沙河小学教研教改问卷调查

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1、沙河小学校本课程开发调查问卷一、教师开发校本课程的意愿和能力问题：1.您对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（多选）（ ）A文学知识 B.科普知识 C.文化历史 D.体育游戏 E.乡土知识 F.其它 问题：2.校本课程开发您准备好了吗？（单选）( )A.准备好了 B.没有准备 C.没有想过 D.不想做 问题：3.您愿意采取哪种方式开发校本课程？（多选）（ ）A教师自主开发 B学校指定人员开发 C教研组集体开发 D备课组集体开发 问题：4.我校校本课程分为以下五大类别，您愿意从哪一方面尝试校本课程的开发？（ ）A阳光体育 B经典阅读 C民族艺术 D国防教育 E学科类二、教师的校本课程理念和认识问题

2、：1.您认为下面哪些是课程资源？（多选）经验 理解 场地 创意 时间 问题 情感 信息 态度 网络 价值观 图书馆 博物馆 市场 教学设施 问题：2.校本课程开发最好请专家学者来做方案、编教材，教师去执行？（单选）同意 不同意 问题：3.您认为校本课程开发应该主要考虑以下哪一因素？（单选）学生需求 学校的资源条件 学校的办学目标 问题：4.如果您要编制校本教材，在选材和设计上，你会选择哪种方法 （单选 ）按学生兴趣选材 按自己的想法选材 按知识点的逻辑顺序选材 问题:5.您认为学生是否可以参与校本课程开发？（单选）是 否 问题：6.您认为校本课程是否要设立考试制度？（单选）非常需要 需要 一般

3、 不需要 问题：7.校本课程是否需要布置作业？（ 单选 ）非常需要 需要 不需要 无所谓 三、校本课程建设的制约因素问题：1.您认为教师需要参加实施校本课程方面的培训吗？（单选）非常需要 需要 一般 不需要 问题：2.您认为目前学校在开设校本课程中的困难有（多选）缺少适用的教材 缺少硬件设施 课时少 缺少软件资源 教师课程开发的水平限制 不知如何评价 学生家长不愿学 四、校本课程的建设目标问题：1.您认为目前我校应该多开发哪些类别的课程 ？（多选）人文素养类 科学素养类 学科拓展延伸类 生活技能类 身心健康类 乡土风采类 问题：2.在目前的教学过程中，你认为学生应多加强哪些方面的训练（多选）课

4、程专业基本功训练 拓宽该课程视野训练 实验动手能力的训练 探究创新能力的训练 习题练习的训练 社会实践能力的训练 问题：3.您认为实施校本课程过程中，学校教师应该加强的课程目标是 （多选）基础知识与技能 社会公德教育 劳动态度与习惯 搜集利用信息的能力 合作精神 自主与创新精神 对美的体验与表现 分析解决问题的能力 调查问卷反思课程改革提出教学应从“以教师为中心”转向“以学生为中心”，课堂上你真的以学生为主体吗?你觉得自己的哪些行为是真正做到了关注学生？1、您认为课改带来的积极变化主要体现在（ ）A、教学方式有较大改变 B、教材内容更贴近学生生活实际C、教师的专业化水平提高了 D、学生的能力提

5、高了 2、今天教师的教学方式（ ） A、没有变化，还是以教师讲授为主 B、有非常大变化，以学生自主学习为主 C、有较大变化，以师生合作探究学习为主 D、有非常大变化，以学生合作探究学习为主 3、您认为影响课堂教学实效性的因素主要体现在（）A、不能够有效调动学习困难学生的积极性 B、教学目标不切实际 C、对学生的自主活动调控不好 D、对学生的知识起点了解不深E、对课程标准的要求理解不到位 F、教师知识结构、教学能力不适应新课程 4、课改实施后，您认为您的学生在学习方式上提高明显的是（ ）A、交流与合作的能力合作学习 B、主动参与、乐于探究C、搜集和处理信息的能力、 D、分析和解决问题的能力 反思

6、二：你觉得现在教材是否体现了课程标准的理念？你对这套教材有何看法？ 5、您对于教材的适应程度：( )A、很适应 B、基本适应 C、基本不适应 D、很不适应 6、您备课的资源主要来源于（ ）。A、集体备课 B、上网查阅资料 C、参阅教参 D、理解教材，独立思考 7、您在教学中是如何利用教材的：( )A、完全按教材组织教学 B、基本按教材组织教学C、根据实际情况作适当调整 D、按自己的想法组织教学 8、你认为校本课程开设：（ ）A、非常有意义 B、有意义 C、可有可无 D、没有必要 反思三：教学目标从单一的“知识与能力”转变为多维的“知识与能力；过程与方法；情感、态度与价值观”，你在传授知识和技能

7、的同时，是怎样关注过程和方法？怎样对学生的情感、态度与价值观进行培养的? 9、在学习中，您最关心的是学生的（ ）A、学习成绩 B、学习方法 C、学习兴趣与习惯 D、其他 10、您评价学生的主要依据是( )A、考试与测验成绩 B、学生平时表现C、考试成绩为主，参考平时表现 D、平时表现为主，参考考试成绩 11、你认为新课改过程中师生课业负担情况（ ）A、加重了 B、没有变化 C、有所减轻 12、您每天布置的作业学生需多少时间完成（ ）；您每天作业批改的时间有（ ）A、1小时以下B、1-2小时 C、2-3小时 D、3小时以上 反思四：新课程改革对教师素质提出了更高的要求，这些变革只有在教师自己不断

8、的学习、培训、提高的过程中才能实现。你认为我校提出的“思维型教师”是否同时也是课程改革的实施者和研究者？你认为“思维型教师”应当如何提高自己的专业化水平？ 13、您认为促进教师专业成长的最有利的形式是：A、教师间的及时交流 B、外出培训 C、专家指导 D、专题研讨 E、自我反思 F、主持或参与课题研究 14、您开展教育科研的动机是（）。 A、迫于领导的压力 B、晋级或竞争的需要C、对科研感兴趣 D、改进教学提高自己的水平 15、在科研中您觉得最需要得到帮助的是（ ）A、如何发现有价值的科研课题 B、如何根据实际进行研究的步骤和方法C、如何撰写有价值的教学论文 D、如何进行课题的推广 16、您认

9、为目前自己最需要发展的方面是（ ）A、现代教育理念 B、科学文化及人文方面的素养C、课堂教学技能 D、多媒体等现代教育技术 E、教育科研、论文写作方面 F、班级管理课堂调查问卷（教师）老师们：为了更好地了解我校课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，让课堂学习成为一种享受，从而有效提升综合素养。我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。1.你学过自己所教学科的课程标准吗？（ ）A .认真学过 B .粗略看过 C.培训时听过但自己没学过 D.没有课程标准学习 2.上课时，你每节课向学生出示教学目标吗？（ ）A.每节课都出示 B.多数课时出示 C.偶尔出示

10、 D.不出示，我认为没必要3.你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？（ ）A .教完应学的内容，不管学生有无反应 B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学 D.满堂提问，学生集体答完应学内容4.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？（ ）A .要求；经常指导 B .要求；偶尔指导 C. 要求；没指导过 D.不要求，没指导过5.你在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？（ ）A .给；10分钟左右 B .给；56分钟 C.给；23分钟 D.不给，课前已预习6. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？ （ ）A

11、 .经常；5分钟以上 B .经常；24分钟 C.偶尔；一两分钟 D.不讨论，没时间 7. 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？ （ ）A .给；1015分钟 B .给；59分钟 C.给；5分钟左右 D.不给，课后再训练 8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？（ ）A.喜欢 B.偶尔喜欢 C.不喜欢，担心影响进度 D.不喜欢，担心难以答疑9.你在课堂上表扬学生吗？（ ） A .经常表扬 B . 偶尔表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过10.你会制作课件吗？使用过多媒体设备上课吗？ （ ）A 会；.经常使用 B. 会；偶尔使用 C.会；未曾使用过 D.不会；从未使用过11.你经常

12、使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗？ （ ）A. 两者经常使用 B. 用电脑上网学过 C. 用远教设备学过 D. 两者从未使用过12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？（ ） A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。B.老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二。C.老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一。D.老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一。E.老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一。F.老师讲解可以用完整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动。课堂调查问卷（学生）同学们： 为了更好地了解我校课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习能力，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。谢谢你们的支持！