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1、幼儿园中班艺术教案方案实用方案活动目标:1、能大胆的在竹筒上进行装饰。2、体验创作活动的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备:颜料、笔、竹筒、范例。活动过程:1、谜语导入:空心树,实心芽,千年不结子,年不开花。师:今天啊,老师要请小朋友来猜一个谜语,小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)2、出示旧竹子。师:小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子,你们觉得好看吗?“怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题)师:小朋友想了这么多办法,老师觉的都很好,今天呢我们学习一种新的绘画
2、方法-竹筒画,就是在竹筒上话画画。3、出示范例。师:瞧,好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?-我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)-这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)-再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢?(上下对称)-还有一个呢?我们看看(色块)(欣赏过程中,有区别的引导幼儿进行比较、观察)师总结:哦,原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰,还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去,也可以用对称、大色块的方法进行装饰。4、幼儿构思作画,教师观察指导。师:如果你来装饰的话,你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)师:我知道每个小朋友都很想去尝试了
3、,但在小朋友装饰前,老师有几个要求:竹筒画和在纸上画画不同,把它竖起来画,边画边转。在装饰时,要注意颜色的搭配。安静的在自己的座位上画画,不要走来走去。5、作品欣赏。师:你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?6、拓展活动师:竹子不但可以用来画画,还有很多用处,你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。幼儿园中班艺术教案方案实用方案(二)幼儿园的花朵活动目标:1.观察花的特征,能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。2.学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。3.体验版画操作活动的乐趣。活动准备:1.幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。2.吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展
4、示仪,范画两幅。重点难点:重点是能用各种线条表现不同形状的花,难点是掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。活动过程:一、出示范画,交代课题师:“这两幅画都是花,谁能说说它们什么地方不同?”生:“一幅是单色的,一幅是多种颜色的”。师:“这幅是单色油印吹塑纸版画,我们已学过,就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画,今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画幼儿园的花朵呢?”师:“小朋友,你们看过什么花?它是什么样子的?你喜欢什么花?想画什么花?”二、教师运用多媒体实物展示仪,示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法1.定稿:首先要想好你要画什么样
5、的花,然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵,在画的过程中要注意构图的合理性。2.制版:画完花朵外形后,用铅笔进行刻画加深,(老师边讲解边示范给幼儿看),注意在刻画的过程中,不能太轻,(太轻了轮廓线不清晰),也不能太用力,(太用力纸会坏掉),在轮廓的地方按照一条线反复描画,对线条加深加粗,形成凹凸的图案底版。3.滚墨:整个花朵外形描画过后,就可以开始印画了。幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨,用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动,油墨不能太多,如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨,一般在听到有“沙沙”的声音时,说明油墨的量不多不少,这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚,有顺序的把整个板面滚上均匀
6、的油墨。4.拓印:在吹塑板全部滚上油墨后,把底板拿到垫有干净报纸的地方,把拓印纸盖在吹塑板上,注意不能移动,然后用手或小茶杯的底部进行磨压,画面的每个地方都要磨到,用力要均匀,最后将纸轻轻的揭开,一幅漂亮的版画就做好了。三、幼儿操作,教师巡回指导1.提醒幼儿花画得大些,轮廓线要按照一条线反复描画,对线条加深加粗。2.滚油墨要用力、要均匀。3.拓印时拓印纸不能移动。(画面会错位)4.要注意清洁卫生,完成后协助老师整理版画操作材料。(教师:先在吹塑纸上画出自己喜欢的花,线条可以是多种多样的,画的大一些,线条要加粗加深;上色时要先用磙子把油墨磙匀,可以多选几种颜色,要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓
7、印纸不能移动,盖上报纸,用平底杯子用力磨压,这样才能印的清晰漂亮。)四、讲评作业1.和幼儿一起布置作业展。2.请幼儿说说自己的作品,进行相互欣赏和评价。活动评析:这节版画活动,通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同,让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法,充分体现了幼儿是活动的主体,教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时,多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的,画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程,幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学,学中玩,变被动学习为主动获取,充分体验了版画创作活动的乐趣。幼儿园中班艺术教案方案实用方案(三)活动目标:1.通过故事引导幼儿发
8、挥想象,大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。2.学习用多种颜色的涂画法,感受色彩美,提高大胆运用色彩的能力。活动准备:1.经验准备:了解关于太阳的粗浅知识,欣赏过有关太阳的美术作品。2.物质准备:油画棒幼儿操作材料。活动过程:一、讲故事导入课题。师:今天我给你们带来了一个故事,故事的名字叫太阳的颜色附故事:小白兔每次看见太阳他都很想知道:“太阳是什么颜色”?小白兔去问小鸟。小鸟说:“太阳是绿色的,您瞧,太阳照在树叶上,树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂,小蜜蜂说:“太阳是红色的,您瞧,太阳照在花朵上,花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙,小青蛙说:“太阳是黄色的。您瞧,太阳照在稻穗上,稻穗黄灿灿的。”
9、小白兔想:小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的。(提问:刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)哟太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想,这时天上下起雨来了,不一会雨停了,太阳又出来了,天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太阳的颜色,就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊!共七种颜色。”小白兔说。于是,彩虹阿姨就说:“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说:“我明白了!我明白了!”。二、让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。师:小白兔明白了,你们明白了吗?孩子们你们想一想太阳光芒是什么颜色的呢?幼:幼儿
10、自由回答。师:嗯!孩子们你们可真聪明。(哎呀,原来太阳光芒有这么多美丽的颜色啊!)师:孩子们请你们想一想,如果没有太阳会怎么样呢?那我们小朋友的身体会怎么样呢?幼:幼儿自由回答。没有太阳,花、草、树他们会都死掉。没有太阳我们也会生病。师小结:嗯,孩子们说的真好!如果没有太阳不仅我们的小花、小草、树都会死,而且我们的身体也容易生病。原来太阳对我们的有这么大的用处,太阳对小花、小草、树和动物们有这么大的作用。你们想不想画一画你们心中最美丽的太阳啊?三、教师讲解,请幼儿示范太阳的画法。1.师:请个别幼儿上来画太阳,让其他幼儿观察讨论画法。师引导:这么简单的太阳大家都会画,今天我们要画更美丽的太阳,想
11、一想你们心目中最美的太阳是什么样子的?2.师:讲解结束后可再次请幼儿上来画。还有哪个小朋友愿意上来试试。3.引导幼儿用多种颜色涂画太阳,增加幼儿对色彩表现力的认识。师小结:这两个小朋友画的都漂亮,那你们心目中最美的太阳是什么样子的呢?我们一起来画画自己心中最美的太阳吧。四、幼儿作画教师指导1.师:提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳,越夸张、越拟人化越好。(我们在画太阳的时候,颜色要涂实涂满,还可以添画上白云、小鸟、花儿、小草都行。)五、引导评价互相欣赏1.展示作品互相欣赏师:可请画好的小朋友把画展示给其他的幼儿看。2.可请幼儿把画拿给客人老师看。跟他们说一说你画的心中最美的太阳是什么样子的。3.教师带幼儿把画好的画拿到教师布置一个画展。第2页共2页