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1、2023年快乐的圣诞节小班教案欢乐的圣诞节小班教案1活动打算1、音乐圣诞礼物。2、两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。3、各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。活动目标1、在嬉戏中理解并驾驭方位词上下里外。2、主动参加，大胆表达，体验嬉戏活动的乐趣。活动过程一、圣诞节到了师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们打算了很多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！（析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以马上进入过圣诞的情景中。）二、圣诞老爷爷的礼物1、找找说说礼物在哪里。师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找一找，相互说一说吧！（析：这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和老师
2、、同伴沟通的机会。）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？（析：这个集体沟通的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要激励幼儿用完整的语言来表述。）2、嬉戏：摸摸礼物快回来。师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们情愿吗？（老师引导幼儿边念小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。边玩嬉戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。）（析：在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个平常常常玩的嬉戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的相识，而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了嬉戏的难度，另一方面避开了嬉戏时的拥挤。）师：圣诞老爷爷带来
3、了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。（析：老师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。）3、唱一唱圣诞礼物。（1）老师演唱圣诞礼物：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的摆在外面，真好看！真好看！（析：老师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟识的歌曲两只老虎的.旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很仔细，也萌生了表演的愿望。）（2）幼儿跟着老师一起演唱。师：圣诞老爷爷唱得好听吗？你们想唱吗？那我们一起跟着圣诞
4、老爷爷唱吧！4、自由选取自己喜爱的礼物。师：你们想要这些礼物吗？请你去拿一个自己喜爱的礼物。（析：看到这些包装精致的礼物，孩子们很想拥有，所以老师设置拿礼物这个环节，以进一步满意幼儿的须要。）5、与礼物捉迷藏。师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗？请你把礼物藏起来。师：你把礼物藏在哪里了？（析：让幼儿自己选一个喜爱的礼物，然后和礼物玩捉迷藏的嬉戏。使礼物和幼儿干脆产生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在嬉戏过程中，老师激励幼儿正确运用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告知圣诞老爷爷，然后请他们相互告知旁边的小挚友，以满意他们表达的欲望。）三、打开礼物看一看1、摇一摇、听
5、一听，猜猜里面装的是什么礼物。2、拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。3、品尝、共享糖果。延长活动在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。欢乐的圣诞节小班教案2设计意图：孩子喜爱过节，乐意感受节日喧闹的气氛，圣诞节是孩子宠爱的节日之一，孩子情愿自己动手进行剪贴、装饰，老师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份胜利和喜悦是不言而喻，共享、参加、合作都在活动中得到发挥和展示。活动目标：1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。2、培育良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整齐。3、感受节目的开心心情。活动打算：剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干
6、活动重点：会剪下各种礼物进行粘贴。活动难点：用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程：一、播放铃儿响叮当的音乐进入活动室。一名老师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。老师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答老师说：圣诞节快到了，我们一起来打算圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。老师引导幼儿分步骤进行剪贴1、先剪出圣诞树的外形。2、再剪圣诞礼物。3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。三、老师强调留意事项幼儿在制作过程中，老师提示幼儿用剪刀的平安，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩
7、内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。四、评价展示作品选出剪贴装饰美丽的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。活动延长：新年欢乐。欢乐的圣诞节小班教案3活动目标：在开心的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的挚友，共享圣诞礼物。活动打算：袜子、礼物、食物、牛奶、杯子活动流程：1、向幼儿说明取礼物的规则，必需回答红纸上的题目，才能拿到。2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室共享乐趣。活动目标：1、充分感受歌曲所表达的开心气氛，熟识乐曲美丽欢快的旋
8、律。2、增加观赏音乐的爱好。3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。活动打算：歌曲的VCD一张；圣诞帽子。活动过程：1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。2、观赏歌曲：铃儿响叮铛让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜爱听的歌曲。请幼儿观赏歌曲。请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么？有什么感觉？想做什么？3、请幼儿把自己对唱曲内容的理解用动作表现出来。激励幼儿大胆表现动作。请个别幼儿表演自己的动作。请幼儿自由结成小组进行表演。欢乐的圣诞节小班教案4活动目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;2.激发幼
9、儿对古诗吟诵的爱好，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。活动打算课件活动过程：一、起先部分导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小挚友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创建了今日的美妙生活，没有他们的宝贵付出，不会有我们今日的美妙生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的详细时间。二、基本部分(一)出示图片，引导视察，讲解并描述1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿探讨。2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?(二)幼儿看图片，引起爱好1.老
10、师讲解：小挚友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)2.老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?3.老师播放课件，请幼儿观看。4.老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。(三)老师朗诵并帮助幼儿理解1.老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。2.老师朗诵其次遍，请幼儿边听边比照图片内容。3.老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗诵第三
11、遍，请幼儿可以渐渐的跟读。4.老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边比照图片。老师在一旁进行知道提示，可以轮番请几批幼儿。5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。三、结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。教学反思：许多幼儿对“清明节”也有了初步的相识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今日的华蜜生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。7、小班主题庆圣诞，迎新年快乐亲子嘉年华教案一、活动目标通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。以亲子活动为契机，
12、进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有表现自己的机会。让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。二、参与人员：小托班全部老师、全体幼儿及家长挚友。三、活动时间：20xx年12月24日上午：8：00-10：30四、活动场地：各班活动室五、活动详细支配(一)晨间活动、早操(二)教学活动观摩-科学活动：好玩的盒子(三)亲子游园活动(四)圣诞老爷爷送惊喜亲子游园详细活动支配：1.亲子嬉戏:拔羊毛嬉戏场地：小二班活动室内负责老师：吴丹材料打算：30个夹子嬉戏规则：6对亲子，每个家长背上夹上5只夹子，在竞赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，竞赛口令一结束，嬉戏结束。获得总数最多的获胜(
13、自家羊毛和拔来的羊毛相加)2.亲子嬉戏：小鸡出壳嬉戏场地：小一班活动室外空地负责老师：徐立琴材料打算：报纸若干嬉戏规则：每对亲子两张报纸，家长和孩子听到预备-起先拿起报纸，(中间撕破一个洞的)，然后将报纸穿过孩子的头、肩、躯干和脚，再跨出报纸，一只小鸡就算孵成了。3.亲子嬉戏：贴五官嬉戏场地：小三班活动室外东空地负责老师：赵丹材料打算：眼罩3个、娃娃轮廓图、五官嬉戏规则：家长背起孩子，带上眼罩，孩子依据自己的感官给娃娃贴上五官，看看哪个孩子能贴正确。4.亲子嬉戏：小猫钓鱼嬉戏场地：托班活动室负责老师：巴燕君材料打算：各种各样的小鱼、6根钓鱼竿、小椅子若干、6只篮子嬉戏规则：在规定时间内，幼儿选
14、取钓鱼竿，站在圈外进行钓鱼，家长帮忙拿篮子，将钓上来的小鱼放进篮子，最终数数，谁掉得多。(2分钟)5.亲子嬉戏：巧掷海洋球嬉戏场地：小二班活动室外空地负责老师：沈富琴材料打算：倒背衣五件、海洋球50颗、篮子五个嬉戏规则：家长站在蓝线前，穿好倒背衣，做接球状，孩子站在对面(红线前)，把篮子里的10颗海洋球投进倒背衣中，比比哪个孩子投的又快又准。6.亲子嬉戏：揪尾巴嬉戏场地：小三班活动室外西空地负责老师：王新燕材料打算：尾巴5条嬉戏规则：5对亲子，家长将尾巴的三分之一塞进孩子的裤腰里，剩下的部分露在外面当作尾巴。家长背起孩子，当喊起先后，大家相互揪尾巴，看谁揪得多。7.亲子嬉戏：我给妈妈穿鞋子嬉戏场地：小三班活动室内负责老师：朱红燕材料打算：大篮筐二个，鞋子2双嬉戏规则：家长把自己的鞋子脱掉放进篮子里，请孩子从很多鞋子中找到自己家长的鞋子，并给家长穿好。8.亲子嬉戏：大脚小脚嬉戏场地：托班活动室外空地负责老师：汪媛霞材料打算：篮子3个、小娃娃毛绒玩具3个、大脚板3块嬉戏规则：孩子小脚踩在家
