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1、苏教版初一下册(七年级下册)语文:“神舟”五号飞船航天员出征记教案 【教学设计A】创意表明:有前几篇课文的引导,可放手让学生自主学习、合作探究。在活动中,了解本文体裁的特点,了解多种叙述方式综合运用的作用。教学步骤:1.导人:放映“神舟五号飞船相关的图片或录像:亦可简介中国航天事业的开展及其重大事件。2.初读课文,了解课文内容:采取四人小组学习、讨论的形式,完成以下作业:自查工具书,了解文中生字词的读音及意思。用一句话概括本文内容。课文记叙过程主要由哪几个场面构成?还插入了两段什么内容?3.再读课文,深入讨论:采用多种方式阅读场面描写局部的相关句段,结合“探究练习第三题,引导学生体会文中的情感
2、及排比句的作用。结合“探究练习第二题,反复朗读,讨论、体会重点词语对叙述人物特征的作用。4.熟读全文后,结合研讨“探究练习第一题,引导学生整体感悟:报道内容的新颖性及报道角度的独特性;多种叙述方式综合运用的作用。5.完成“探究练习第四题。6.搜集“神舟飞船载人航天项目的相关文章、图片,一起读赏。【教学设计B】创意表明:本单元报道我国航天事业的新闻就有几篇。“神舟五号遨游太空,更是举国欢跃。可激励学生感受我国航天事业的飞跃开展,激发民族自豪感,为中华崛起而读书。教学步骤:1.课前准备:由?飞向太平洋?录音新闻?“神舟五号飞船航天员出征记导入。引导学生以“中国运载火箭发射大事记“中国载人航天大事记
3、为主题,收集相关资料并按时间顺序整理好。2.课堂交流:了解课文内容,把握本文的主要特点。整合课前收集的资料。让学生作主持人或播音员发布消息,其他人补充。3.谈谈这次搜集、交流资料的经过和感受,自拟题目,写一篇作文。【教学设计C】创意表明:此设计旨在让学生了解不同新闻媒体的特点,了解新闻的范畴及体裁的多样性,激励学生多读书看报、多思考。教学倡议:1.课前准备:“神州五号飞船成功发射、回归的喜讯,各新闻媒体都有报道。搜集相关报道的电视新闻、播送或录音新闻可用有关资料转录、图片新闻各一件,文字或网络报道的消息、通讯各一篇,可印发给学生。2.活动安顿:由了解课文内容导人;分别播放电视新闻和播送新闻,认
4、识其特点;展示新闻图片,认识其特点;结合本单元课文,认识“新闻的概念视频显示或投影,内容参见?新闻两篇的“资料整合平台;读文章,认识新闻体裁的多样性;认识新闻体裁形式和新闻媒体的区别及关系。3.选取身边的人或事,并作进一步的了解,写一篇消息或特写。【资料整合平台】中国载人航天飞行大事记1992年,中国载人飞船正式列入国家方案进行研制,这项项目后来被定名为“神舟号飞船载人航天项目。“神舟一号飞船于1999年11月20日成功地发射。这是中国第一艘试验性宇宙飞船,以测试未来载人宇宙飞船的技术。飞船在太空遨游了21个小时,环绕地球14圈后平安着陆。事后,各地媒体争相报道:中国是继前苏联、美国之后第三个
5、发射此类飞船的国家“神舟二号飞船于2022年1月10日发射升空,是中国第一艘正样无人飞船三号、四号亦是,由轨道舱、返回舱和推进舱组成,飞船技术状态与载人飞船根本一致,并首次进行了微重力环境下的空间生命科学、空间材料、空间天文和物理等领域的实验。“神舟三号飞船于2022年3月25日成功发射。飞船进行了模拟载人的多项测试。“神舟三号轨道舱在太空运行了180多天,成功进行了一系列空间科学实验,在陨落分析、燃料分配、故障诊断和应急处理等方面的研究取得了重要突破。“神舟四号飞船于2022年12月30日凌晨在酒泉载人航天发射场发射升空,按预定方案在太空飞行了6天零18小时,环绕地球108圈。2022年1月5日19时16分,“神舟四号飞船在完成预定空间科学和技术试验任务后,在内蒙古中部地区准确着陆。“神舟五号飞船于2022年10月15日上午9时,在酒泉卫星发射中心成功点火升空。16日6时23分在主着陆点内蒙古中部地区平安着陆,实际着陆点离预定地点仅偏离47公里。中国首次载人航天飞行获得圆满成功。.