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1、小学继续教育个人学_结小学继续教育个人学_结小学继续教育个人学_结1通过继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会。老师继续教育是老师教育的重要组成局部,是进步老师整体素质和促进老师专业化的有效途径,也是全面施行素质教育的关键。经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务才能等方面受益颇多。现总结如下：1. 师德修养的认识在这次学习中，让我深化地认识到老师的师德在教学中的影响是至关重要的。成为一名合格的老师容易,要想成为一名优秀的老师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分理解、关爱每一个学生。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教
2、育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及老师群体要坚持老师集体和其他老师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原那么层面上那么要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做 “师者，所以传道、授业、解惑也。”2.听取了专家的培训强化了我的课改意识并将认真贯彻到了教学理论中。我充分认识到当前我国进展新课程改革的迫切性和重要性。做为一名老师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。学习了各种先进的教育教学经历。使我深切感觉到,老师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式 和教学
3、形式,即改变以前“老师讲授学生承受，老师指导学生参与”的全 新的教学形式,倡导自主合作。探究的学习方式,充分调动学生学习的 积极性,进步学生学习的参与度。3.时代在不断的进步和开展对老师素质也有了更高的要求。进步老师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一局部老师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得老师轻视学习，对老师的继续教育持抵抗态度，因此，进步老师对学习的认识，是非常必要的。终身学习是当今社会开展的重要任务，也是老师专业开展的重要途径。老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和进步自我。走老师专业化开展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定
4、要主动出击，要理论。要变要我进步为我要进步。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念，从标准入手,有目的,有方案,有步骤地进展课程改革实验,加强课堂教学改革研究,进步自身教学业务程度。总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的知识构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要求老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐。小学继续教育个人学_结2一个人的成长、进步需要不断学习，通过今年继续教育培训的学习，使我无论是
5、在教育思想，还是教育理论及业务才能等方面都受益颇多。作为一名老师，必须不断的全面进步自身素质，使自己在教育教学工作中得以顺利进展的保障。现就本次继续教育学习的总结归纳一下。一、改变教育观念现代教育观，就是要把“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面开展。二、更新了教学观念其一，对小学老师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及理论者对自身理论情境和经历所做的多视角、多层次的分析p 和反省。”其二，我们这些综合科从如今的教育角度上
6、讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。老师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“如今的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了进步自己、开展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、理论者。老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。老师是理论者，理论的内涵是“变革”。三、课堂教学得到很大的进步。通过集中学习和自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的进步。同时，我注重采
7、取灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，进步学生的思维才能和培养表达才能。使学生逐渐掌握科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生承受老师情感与情绪的表达，承受老师人格魅力的影响。总之，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作
8、中，还要继续坚持学习，在工作方面还要对学生给予多方面的指导，如生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导等方面。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和开展牢牢打好各方面的根底。小学继续教育个人学_结3通过一学期来的学习，我的继续教育获得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：1、听取了我校新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学理论中。2、学习了各种先进的教育教学经历。3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的缺乏，促进自身教学方法的改良。通过学习，我深切感觉
9、到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求开展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和开展牢牢打好各方面的根底。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有施行素质教育才能与程度的而加紧学习，学习，再学习。小
10、学继续教育个人学_结4在崇左市老师培训基地和中心学校的认真组织下，通过一年来的学习，感觉既繁忙又充实，感受颇深，收获也颇多。在学习期间，积极阅读着相关的知识，用心体验感悟。一路走来，收获了成长。通过学习增长了知识，形成了风格，改变了自我，我不敢说硕果累累，但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学习生活中，既聆听了专家精彩的讲解，感受了诸多的感悟，使我在思想观念、知识储藏上有较大收获。继续教育培训内容多，涉及的知识面广。每一次培训，对我都是一种帮助和进步。现将本年度个人继续教育总结如下：一、参加“国培”方案的学习通过参加“国培”方案的学习，使我学到很多以
11、前不知道的东西，进步了本人应用多媒体进展教学的才能。二、进步认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、开展，对老师也有了更高的要求，为了进步个人教学程度，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。三、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业才能的培养，促进知识构造开展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，进步
12、思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，业务学习，认真笔记。参加了远程老师培训，并获得了较好成绩。3、观摩、讨论、学习，进步思想认识和教学程度。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此进步教研才能。4、认真参加教研活动，多听课，多学习。四、在教学中学习、反思我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学程度、教学才能有所进步。五、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精华，汲取书中的养分，充实自己。六、老师是立校之本，师德是立校之魂这一根本是
13、始终不会改变的。师德与师能是相辅相成的，一个受学生欢送的老师，必需要有渊博的学问，有合适学生的教学方法，有高尚的师德和情操，这三者缺一不可。要成为一名合格的老师容易，但要想成为一名优秀的老师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分理解、关爱每一个学生。一个老师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够，只有不断地把自身的师德素质转为理论中的师德行为，师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿，也只有把努力学习和刻苦理论结合起来才是进步师德修养的最正确途径。七、明确在教学中应如何开展合作学习、探究学习。知道新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身，
14、也包括学生的精神状态。今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度，今天的学习方式就是明天的生活方式。同时还理解“问题解决”教学概念，它是一种教学形式，是施行教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。总之，通过此次继续教育学习，我深切感到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要，否那么将无法适应21世纪教育改革和开展的需要。今后将坚持继续深化学习，陶冶情操，提升职业境界。小学继续教育个人学_结5老师继续教育是老师终身学习的重要组成局部，
15、是进步老师整体素质和促进老师专业化开展的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。根据学校拟定的继续教育整体规划与施行方案的要求，本人在年初制定了个人十二五继续教育开展规划和本年度继续教育“一德四新”学习方案，采取集中与自学相结合的方式进展，按时参加学校和上级组织的继续教育培训。还自学了中小学老师职业道德手册、新课程教学设计与案例分析p 、新课程课堂教学行为创新、新课程下课堂教学技能的创新与开展等内容。使我深化的认识到时代在更新，社会在进步，教育在开展，只有学习才能不断的进步自身素质，才能树立现代教育观念，才能适应素质教育的需要，才能成长为新时期合格的人民老师。通过本学年的继续教育的学习，本人的师
16、德修养和业务程度得到大幅度提升现总结如下：一、进步认识，加强责任感和紧迫感通过师德培训，使我认识到成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分理解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育事业的信心和决心。时代在不断的进步、开展，对老师也有了更高的要求，为了进步个人教学程度，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、积极参加各部门、各层次的学习，进步思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习教育法老师法老师职业道德及各项
