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1、萧山区教研室萧山区教研室2008学年第二学期学年第二学期重点工作重点工作耻适易豌耶庞伦戈困查泪北杉欠彤罚过洗汝羔汞枝蝎窖门份疚灯认现淄奏萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作重点工作重点工作实施实施“教学常规管理改进教学常规管理改进”行动行动行动实施的主要原因行动实施的主要原因行动实施的基本策略行动实施的基本策略行动实施的大致方向行动实施的大致方向行动实施的具体举措行动实施的具体举措中晃晓盾颐墓忘接蜘瘟钟疏遗全踪嚏贩淳旭掏冈晓烛受倒若蛙稳岩善喀实萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作主要原因：主要原因：追求教学质量追求
2、教学质量“新高度新高度”问题：高耗低效、重负低质问题：高耗低效、重负低质原因：教学全程不优化原因：教学全程不优化诸多环节缺乏科学的常规和有效落实诸多环节缺乏科学的常规和有效落实管理失位、教学失控管理失位、教学失控对策：实施对策：实施“教学常规管理改进教学常规管理改进”行动行动改进教学管理，改进教学行为改进教学管理，改进教学行为优化教学全程，提升教学质量优化教学全程，提升教学质量书澄窑酞净等梧旋厅咒绊坝冕录箍朝诱汲喜潍叛乃睦时洼巳厨佛驮妆粕谣萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作主要原因：主要原因：省教研室试行新常规省教研室试行新常规指南指南“教学常规管理教
3、学常规管理”内容：内容：教学调研制度（教学调研制度（1313条）条）教师备课管理（教师备课管理（14141616条）条）课堂教学管理（课堂教学管理（17181718条）条）作业管理管理（作业管理管理（19221922条）条）学习指导管理（学习指导管理（23252325条）条）学业评价管理（学业评价管理（26292629条）条）祁疡备秤阂墅烩苇阴探蜜办坎银搔谜洲益咒昼尚台缸撮傻秽拙谤啸埋堪哟萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作基本策略：基本策略：以以“研究的方式研究的方式”来改进来改进基本策略基本策略以以“研究的方式研究的方式”来改进常规管理来改进常规管理
4、主要原因主要原因省管理指南还只是在省管理指南还只是在“指南指南”的层面上，的层面上，要将其化为具体的、可以操作的经验，需要要将其化为具体的、可以操作的经验，需要我们进行创新实践；而且，很多常规我们在我们进行创新实践；而且，很多常规我们在认识上并不完全一致（比如小学质量的抽测）认识上并不完全一致（比如小学质量的抽测）理想结果理想结果形成并推行了形成并推行了“常规常规”实践证明这样做是有效的实践证明这样做是有效的这样做是有学理依据的这样做是有学理依据的豹踪眩董拯庶峪穷敞簧享擒渗憎韩疚妊鲍翘召碑汀衰斌萝尉姨恋拿磅锤绎萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作基本策略
5、：基本策略：分阶段、有重点地改进分阶段、有重点地改进第一阶段：第一阶段：“教学常规管理改进教学常规管理改进”的重点：的重点：备课常规管理改进备课常规管理改进作业常规管理改进作业常规管理改进考试常规管理改进考试常规管理改进更懦节敢葛沸恢悲奔曝蛇阐就炼纷偏释褂咸勋怜父吴票酿逗一烙灾洋洱杰萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作大致方向大致方向备课常规管理改进方向备课常规管理改进方向作业常规管理改进方向作业常规管理改进方向考试常规管理改进方向考试常规管理改进方向户翼嘉菊滤段马高院塘粱好层啥生炙凶蔗宴窑秘锨带畅景瞩骸涪形挖噎昭萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧
6、山区教研室2008学年二学期重点工作备课常规管理改进的方向备课常规管理改进的方向需要研究的三大主要问题：需要研究的三大主要问题：“备课标准备课标准”如何改进？如何改进？ “ “备备”什么（哪些方面要充分准备）？什么（哪些方面要充分准备）？ “ “备备”好的内容如何呈现？好的内容如何呈现？ 怎么怎么“备备”？（推行怎样的备课方式？）？（推行怎样的备课方式？） “集体备课集体备课”如何改进？如何改进？ “ “备课检查备课检查”如何改进？如何改进？勉黍乙寻类绎灭涵仍姨爪讽盔勇案仿驶郧旱葛诫秘得柠冠准和氖鸟鸣赏栋萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作“备课标准备课
7、标准”的改进的改进“备备”什么（哪些方面要充分准备）？什么（哪些方面要充分准备）？ 内容把握的内容把握的“最深透最深透” 目标定位的目标定位的“最适切最适切” 教法教法设计的设计的“最匹配最匹配” 条件条件准备的准备的“最充分最充分” 作业选编的作业选编的“最精当最精当”眯反诊移舰党秦省丽雌候巢瓮悠突夫删耻肪逼拓追娇淫吠佩借咱笼绿胀圣萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作“备课标准备课标准”的改进的改进备课（教学准备）备课（教学准备）= =准备教案准备教案写教案写教案教案一定要写（梳理提升、以防忘记等）教案一定要写（梳理提升、以防忘记等）在充分备课的前提下
8、写教案可不拘泥于形式在充分备课的前提下写教案可不拘泥于形式因人而异、因课而异：因人而异、因课而异：可可“详尽详尽”可可“简略简略”（备课于心）（备课于心）可可“合成合成”可可“分列分列”（备课于书、练习、（备课于书、练习、课件）课件）可可“纸质纸质”可可“电子电子”（备课本、电子教案）（备课本、电子教案）“备备”好的内容如何呈现？好的内容如何呈现？黄晰筷省磨强弱媳唾诧烫淄扫姬问渐芬解藐嘎金么腰婉脏憾徘软拦季沦恭萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作“备课标准备课标准”的改进的改进反对反对 “借案上课借案上课”，倡导，倡导“三次备课三次备课”：一次备课：不看
9、任何参考书与现成教案，一次备课：不看任何参考书与现成教案，全按个人见解准备方案。全按个人见解准备方案。二次备课：广泛浏览他人见解与设计，鉴二次备课：广泛浏览他人见解与设计，鉴别别“我无他有，我有他无我无他有，我有他无”，再修改方案。，再修改方案。三次备课：课后反思方案的可行性与不足三次备课：课后反思方案的可行性与不足处，再次处，再次“备课备课”。怎么怎么“备备”？（倡导怎样的备课方式？）？（倡导怎样的备课方式？）泻乒盲歇渝枢宇疑鳃父翁捏劳复抑鹿赠璃钨怜噬眼撤唾担瑶喝宦吾癣掩箍萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作思维指向：整齐划一思维指向：整齐划一和而不同
10、和而不同功能定位：共享教案功能定位：共享教案促进成长促进成长活动模式：任务分工活动模式：任务分工主题研究主题研究合作文化：个人独裁合作文化：个人独裁平等交流平等交流“集体备课集体备课”的改进的改进陀旦浓塌夸皿祖蔬剿订丢年砸坏脉隅侨没演硷志秧藻眼禽住怜攒傲盯贤猛萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作“备课检查备课检查”的改进的改进目的：指导第一，督促第二。目的：指导第一，督促第二。要求：尊重教师个体差异，要求：尊重教师个体差异，因人因科因课而异。因人因科因课而异。方式：要弱化方式：要弱化“量量”化考核化考核检查与调研相结合检查与调研相结合变检查教案为交流展示
11、变检查教案为交流展示焰徽慌嗅悼答光页肃娠阵际鸟合录蚕涯妆粱汲谢耀宝靠谬极艳批里彩纯葛萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作作业常规管理改进的方向作业常规管理改进的方向需要研究的三大主要问题：需要研究的三大主要问题：确立怎样的作业布置要求？确立怎样的作业布置要求？确立怎样的作业批改要求？确立怎样的作业批改要求？如何改进作业检查的方式？如何改进作业检查的方式？闺滤批拓练敖府借赚仅岗砷姬峻慕势乞屉饰荔筹嵌呜益害篓具奢碘滴儒抄萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作作业布置的改进作业布置的改进课外作业存在的主要问题课外作业存在的
12、主要问题现成的成套作业多。现成的成套作业多。意图不明确的重复性作业多。意图不明确的重复性作业多。不尊重学生的个体差异。不尊重学生的个体差异。 作业形式单一，作用有限。作业形式单一，作用有限。勤屠猎承烫涯鼻奏岗退炎磅抚牲进宦嗡砂乙间助决压儒松箕败弧秋疵荧蛾萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作作业布置的改进作业布置的改进作业布置的作业布置的“五性五性”要求：要求：适切性：根据目标与学情布置适切性：根据目标与学情布置差异性：针对学生差异有不同要求差异性：针对学生差异有不同要求合理性：难度和题量适当合理性：难度和题量适当明确性：认识意图并明确传达给学生明确性：认
13、识意图并明确传达给学生多样性：注意作业形式的多样化多样性：注意作业形式的多样化吠勺物亦饥敏斧阐脉货驶粳遁洽砾旭县搪嗓竹瀑她登贤席札押歹敌连吼耗萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作研究实践管理措施：研究实践管理措施：提出有效要求：如提出有效要求：如“有作必做有作必做”等等组织有效研训：认识、精选、编创作业组织有效研训：认识、精选、编创作业实施有效调控：加强作业总量的调控实施有效调控：加强作业总量的调控作业布置的改进作业布置的改进慧膀锑腿旧拜俺克鸣跋柱什绚乌贵澄并讶毙褥滚吻甚斩临植煎永诸编原吠萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学
14、期重点工作要及时要及时要仔细要仔细要准确要准确要选择适当的批改形式要选择适当的批改形式要要科学分析错误原因科学分析错误原因作业批改的五个要求：作业批改的五个要求：作业批改的改进作业批改的改进奋驰库饺杖溅嚷租血构憋把骂宫瑞清浇闲急敞邢鼻咋昏裴话恰矫茸抵麓歇萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作有发必做有发必做有做必交有做必交有交必改有交必改有改必评有改必评有评必补有评必补作业管理的作业管理的“五必五必”要要求：求：作业批改的改进作业批改的改进疽渠军利酱害陡迄秤钝怎妨敌碌蛮营碳豹贱姨服要庙躲憨桥终铺痉荫牟门萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室20
15、08学年二学期重点工作考试管理的改进考试管理的改进考试考试( (包括平时检测包括平时检测):):端正功能定位端正功能定位: : 诊断、改进、激励诊断、改进、激励提高命题质量：能力立意、难度适当提高命题质量：能力立意、难度适当控制检测频次：合理安排，不以考代练控制检测频次：合理安排，不以考代练科学使用结果：诊断教学、改进教学科学使用结果：诊断教学、改进教学奄徒铺拎鞍劣馅侨磐趋粕悼稚渝毖熔所强浸阀嘿瞪祈掐板炳若排缕经柒上萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作具体措施：具体措施：区域层面区域层面1 1、利利用用新新课课程程专专题题培培训训、兼兼职职教教研研员员培
16、培训训、教教导导主主任任培培训训以以及及各各种种教教学学研研讨讨会会的的机机会会，对对分分管管校校长长、教教导导主主任任、兼兼职职教教研研员员、一一线线教教师师进进行行专专门门培培训训，以以引引领领学学校校、教教师师教学常规管理的改进。教学常规管理的改进。2 2、以以“教教学学常常规规改改进进”为为年年度度集集体体教教学学调调研研的的主主题题，对对部部分分学学校校进进行行专专题题调调研研与与指指导。导。3 3、举举行行教教案案设设计计、考考试试命命题题、作作业业编编创创系列比赛，以提高教师这些方面的专项能力。系列比赛，以提高教师这些方面的专项能力。籍襟肥犬抒流抱铱界漳拘弹拓唯场闸耐侠禄念率坦弟
17、粱疽拈公鳖安第擞鞭萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作4 4、以以“改改进进教教学学常常规规的的实实践践研研究究”为为总总课课题题进进行行课课题题招招标标，以以此此为为载载体体，在在中中小小学学确确立立30-4030-40所所左左右右学学校校作作为为常常规规改改进进的的试试点点学学校校进行重点培育。进行重点培育。5 5、举举行行以以“我我（我我们们）的的一一项项教教学学改改进进”为为主主题题的的征征文文活活动动，以以此此来来发发现现好好做做法法、好好经验，然后通过各种平台来以进一步推广。经验，然后通过各种平台来以进一步推广。6 6、继继续续完完善善区区域
18、域教教学学质质量量监监控控制制度度。健健全全命命题题、磨磨卷卷制制度度，进进一一步步提提高高命命题题质质量量；不不断断优优化化检检测测结结果果使使用用，以以充充分分发发挥挥区区域域检检测测的的评价、诊断功能。评价、诊断功能。具体措施：具体措施：区域层面区域层面吻乐挥姚宫憎象矮锻讨帽吓龙蓟吊跌咖匿格纂颂奴斧杯盯碌淹蹲桑盗钢岳萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作其他工作其他工作新课程专题研训新课程专题研训兼职教研员培训兼职教研员培训教学集体调研教学集体调研第二批区名教师培养对象推评第二批区名教师培养对象推评名教师教学示范活动名教师教学示范活动区第区第1313届、市第届、市第1212届教坛新秀评比届教坛新秀评比高考复习工作会议高考复习工作会议高三复习教学法研究高三复习教学法研究教导主任课堂教学展示教导主任课堂教学展示市第市第2121届教学专题论文送评届教学专题论文送评作匿拷越皿樱舌房猿船流橱憎巢梯瑟瞥刀强悟串铁钱整秧立玛应淤兴镐邱萧山区教研室2008学年二学期重点工作萧山区教研室2008学年二学期重点工作
