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1、幼儿园中班安康优质教案评析最正确效劳员幼儿园中班安康优质教案评析最正确效劳员。【主要领域】安康【相关领域】科学、社会【活动目的】1、体验用废旧月饼盒进展游戏的乐趣2、能用托盘持球协调地行走3、能初步树立尊重同伴、虚心求救、乐于助人的思想【主要形式】集体活动【课时安排】一课时，35分钟【重点难点】1、重点：体验用废旧材料进展游戏的乐趣2、难点：持球不落下并协调地行走【活动准备】1、经历准备：幼儿课前参观过酒店2、物质准备：小凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵;每人一份由月饼盒剪成的圆形的托盘、足球冰淇淋的外壳、湿毛巾【教学过程】一、进入场地，引出游戏师生同做老师自编的准备活动。二、自由
2、探究，一物多玩1.幼儿自由探究玩托盘。2.提醒幼儿不做危险动作。3.观察与模拟。提醒幼儿除了自己探究外，还可以观察与模拟别人的玩法，体验学习的乐趣。三、分散练习，持盘行走1.学习新动作发给幼儿每人一个菜和一条湿毛巾(湿毛巾放在托盘的中间，增加菜与托盘之间的摩擦力)。 今天，我们就来当餐厅里的效劳员，我们为顾客上菜，上菜时，一手托盘，另一手背在背后，菜不能倒掉。幼儿自由练习根本动作考虑：怎样上菜走得直， 菜不落地?活动中怎样灵敏地避让同伴?小结：眼看前方托盘平衡，步伐适中，控制动作就不会掉落。2.练习新动作幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的道路;重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确
3、的地方;要求不能撞到小凳子，球掉下就立即捡起跑回原位重新开场。四、游戏托盘上菜1.和幼儿一起布置场地如图：# O# O# O(代表幼儿;#代表小凳子;O代表桌子;桌子上放上一个箩筐)。2.讲解示范游戏方法我们分成四组来比赛，第一名幼儿从起跑线出发，绕过四张凳子，走到终点的桌子旁，将菜上到餐盘中，跑回拍第二位小朋友的手，依次进展，先完成而且菜不倒掉的一组为胜。3.幼儿鱼贯进入场地练习规那么：假如菜掉，立即捡起，跑回到原位重新开场。4.幼儿游戏12遍5.集合幼儿，评述活动情况四、完毕工作师生一起动手整理场地。【延伸活动】假如幼儿对以上的动作纯熟之后，可以再增加难度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等。【
4、活动评析】一、设计意图月饼盒非常精巧，质量很好，幼儿把这些盒子带到幼儿园，放在废旧物品回收箱。为了充分利用月饼盒，培养幼儿节约资的意识，增加活动的难度，我将月饼盒剪成圆形，将旁边的盒身剪掉，就剩下一个平面，另外还用了一个足球形的冰激棱盒当菜，为了不使菜滚下来，在托盘上放上一条湿毛巾，增加了托盘和菜之间的摩擦力。在活动中幼儿得非常注意身体的协调和上下肢的配合，才能完成托盘上菜这个动作，这是非常好的身体平衡练习。由于是大班的幼儿，我增加了活动的竞赛性，命名为最正确效劳员。对于幼儿之间的差异性，活动中设置了有直线行走和s型行走等不同的难度。二、效果分析p 开场学习新动作时，幼儿的兴趣很高，除了锻炼上
5、下肢协调外，还通过探究多种玩法，由徒步走避让同伴走S型道路走，难度逐步晋级，兴趣也随之增加，老师通过引导幼儿考虑，使他们的想象才能、战胜困难的勇气得到开展。在游戏中，许多幼儿为了使自己的一组成功，就会比拟着急，而不注意规那么，所以游戏前也应强调游戏的规那么。游戏的最后胜败组互相祝贺、鼓励，使游戏的气氛到达高潮，胜组增强了自信心，败组也是摩拳擦掌表示再来一次，到达了体育活动的目的。同时，幼儿看到托盘这么好玩，发现是月饼盒做的，感到非常的惊奇和开心。之后，幼儿经常在废物回收箱中翻来翻去，进展一些玩具的小制作，体验到自制玩具的乐趣。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿园中班安康优质教案阿嚏设计意图
6、：在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，亲密结合幼儿的生活进展平安、营养和保健教育，进步幼儿的自我保护意识和才能。如今正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等病症。幼儿对感冒的病症及预防的方法有一定的经历，但这些经历是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体安康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。活动目的：1.使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。2.理解根本的预防感冒的小常
7、识。3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。活动难点：理解根本的预防感冒的小常识。活动准备：物质准备：1.预防感冒的图片、幻灯图片；2.小手绢每人一条；3.安康小卫士胸章。知识准备：课前理解感冒时的病症并做好记录。活动流程：回忆谈话导入-运用记录表进展讲述；回忆经历，解决重点-经历回忆进展谈话；启发探究，解决难点-自由讨论，参与游戏；稳固提升-回归生活，学以致用。活动过程：1.运用回忆谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。出示幼儿事先进展调查的记录表-感冒病症调查表。师：讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了？哪里不舒适？感冒的
8、程度怎样？幼1：这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比拟严重。幼2：是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比拟轻。幼3：这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严重。评析：开场环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学形式，鼓励幼儿课前自己观察，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进展分享、互相讨论。老师将幼儿探究放在前，引导他们主动寻找答案。2.引导幼儿回忆经历，知道患感冒后的做法。1师幼谈话交流，理解感冒后应该怎样做。师：刚刚我们讲了感冒的病症。假如我们不小心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来？幼1：我得了感冒后，爸爸带我去看医生。幼2：我上次感冒，流鼻涕
9、了，老师让我喝了许多水就好了。幼3：感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。师小结：看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。2教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，假如有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个互敬互爱的好孩子。评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。3.幼儿讨论，知道怎样预防感冒。1引导幼儿讨论、交流，理解预防感冒的方法；开展安康小卫士游戏；利用幻灯片总结提升经历。师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒？幼1：平时多
10、运动。幼2：房间要经常开窗通风，天冷了及时增加衣服。幼3：多吃有营养的食物，多喝水。幼4：要洗干净手，不要去人多的地方。答复正确的幼儿，老师任命为安康小卫士，并奖励一枚胸章。师：刚刚小朋友说了那么多预防感冒的方法。如今我们来听听医生是怎么说的。放课件，总结、提升经历。评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒？老师没有将答案直接告诉幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己讨论，各自发表自己的意见，并用安康小卫士的游戏形式鼓励幼儿大胆参与，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了安康专家-医生，给大家完好地讲解，对幼儿分散的知识进展了梳理，加深了幼儿的印象，效果非常好。4.结合生活实际，
11、引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。1师：老师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么？幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。2今天我们学习了许多预防感冒的小知识，老师要请安康小卫士们将今天学到的知识告诉给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗？评析：最后环节是老师总结并进展活动延伸，让幼儿把学到的知识带回家。孩子们通过学习这一课，掌握了预防感冒的小知识，并鼓励安康小卫士将知识宣传给家人和好朋友，让他们也远离感冒。活动目的：1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。2、理解根
12、本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备：1、理解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿理解感冒的感受。2、多媒体课件感冒病症记录表、视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐。活动过程：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看，它是谁呀？它怎么了？2、师：感冒了，我们应该怎么做？可是，小猪是怎么做的呢？我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，老师提问：1、小猪感冒了，它是怎么做的？2、小猪到大街上玩，遇到了谁？还有谁？3、它们怎么了？4、它们都感冒了，为什么？三、理解感冒后的主要病症。1、请患感冒的幼儿
13、说一说自己感冒后有什么不舒适？师：小朋友，你得过感冒吗？感冒了，身体有什么不舒适？2、小结：感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。四、理解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经历谈一谈感冒的原因。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗？2、假如你感冒了，应该怎么做呢？请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应该怎么做？五、理解预防感冒的方法。1、我们应该怎么做才能不感冒呢？引导幼儿讨论2、预防感冒有很多方法，请小朋友看播放课件。3、怎样做，我们才能不感冒呢？出示图片进展小结4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。六、完毕活动。师幼
14、共同随安康歌的音乐跳起来，完毕活动。幼儿园中班安康优质教案胖胖减肥活动目的：1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质；2、乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来的快乐。活动准备：1、胖胖的胖、瘦照片各一张；2、胖胖减肥故事一那么3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份4、欢快的音乐经历准备：老师准备的体育用具幼儿都操作过活动过程：一、导入。王老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们好吗？二、根本局部1、讲故事前半局部。提问：1胖胖遇到了什
15、么费事？2你们有什么好方法？2、减肥的好方法讲故事的后半局部。你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗？请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。3、减肥运动今天王老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好？幼儿一起锻炼，老师以胖胖的身份参加活动，询问是怎样锻炼的。完毕后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会，东西放好。四、活动完毕.1、胖胖变瘦了：胖胖学会了小朋友们教他的本领，他呀又给我寄来一张照片，大家看看胖胖变成什么样子了？2、再次总结胖胖变瘦的原因：你们知道我为什么会变的怎么瘦吗？再次抛出问题让幼儿自己来答复。3、给胖胖换名字：如今胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗？叫什么？4、完毕活动：谢谢我们小朋友的帮助，那我们如今一起出去锻炼身体吧！附故事：胖胖减肥胖胖今年6岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌
