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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间地 点教室形 式班会主 题与好书交朋友主 要内容主持人讲话:大家都参观了图书馆,看到了五花八门的图书,书籍是人类智慧的成果,书籍是人类进步的阶梯,所以我们从小就要自觉爱护图书,勤于读书,与好书交朋友。表演童话剧吉姆买书主要人物:吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物学生表演。主持人:刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书,如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友?先听一听古人凿壁借光的成语故事。主持人:我们再听听小萝卜头狱中读书的故事。学生讲。主持人:最后请听少年大学生施展的故事。学生讲。学生谈谈自己
2、听后的感受。 活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间地 点教室形 式班会主 题道德教育主 要内容(一)主持人宣布班会开始(二)节目1、歌曲我们是跨世纪的新一代; 2、相声竞选中队长; 3、配乐诗朗诵跨世纪的雏鹰; 4、小品修鞋姑娘; 5、舞蹈我们是新世纪的雄鹰; 6、相声手拉手、心连心;7、三句半保护家园;8、各位同学表决心;9、大合唱今天是红领巾,明天是好公民。 三、班主任讲话 活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间2013.3.5地 点教室形 式班会主 题朗诵比赛主 要内容红领 1、主持宣布朗诵比赛开始。2、班主任宣布评分标准和注意事项。评分
3、要求:1、读音准确 清楚(5分)2、 声音有变化 有表情(4分)3、 仪表端庄 大方(1分)注意事项:1、选择课本或课外书中一段朗读。2、 时间不超过两分钟。3、 朗诵人员:各小组推荐选手。4、 宣布“小小播音员”获奖名单,并颁发奖品。活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级五(2)班时 间地 点五(2)形 式班会主 题不做“小拖拉”主 要内容一,活动导入 教师谈话,前几天,有位同学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯,他觉得很苦恼,要求我帮帮他。我把这个同学的问题带到全班,请大家一起帮助他。 二,活动过程 (1)你们知道寒号鸟的故事吗?(让全班同学听故事) (2)听后组织讨论:这个故事说了什
4、么? (3)教师归纳学生的发言,小结 (4)我们同学身上有没有“小拖拉”的毛病? (5)说说谁能不能帮助“小粗心”克服拖拉的习惯?再想想有没有其他的好办法。 三,活动总结 发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动。 活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级五(2)班时 间地 点五(2)形 式班会主 题别人进步我高兴主 要内容1、导入课题 同学们,在我们共同生活的集体中,同学与同学之间在各方面都存在着差异。就拿学习而言,有的同学成绩比较好,有的同学成绩不够理想。那么当别人有了进步时,你会怎么想?你会怎么做?这是我们今天要一起探讨的问题。 2、活动过程 情景故事一 (1)教师讲情景故事
5、 (2)小组讨论议一议 A如果小明是你的同学,你对他的进步会表示什么态度? B如果你是小明,你最希望同伴们以什么态度对待你呢? 情景故事二 (1)教师讲情景故事 (2)当一回心理小辅导员 A小红的这种态度是怎么造成的? B我想对小红说些什么啊? 3 教师小结:通过这次活动,大家知道了“嫉妒”不是一个好朋友,它不仅对自己的进步没有帮助,更会损害自身身心健康。因此,我们应该学会分享与欣赏同伴的进步和快乐。活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级五(2)班时 间地 点五(2)形 式班会主 题我爱我自己主 要内容一 活动导入:我们的成长过程不仅让父母、老师付出了关心和爱护,自己也付出了不少努力。
6、所以我们感到了成长的喜悦。为此,我们要珍惜自己的进步,更要好好爱护自己。可是,有时候,我们却不知道从何爱起。今天的活动就让我们来讨论讨论吧。 二 活动过程: 1 将学生分为几个活动小组 (1)议一议:要求学生非常具体地提出怎样才能做到爱护自己的身体 (2)如何爱护自己的物品用具 2 测测自己的好行为、好习惯有多少,请学生回答所列出学生中常见的行为和习惯 三 活动总结:今天的活动让我们了解到怎样爱护自己的眼睛、手及身体,怎样爱护自己身边的物品,怎样做才会使自己的行为和习惯被人喜欢和接受,怎样做才是真正爱护自己。请大家记住:培养好行为和好习惯就是爱自己的表现。 活 动简 评良好!班 队 活 动 记
7、 录 班级五(2)班时 间地 点五(2)形 式班会主 题尊重,理解主 要内容1 唱歌如果幸福的话 2 什么是幸福?幸福到底在哪里呢? 3 总结,大家在一起的快乐、温暖就是幸福,但是彼此之间也要尊重和理解。 4 什么是尊重和理解呢?师举例解释。 5 你怎么理解这四个字呢?在以前的日子里你做到了吗?你有哪里做得好?又有哪里做得不够好呢? 6 今天我们懂得了,明天你准备如何做呢? 7 儿歌:宽容就是爱,信任就是心 尊重、理解是关心 我们能做到,我们很幸福 活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级五(2)班时 间地 点五(2)形 式班会主 题撒渔网主 要内容1 学生分成两大组,每组男女学生各半
8、2 老师介绍游戏方法 3 老师宣布游戏规则 4 分组游戏后,询问学生玩了这个游戏你有什么感受?觉得心里高兴吗? 5 分组讨论: (1)为什么两人做“渔网”时,“鱼儿”容易被捉住? (2)做“渔网”的人多了,网大了,怎样才能又快又多地捉住“鱼儿”呢? 6 活动总结:通过“撒渔网”的游戏和讨论,我们知道了集体生活是很开心的,我们也知道了在集体中要团结合作,才能感到真正的快乐。老师希望每个同学在学校里、家里和同伴长辈相处时,要学会合作、互相关心,这样,我们的生活一定是快乐的。 7拓展活动:你追我赶 (1)老师介绍游戏规则 (2)询问游戏后感受,大家一起玩是不是一个人玩更快乐?活 动简 评良好!班 队
9、 活 动 记 录 班级五(2)班 时 间地 点五(2)形 式班会主 题“丑小鸭”和“白天鹅”主 要内容1 活动导入 讲“丑小鸭”的故事 2 活动过程 (1)学生讨论、交流对“丑小鸭”故事的感受 (2)让学生想一想,写一写 对自己的外貌根据要求进行描述 (3)学生想想、议一议、写写 A 自己在哪些方面的本领还不够 ,有哪些缺点要改正,该怎样努力改正,把你的打算和行动计划都写下来 B 请学生将自己的行为目标和行为计划都写下来 (4)请学生将计划付之行为,学会自我奖励和自我惩罚 活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级五(2)班 时 间地 点五(2)形 式班会主 题采摘开心果主 要内容一、猜哑
10、谜在欢快的音乐声中传花,音乐停,花落谁手,谁抽签,照签中的内容表演哑谜,期于的同学根据表演猜出签上的内容。表演成功的可得一份纪念品,没有猜出的同学则需要表演一个节目。主持人小结二、游戏:“各写半句”主持人讲规则三、“钉纽扣”比赛四、脑筋急转弯1、刚出生的婴儿为什么只有一只右眼?2、黑人生下的婴儿牙齿是什么颜色?3、一艘船上只能载50人,已上49人。第50个上船的是一位孕妇,但孕妇一上船,船就沉了,这是为什么?五、主持人总结活动在歌声与微笑中结束。活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级五(2)班 时 间地 点五(2)形 式班会主 题今天我当家主 要内容一、主持人讲话少先队员应心中有集体,
11、心中有他人。礼貌待人,孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。星期天,爸、妈不在家,我们该怎么办?二、讨论:星期天,爸、妈不在家,我们该怎么办?三、检查、表演“我当家”四、表演评比“谁做得最好”并说出为什么五、小结少先队员不仅只是学习好,能说会道,还要能说会做,具有一定的适应社会的交往能力。六、小话剧表演客人来了七、主持人总结上两项活动情况八、料理家务竞赛九、活动总结,并号召学生礼貌待人、孝敬长辈,在活动中不断提高自己的各种能力。活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间地 点教室形 式班会主 题尊敬师长主 要内容从实际入手,片段导入讲述在本校园中发生的几个有关尊敬师长
12、的正反面事例。学生听完后说说在片段中的小朋友,哪个做得对?哪个做得错?对的对在哪里?错的错在哪里?听故事,体悟道理请三个六年级的同学讲述三个有关尊敬师长的正面故事。听完故事后,学生自由发言:你从这几个故事中学习到了什么东西,明白了什么道理?3、看来我们的小朋友确实学到不少的东西,现在请各组同学先在小组讨论讨论,然后再说说以后你们打算怎么做?三、总结,提出倡议并写出倡议书1、以小组为单位,提出尊敬师长的建议,写成倡议书。2、把写下的倡议书张贴在班级、校园中,倡导全校学生共同尊敬师长。活 动简 评良好!班 队 活 动 记 录 班级 五年级 时 间地 点教室形 式班会主 题给天空涂蓝色“公益广告活动”主 要内容活动目的:在文明向上的社会里,人人向往一碧如洗的蓝天。通过活动,激发队员人人崇尚科学、追求文明的热情,提高队员热心公益事业,倡导文明的思想。培养学生在文学、美术、语言、表演、与人交往等方面的能力。一、 整队、报告人数二、 出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)三、 唱队歌四、 中队长讲话,宣布活动开始活动过程:1.讨论策划以小队为单位寻找身边存在的一些小问题,设计