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1、教材1、分腿腾越(山羊) 2、游戏教学重点前脚撑双脚踏跳。教学难点顶肩推手，上体直。教学目标认知目标：学生能记住分腿腾越山羊时前脚掌踏跳,手撑山羊时,挺胸、吸腹，提殿、分腿直、推手快。技能目标: 学生能做出分腿越过山羊动作。情感目标：学生能按教师的指令进行练习，并能完成教师规定的练习任务。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数准备部分一、常规二、游戏一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。一、 老师宣布本课主要内容和任务。四、慢跑400米五、游戏（活动山羊）1、教师讲解要求和规则。2、组织学生练习参与练习并巡回指10一、 队列如图示 二、练习图：1、学生听清要求和规则。2
2、、认真练习动作到位。3、遵守规则，注意安 基本部分跳上成两臂侧举分腿屈体站立挺身跳下二、游戏一、 练习两臂前举顶肩臂前伸动作。二、做一腿站立模仿分腿屈体顶肩动作练习。三、俯撑，两脚蹬地吸腹提臀分腿，重心前移，推手成两臂侧举分腿屈体站立，挺身跳，站立要稳。四、在保护、帮助下分腿腾越山羊。（1） 教师讲解要求并示范。（2） 组织学生练习。（3） 巡回指导，及时纠错。二、接力跑1、 教师讲解要求和内容。2、 组织学生学习。3、 参与练习。2010学生练习图： 男 女学生易犯错误：分腿腾越时出现坐、擦器械和推手不力，上体抬起不快。二、学生练习图：1、 学生分成四小组。2、 各组在小组长带领下认真完练习
3、。 3次结束部分一、整理放松二、小结评价一、领做放松操二、本课总结讲评1、学生自我评估学习情况2、教师总结3、布置收还器材三、师生再见5一、随教师做充分放松二、1、学生分组小结自我评估。2、集中汇报。3、男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求： 放松、调整呼吸2-3次教学反思学生练习较认真，基本达到要求。同时下次要多多注意安全。对安全要多强调要注意学生分腿是否及时，特别是一定要强调双腿同时踏跳。要求注意安全，采用比赛方法激发学生的学习兴趣。保护帮助要好。预计负荷练习密度35 %平均心率140 次/分场地器材山羊二副；垫子四张；障碍物四个。
