《小学体育《后滚翻》教学设计[11]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育《后滚翻》教学设计[11]（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学体育后滚翻教学设计一、指导思想：本课以体育与健康课程标准为依据，坚持以“健康第一”、 我运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。在教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用。结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学。 二、教材分析：后滚翻是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它是一个以腰背、腹肌活动为主的素质练习，然而就练习的形式而言是较为枯燥的，但它们对发展学生的灵敏、柔韧性和协调性，培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。 三、学情分
2、析：1.小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：自我约束能力较差，模仿能力强，好奇心强，向师性等等。2.我所带的班级学生的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。四、教学目标1运动参与目标：吸引和激励学生积极参与，提高学生的兴趣，积极主动地学习。2运动技能目标：学会后滚翻动作，体验滚动圆滑，身体团紧的身体姿势和滚动中的空间感觉。 3身体健康目标：通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。4心理健康目标：培养勇敢、自信、果断和克
3、服困难的精神。5社会适应目标：能够与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义精神。五、教材重难点重点：团身、重心后倒、向前推手。难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。六、场地器材体操垫、标志筒若干、标志盘若干、音响、后滚翻远示意图 七、教学流程（一）准备部分（10分钟）1、课前准备（场地与器材准备计划，教案等）2、课堂常规鸣哨，集合整队。清点人数，安排见习生明确学习目标及注意事项3、准备活动。徒手操，准备活动一定要充分，以防学生在技能学习中发生安全事故。（二）基本部分（25分钟）这个部分是课堂教学中的主体部分。是教师充分发挥其主导作用，学生发挥其主体作用的实质阶段。这个部分我将从以下几点分别进行：1、集中讲解。2、教师示范。3、分组练习与教师保护帮助。4、教师纠错，改正。5、学习反思-练习-提高。6、游戏。（三）结束部分（5分钟）1、集合整队。2、整理活动3、本课小结，师生评价。4、安排下次课内容及布置作业5、清点、收回器材，师生道别。八、教案授课年级：四年级 人数：40人 任课教师：宁洲
