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1、1.1.注意读准字音，读通句子。注意读准字音，读通句子。2.2.边读边想：课文向我们讲述了一个怎样的边读边想：课文向我们讲述了一个怎样的故故事事？3 3、这篇课文的主要人物有哪些？、这篇课文的主要人物有哪些？4 4、这些人物间都有谁给予了谁什么？、这些人物间都有谁给予了谁什么？5 5、课文中保罗错了几次？、课文中保罗错了几次？ 一个男孩非常喜欢保罗的新车一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请保罗请男孩（男孩（ ） 男孩要求保男孩要求保罗（罗（ ） 男孩背出（男孩背出（ ）来看保罗的新车）来看保罗的新车 保罗请男孩及男保罗请男孩及男孩孩的弟的弟弟（弟（ ） 保罗体保罗体会到会到 （ ）坐上自己的新车
2、坐上自己的新车 把车开到自己家门口把车开到自己家门口腿有残疾的弟弟腿有残疾的弟弟坐上自己的新车坐上自己的新车“给予是快乐的给予是快乐的” 文中出现了哪些人物？这些人物间都有谁给予了谁什么？保罗的哥哥保罗的哥哥保罗保罗男孩男孩保罗的哥哥给予保罗一辆新轿车保罗的哥哥给予保罗一辆新轿车 。保罗给予小男孩和他的弟弟乘自己的保罗给予小男孩和他的弟弟乘自己的新轿车兜风的机会。新轿车兜风的机会。小男孩许诺要给予弟弟一辆新车。小男孩许诺要给予弟弟一辆新车。 保罗保罗以为以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩希望也有一个这样的哥哥。他凭什他凭什么有这么有这样的猜测？样的猜测？ 圣诞节的前一天，保罗从办公室里圣诞节
3、的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。一下，满脸羡慕的神情。男孩惊叹地说男孩惊叹地说:“:“哇！我希望哇！我希望” 圣诞节的前一天，保罗从办公室里圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁新车旁走来走去走来走去，有时候伸手，有时候伸手轻轻地摸轻轻地摸一下一下，满脸羡慕满脸羡慕的神情。的神情。 男孩男孩睁大了眼睛睁大了眼睛：“你是说，这车你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？是你哥哥给你
4、的，你不用花一分钱？” 保罗保罗饶有兴趣地饶有兴趣地看着这个男孩，从看着这个男孩，从衣着来看，他的衣着来看，他的家庭显然不富裕家庭显然不富裕。男孩惊叹地说男孩惊叹地说:“哇！我希望哇！我希望”我希望自己也能当这样的哥哥。我希望自己也能当这样的哥哥。我希望也有一个这样的哥哥。我希望也有一个这样的哥哥。小男孩不是（ ），而是（ ）。保罗微微一笑，他保罗微微一笑，他理解理解男孩的想法：坐一男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。前是很神气的事。他凭他凭什么有这什么有这样的猜测？样的猜测？生活经验生活经验 男孩跳下车，男孩跳下车，三步两步
5、跑三步两步跑上台阶进了屋。不上台阶进了屋。不一会儿他出来了，一会儿他出来了，背背着一个小孩，显然是他的弟着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾弟，看上去腿有残疾。他把弟弟他把弟弟放放在最下面的台在最下面的台阶上，两个人阶上，两个人紧靠紧靠着坐下。着坐下。（着急）（着急）（细心、周到）（细心、周到）（亲密、关爱）（亲密、关爱）看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物
6、了。看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”我希望自己也能当这样的哥哥。小男孩不是（ ），而是（ ）。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。保罗保罗的哥哥的哥哥因为因为（送给弟弟一辆汽车送给弟弟一辆汽车 ）而感到快乐而感到快乐；保罗因为保罗因为（ ）而而感到快乐感到快乐；小男孩小男孩因为因为（ ）而感到快乐而感到快乐。送给弟弟一辆汽车送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物作为圣诞礼物懂得了给予是快乐的懂得了给予是快乐的帮助弟弟实现了美好的心愿帮助弟弟实现了美好的心愿 返回返回我也曾因为（我也曾因为（ ）而感到快乐。）而感到快乐。因为爱，他们无私地给予，因为爱，他们无私地给予，因为给予，他们获得了快乐。因为给予，他们获得了快乐。其实，在我们的日常生活中，其实，在我们的日常生活中，我们会不时地体会到这种给予的快乐，我们会不时地体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一句关切的话语，一份慷慨的爱心一份慷慨的爱心 给予给予给予是快乐的奉献、付出奉献、付出不求回报不求回报快乐快乐总结总结：给：给，永远比拿愉快，永远比拿愉快
