小班数学活动投纸球教案反思

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1、小班数学活动投纸球教案反思小班数学活动投纸球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议,活动反思等内容,认识9和9的数量,了解数字9的形成，复习数字19及其所代表的量,适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看投纸球教案吧。 活动目标:1.认识9和9的数量，了解数字9的形成。 复习数字-及其所代表的量。 3.学习准确投球。 4培养幼儿对数字的认识能力。5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片1至9 活动过程:1.教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后，用胶带固定。 2.请每位幼儿做9个纸球,准备进行投球游戏。 3把9个纸

2、球在地上排成一条直线,旁边放置数字卡片1至9。请一位幼儿数数纸球,然后找出适当的数字卡片。老师出示数字卡片，与幼儿一起认读。 4.教师说开始时，请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球，老师出示相关数字卡片。投完后，幼儿一起数一数箱子里有多少个球，箱子外有几个球，再请他们找出相配的数字卡片。(若幼儿未能把球投进箱子里，可鼓励他不断尝试,克服困难。).请第二位幼儿继续进行投球游戏。 6.游戏结束后,大家一起数数看，有几个人9个球全投进篮子，投进8个球的有几个人，让大家为他们拍拍手。 总结分享请幼儿数数活动室中的物品，并找出适当的数字卡片。 活动评价： .能说出自己投进几个球，没投进几个球。 2.能一一对应点数9以内的数量。活动建议： 1.在日常生活中，继续引导幼儿观察、点数数量是9的物体,要提醒幼儿从左到右数口一致地点数，并尝试说出总数，如九棵树、九朵花、九个小朋友等，并丰富相关的量词。 开辟美工区，投放各种报纸、皱纹纸、画有皮球轮廓的绘画纸等,供幼儿自由活动时间做彩色大纸球,用彩色小纸球装饰皮球等。 活动反思: 通过这次活动,让我感受到：要组织好一次数学活动，我们一定要尽量做到寓教于乐、生动有趣,充分调动幼儿的积极性、主动性，并能注重幼儿的个别差异，提出不同的要求,让每个幼儿的知识、能力都能在原有水平都能得到提高。1