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1、1 染色体变异( )3易位与交叉互换的区别易位发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上；交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。4染色体组数的判断(1) 根据染色体形态判断：在细胞内任选一条染色体，细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条，则含有几个染色体组，如图甲有四个染色体组。(2) 根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，如图乙有四个染色体组。(3) 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目染色体数/ 染色体形态数，如韭菜细胞共32 条染色体，有8 种形态，可推出每种形态有4 条，进而推出韭
2、菜细胞内应含 4 个染色体组，而且染色体形态数就代表着每个染色体组中染色体的条数。3两种育种方式的比较方式多倍体育种单倍体育种两者都是利用染色体数目变异的原理。不同的是，多倍体育种是使染色体以染色体原理组的形式成倍增加；单倍体育种是使染色体数目以染色体组的形式成倍减少，再加倍后获得纯种常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗( 或低温花药离体培养， 然后进行人工诱导染色体方法诱导，使植物染色体数目加倍)加倍 ( 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗、低温诱导植物染色体数目加倍) ，形成纯合子优点器官大，营养成分含量高明显缩短育种年限适用于植物， 在动物方面难以开展；发育技术复杂， 需与杂交育种结合； 单倍体一
3、缺点延迟，结实率低般不育实例三倍体西瓜、甜菜抗病植株的快速培育4. 关于三倍体无子西瓜培育过程的几个问题(1) 关于两次传粉：第一次传粉是杂交得到三倍体种子，第二次传粉是为了刺激子房发育成果实。(2) 为何不以二倍体西瓜为母本如果以二倍体西瓜作为母本，四倍体西瓜作为父本，也能得到三倍体种子，但这种三倍体种子结的西瓜，因珠被发育成厚硬的种皮，达不到“无子”的目的。(3) 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗。因为萌发的种子、幼苗具有分生能力，细胞进行有丝分裂，用秋水仙素处理后可达到使产生的新细胞染色体数目加倍的目的。(4) 秋水仙素处理后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目加倍，而未处理的( 如根部
4、 ) 细胞染色体数仍为二倍体。(5) 四倍体植株上结的西瓜，种皮和瓜瓤为四倍体，里面的种子为三倍体。(6) 三倍体西瓜进行减数分裂时，由于同源染色体无法正常联会或联会紊乱，不能产生正常配子。5拓展(1) 实验时为什么先培养出根尖后再低温诱导能否直接诱导洋葱鳞片叶因为未长出根尖前施予低温不利于其生出不定根。不可直接诱导洋葱鳞片叶，因为(2) 低温诱导的植物染色体数目变化情况是怎样的若低温诱导植物的萌发的种子或幼苗，则整个植株的染色体数目均加倍。若低温诱导植物正在生长发育的某一器官的部分细胞，则由这一器官的部分细胞发育而成的结构的染色体数目加倍。几个染色体组。如果蝇该比值为8 条 /4 种形态 2
5、，则果蝇含2 个染色体组。（二）填空完成单倍体、二倍体和多倍体的比较：二倍体多倍体单倍体由受精卵发育而由受精卵发育而由配子发育而成，体细胞中含有三概念成，体细胞中含两个来，含有本物种配子个或三个以上染色体染色体组的个体染色体数目的个体组的个体过半数高等植香蕉、马铃薯、(蜜蜂)雄蜂玉实例物、人、果蝇等几乎无子西瓜米、小麦的单倍体全部动物染色体组两个三个或三个以上一个至多个的数目茎秆粗壮， 叶片、正常 ( 作为单倍果实、种子较大，营植株弱小，且高性状表现体、多倍体的参照物)养丰富，但发育迟缓，度不育 ( 雄蜂除外 )结实率低人工诱导用秋水仙素处理采用花药离体无方法萌发的种子或幼苗培养法运用多倍体育
6、运用单倍体育意义种，可获得植物新品种，缩短育种年限种三 . 基因重组、基因突变和染色体变异的比较类型基因突变基因重组染色体变异项目基因结构的改变( 碱基因的重新组合， 产染色体结构或数目实质基对的增添、缺失或替生多种多样的基因型变化引起基因数量或排换)序改变基因自由组合、 交叉染色体结构、 数目变类型自发突变、 人工诱变互换、转基因异主要是细胞分裂间减数第一次分裂前时间细胞分裂过程中期期或后期适用真核生物进行有性任何生物均可发生真核生物均可发生范围生殖产生配子时可引起基因“数产生产生新的等位基因，只改变基因型， 未发量”或“排列顺序”上结果但基因数目未变生基因的改变的变化生物变异的根本来形成多
7、样性的重要对生物进化有一定意义源，提供生物进化的原始原因，对生物进化有十分意义材料重要的意义育种应用诱变育种杂交育种单倍体育种、 多倍体育种青霉菌高产菌株的三倍体无子西瓜及实例豌豆、小麦的杂交培育八倍体小黑麦的培育拓展提升单倍体、二倍体和多倍体的确定方法(1) 由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体。(2) 由配子直接发育来的个体，不管含有几个染色体组，都只能叫单倍体。提醒单倍体不一定只含1 个染色体组， 可能含同源染色体，可能含等位基因，也可能可育并产生后代。一、三种可遗传变异的比较基因突变基因重组染色体变异DNA分子中发生碱基生物进行有性生殖过对的替换、增添和缺染色体结构或
8、数目变概念程中，控制不同性状失，而引起的基因结的基因的重新组合化引起的变异构的改变染色体结构变异基因的自由组合：( 染色体中某一片段减数分裂时非同源染的缺失、增加、位置自然状态下发生的色体上的非等位基因颠倒以及非同源染色自然突变的自由组合类型体间某一片段的移人为条件下发生的基因的互换：同源接 )诱发突变染色体上的非姐妹染染色体数目变异色单体之间发生局部( 细胞内个别染色体互换的增加或减少，以及染色体组的增加或减少 )主要是 DNA复制 ( 有丝减数第一次分裂前细胞在有丝分裂中，分裂分裂间期、减数期，由于四分体内非染色体不分离，形成发生时期第一次分裂间期及其姐妹染色单体的交叉加倍的重组核，出现及
9、原因他 DNA复制 ) 时，由于互换和减数第一次分多倍体； 减数分裂时，碱基互补配对的差错裂的后期，非同源染偶然发生染色体配对而引起色体的自由组合不分离、分离延迟等任何生物均可发生真核生物进行有性生适用( 原核、真核生物，非真核生物核遗传中发范围殖产生配子时在核遗生细胞结构生物 )传中发生染色体组成倍增加或基因的分子结构发生不同基因的重新组减少，个别染色体增改变，产生新的基因，合，不能产生新的基加或减少，染色体内可能出现新的性状。因，但能产生新的基本质部结构发生改变。可发生基因“种类”的因型、表现型。既无引起基因数量上的变改变或“质”的改质的变化也无量的变化，如增添或缺失几变，但量未变化个基因
10、多数染色体结构变异大多数变异对生物体对生物体是不利的，变异特征遵循孟德尔遗传定律正常发育不利有的甚至导致生物体死亡生物变异的根本来生物变异的重要来对生物进化具有一定意义源，生物进化的原始源，是形成生物多样的意义材料性的重要原因育种应用诱变育种杂交育种单倍体、多倍体育种二、二倍体、多倍体和单倍体1二倍体(1) 概念：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体。(2) 举例：二倍体在自然界中比较普遍， 几乎全部的动物和过半数的高等植物均是二倍体。2多倍体(1) 概念：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，称为多倍体。(2) 多倍体的成因：多倍体在植
11、物中广泛存在，在动物中比较少见。在自然界中，多倍体的形成一般是由于环境条件的剧烈变化干扰了细胞正常的有丝分裂，使有丝分裂受阻，导致细胞内的染色体组成倍地增加。染色体数目加倍也可以发生在配子形成的减数分裂过程中，产生染色体数目加倍的配子，染色体数目加倍的配子在受精以后也会发育成多倍体。(3) 多倍体植株的特点：一般表现为茎秆粗壮；叶片、果实和种子都比较大；糖类和蛋白质等含量增加；抗旱、抗病能力较强；变异性增大，更易适应生存条件的变化；但发育迟缓，结实率低。(4) 多倍体育种方法： 目前最常用并且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而得到多倍体植株。原理： 当秋水仙素作用于正在分裂的细
12、胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。秋水仙素过程：萌发的种子或幼苗 分裂间期细胞染色体(2N) 正常复制，前期不能形成纺锤体细胞中染色体数目加倍(4N) 多倍体植株。3单倍体(1) 概念：单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。(2) 单倍体的成因：通常是未经受精作用的卵细胞直接发育而成( 也叫做单性生殖) 。例如蜜蜂、蚜虫在夏天进行的孤雌生殖。在高等植物中，开花传粉后，因低温影响延迟受粉，也可以形成单倍体。(3) 单倍体植株的特点：单倍体含有本物种配子的染色体数目，也就是有生活必需的全套基因，因此在适宜条件下，能正常生长。但因为所含染色体仅是正常体细胞的一半，一般表现为：植株弱小；不能形成配子，高度不育；染色体一经加倍，即得到纯合的正常植物体。(4) 应用单倍
