《四年级英语下册第三单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级英语下册第三单元（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东安县山口铺中心小学高效课堂实践活动备课稿英语 学科 四 年级 下 册第 3 课 Are you making a kite? 主备人廖艳淑审定人审批人批阅时间班 级授课人上课时间课时编号3学习内容课文E、F部分学习目标1. 能掌握字母组合ay在单词中的发音，并理解词汇away，holiday,day,spray,today；2. 能理解并读出由含有字母组合ay的单词组成的句子；3. 巩固复习本单元的单词和句型。 重点难点重点：字母组合ay在单词中的发音。难点：对话练习。学习方法讨论法，情景教学法学习准备单词卡片、教学磁带前置性作业Step 1 Warming up1. 师生问候。2. 看卡片
2、诵读英语小歌谣“Sunday morning”。教师出示卡片（playing the piano,baking a cake,making a kite,making a boat），学生根据卡片出示的顺序诵读。Sunday morning，Sunday morning，everybody is busy.Playing the piano,baking a cake,making a kite,making a boat.What are you doing?出示其他卡片（reading a book,writing a latter,eating a banana,climbing a t
3、ree等），学生看卡片诵读歌谣。 教学过程Step 2 Presentation and drill1. 板书单词play，让学生读出该单词。2. 用红笔标出字母组合ay，让学生说出ay在单词中的读音。3. 示范字母组合ay的读音。4. 写出其他含有字母组合ay的单词（away,spay,holiday,today），让学生拼读。Step 3 Practice1. 听课文E部分录音，跟读单词和句子。2. 打节拍读句子。3. 边读边写“making a kite”。Step 4 Consolidation1. 课文F部分。1） 拿出画好的面具，涂上颜色，并剪下来。2） 四人一组仿照课文F部分进行活动。3） 自由折纸或画画和交流。2. 练习。3. 家庭作业。1） 听磁带，读课文。2） 抄写本单元单词和句型。二次备课当堂检测听写单词，会背课文。会长英文歌曲全课小结这节课复习了现在进行时态的用法。板书设计awayspayholidaytoday教学反思
