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1、幼儿园小班音乐教案: 小鸡小鸡在哪里 长江幼儿园：徐爱萍设计意图：动物是人类的朋友，它与我们的 生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象 性，喜欢模仿。小鸡小鸡在哪里是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡 和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在 活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围 中掌握了知识。活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的 对答情趣与亲情，在游戏的情景中快乐的学唱歌曲。 2、激发幼儿想象力，体验游戏的乐趣。活动准备：1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。2、小鸡胸饰，母鸡头饰。3、
2、与幼儿一起创设游戏情景“花园”活动过程：一、对唱游戏 1、教师和幼儿边唱边跳进活动室， 花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。师：“今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝 宝到花园里去玩，好吗？” 2、（1）学对歌词。师：“小鸡，我们来做个游戏好吗？”师：“小鸡小鸡在哪里？”幼：“叽叽叽叽，在这里。”师：“小鸡小鸡在哪里？”幼：“叽叽叽叽，在这里。” （2）学唱新歌。师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们 会用好听的声音来回答吗？”弹琴一起学唱。二、游戏小鸡与大灰狼 1、讲故事：有一只大灰狼，躲在 每次小鸡出来玩的时候，他就来抓小鸡，小鸡可聪明了， 他们变成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。 大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，鸡妈妈来找她的宝宝，她轻轻地唱： “小鸡小鸡在哪里？”，小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。 2、幼儿游戏，听到大灰狼音乐，马上 变成“小花”不动，等到鸡妈妈来唱：“小鸡小鸡在哪里？” 小鸡们一起站起来回答妈妈：“叽叽叽叽，在这里。” 3、幼儿游戏23遍。三、结束活动 1、师：“天黑了，小鸡要回家了。” 2、听音乐晚安曲回家。
