学生的兴趣。对这个方法我将做以下调整：范例教学法就是以典型范例为中心的教与学，使学生能够依靠特殊（范例）掌握一般，并借助这种“一般”独立地进行学习。计算机辅助教学是一种开放式的教学形式，充分的把学生放在学习的主体地位，它通过电子板书，动态的模拟实验，丰富的静态素材，人机的交互练习，智能辅导等手段，借以助于教学知识的内化和深化，以利于提高课堂效率，促进教学质量的大幅度提高。它在客观上克服传统教学手段的局限，使学生在跨跃时空的界限里，充分的发挥他们的想象力和创造性。课堂上若能将“计算机辅助教学法”和“范例教学法”有机的结合起来，就能充分利用二者的优点，产生更好的效果。这个方法中我最欣赏的东西：教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律。促使学生独立学习，独立思考，热不是使学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面进一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。这个方法对我最大的挑战将是：如何根据从教学分析、案例教学三特性以及范例教学法遵循的三原则这三个方面进行考虑，选择合适的范例进行教学。
