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1、关于学校数学教研组工作方案模板合集10篇学校数学教研组工作方案 篇1 一 指导思想： 本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革试验为主线，以提高学校数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。 1. 按教务处统一部署，开学初组织本
2、组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据九班级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理。 常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。 以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课
3、，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的用法，教学思想的渗透提出反思。 (四)加强资料建设. 我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，同学欢迎的上课资料和训练检测资料。九班级要完成
4、九班级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各班级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合同学实际。以同学为中心，以考纲为重点，以培育同学力量为前提，以适应中考改变为目的。要摸索出适应同学实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。 (五)开展课题讨论 不断地对同学进行正确的学习看法和科学的学习方法的训练。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点
5、放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意同学数学素养的培育。在教改方向上，九班级主要从提高同学的数学素养和应试力量上进行教学讨论和教学改革，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农夫工子女训练问题,用鼓舞去激发同学的学习热忱,用欣赏点燃同学才智的火花，鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 (六)连续开展培优辅差其次课堂活动 对于较好的年段三分之一的同学,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，准时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进
6、行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 三、详细支配 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研方案和教学进度支配，确定集备教研活动时间。 2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3、开展集体备课，统一教学方案进行授课，各项教学工作有序进行。 十月份： 1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织争论，进行课后反思。每个老师开一节公开课。 2、老师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神；组织好期中复习材料。 十一月份： 1、期中考试 2、搞好研讨课活动及评课。重
7、点评价制造性、实效性、操作性。 3、依据同学特点对开展的课题讨论进行反思。 十二月份： 1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。 2、检查培优进展状况，开展数学竟赛。 3、搜寻积累压轴题，预备下期培训用 一月份： 1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 3、期末考试。 学校数学教研组工作方案 篇2 一、指导思想 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，实行教育处工作方案。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育同学自主探究学习、提高同学学习成效为目标
8、。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性，组织教研活动、开展各班级同学活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。 二、详细措施与活动 1、以备课组为中心开展教学讨论活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各班级备课组的作用。备课有方案，有内容，有中心发言人。备课组争论教材，切磋教法，讨论学法，探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥他山之石，可以攻
9、玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。 4、主动参与各级各类教学观摩研讨活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法 5组织全体组员学习研讨学校数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题讨论性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质训练资源成果资料并如实上报。 6、协作学校做好期中教学检查各项工作：各班级教学质量检测
10、及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。 7、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动同学学习数学的主动性，提高课堂效率。 8、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。 9、辅导：连续做好培优补差工作，各位老师要定期的、有方案的、组织好学习上有困难的个别同学的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、
11、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 10、备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。 （1）单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 （2）竞赛：协作学校仔细组织好同学的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进同学的学习，争取好成果。 （3）月考、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为促进今后教学供应有力指导。 11、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。 （1）、九班级面临着升学考试的压力，备课组老师要同心同德，仔细做好复习工作，回顾和总结上届九班级毕业班复习教学中的得
12、失，依据新一届毕业班同学的现状，制订出切实可行的教学复习方案，系统、全面地梳理学校数学学问，加强中考命题讨论，主动收集中考信息，讨论中考试题的特征，猜测出题方向；备课组的每位老师坚持每周做一套中考题。其他老师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成果。 （2）、做好七、八班级的教学讨论与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，学问梳理、试卷命题落实到人头。 我们数学教研组的全体老师肯定会团结全都，努力工作，转变单科落后现状，促进同学全面进展，为我们学校的争先进位作出自己的贡献。 学校数学教研组工作方案 篇3 在这个布满盼望的新学期里，我们戴桥学校数学
13、教研组将一如既往的做好各项工作，现依据学校上级各部门工作方案，特制定本学期的教研组工作方案如下： 一、指导思想 本学期我校数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题讨论，主动开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。 3、仔细开展集体备课
14、课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年老师的“磨课”活动，关心中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学老师科研素养，主动撰写教学论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详
15、细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，主动进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的训练教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新
