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1、五下童年的水墨画教案与反思 人教新课标五下:?童年的水墨画教案教学目的指导学生按一定的办法观赏儿童诗，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。教学重点观赏诗歌的语言美、画面美，感受童年的高兴。教学课时一课时教学准备课件、学生准备采蜜本(摘录本)课前分发印有?童年的水墨画的纸张，让学生自己预习，并进行一定的摘抄。教学过程一、创设阅读情境，激发兴趣播放歌曲?童年。简介你认识的高洪波。师导语：这节课让我们来观赏着名儿童文学家高洪波的?童年的水墨画。二、交流摘录笔记，感知大意1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词, 概括主要内容。2、说说诗歌描绘了怎样的画面。三、感悟诗句优美，观赏画面1
2、、从学生摘录的词句入手，引导品味一节诗的语言美，画面美，并进行朗读。2、提炼观赏办法。3、学生自己按办法观赏其它诗节。4、交流，师引导点拨，并指导朗读。四、动笔仿诗，抒发情感1、说说童年生活的一些片断，再小组合作，模仿诗歌，试编诗歌。2、交流所编的诗句。五、总结，布置作业1、补充采蜜本。2、继续阅读儿童诗。?童年的水墨画教学反思在儿童的眼睛里，世界是则美丽;在他们的世界里，生命是则自由，所以，在他们看来，幻想可以无限飞翔，高兴可以无限传达。因此，教学中应放手让学生朗读，让他们读个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感。?童年的水墨画描绘了每个活动场景的趣味性，学生们进行了大胆想象。有的学生说：“这是一幅有动有静的画，有小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓、鱼的挣扎、人的欢笑。也有的孩子说：“这是一幅色彩明丽的画：绿色的小溪、绿色的人影、红色的蜻蜓，真是万绿丛中一点红。还有的孩子说：“这是一幅充斥高兴的画，柳树、小溪、蜻蜓是高兴的，孩子们更是高兴的每个同学说出了自己的体会，可见同学们用心的去体会了，所以才如此的精彩，带领这样的感受，我们美美的读起来。
