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1、蒸腾作用导学案学习目的1、观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位。2、阐述蒸腾作用对植物生活的意义。学习过程 一、 知识链结1.植物的生活需要 和 ，植物主要通过 从土壤中获得水合无机盐2、水是细胞的重要_，是植物进行_的原料，水在植物的生活中具有极其重要的作用。3、细胞吸水或失水主要取决于 的浓度和的 浓度的大小，当的 浓度大于的 浓度时，细胞就吸水；当的 浓度大于的 浓度时，细胞就失水。4、根的主要吸水区域是根尖的 ？也叫 ？5、烧苗的原因什么？补救措施是6、植物生活中，需要量最大的是含 、 、 的无机盐。二、引入新课植物体从土壤里不断吸收的水分，只有一小部分保留在植物体内，被
2、植物体利用。哪么，植物吸收的大部分水分又到哪里去了呢？三、探究新课活动1、植物的蒸腾失水讨论：1、两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？2、为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？3、描述两个塑料袋上出现的实验现象。4、实验现象说明了什么问题？5、蒸腾作用： 叫蒸腾作用。蒸腾作用的发生部位： 活动2：试一试：课本思考与练习第3题（小组讨论1分钟）活动3：蒸腾作用的意义1、 2、 。三、学习疑问：1、移栽植物后为什么会出现萎蔫现象？2、为什么农民移栽植物的时候往往选在阴天或傍晚？移栽后还要给它遮阳？四、课堂自测：1蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( ) A液态 B气态 C固态 D都不是2蒸腾
3、作用发生的部位是( )A根、茎、叶 B叶、叶柄和幼嫩的茎 C所有器官 D花、果实、种子3控制蒸腾作用强弱的结构是( ) A保卫细胞 B气孔 C叶片 D根毛4由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( ) A人光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用和呼吸作用5植物蒸腾作用的意义是( ) A促使根从土壤中吸收水分 B增加植物表面的湿度 C促使分解体内的有机物 D降低植物体内的水分6关于蒸腾作用的叙述正确的是( ) A人蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输 B蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉 C蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 D蒸腾作用晚上要比白天旺盛7下列哪项与
4、水分的蒸腾作用无关( )A促进植物对水分的吸收和运输 B促进无机盐在体内的运输 C促进光合作用和呼吸作用 D降低植物体的温度8号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是( ) A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用9、把刚剪下的一枝带叶的枝条，插入盛有清水的瓶中，并密封，然后称得其装置为1.5千克，几天后再称，此装置变为1.3千克。其质量变化的主原因（ ）A 光合作用消耗了水 B 呼吸作用消耗了水C 蒸腾作用消耗了水 D 各项生理活动消耗了水10、3月12日为我国的全民植树节，之所以选择这个时候，是因为( )。A. 正值农闲时节B. 土壤松散C. 雨水较多D. 叶没长出，蒸腾作用很弱11、蒸腾作用是指植物体内的_以_形式散失到_的过程。12、气孔的张开和闭合由_细胞控制，大多数植物的气孔主要位于_表皮。13蒸腾作用可以降低_，促使根从土壤中_，同时促进植物体内水分和_的运输。
