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1、 人教版七年级语文学科期末模拟测试题 学校 班级 姓名 题号一二三总分（一）（二）（三）得分（120分钟完卷，总分100分）一.积累.运用(共15个小题,每小题2分,共30分)1.李强抄写了四组新词的注音，但他故意在每组中抄写错一个，用来考刘刚，结果刘刚在错的注音下划上了横线，把正确的改在了括号里。请把刘刚做的情况还原到试卷上。A.小憩q 糟蹋t 伫ch立 慧心未泯mn （ ）B.迸bn溅 凝nn望 破绽dn 盘虬qi卧龙 （ ）C.贪婪ln 堕zhu落 冉冉rn 玲珑剔t透 （ ）D.酝酿ynnin 黄晕yn 嘹lio亮 忍俊不禁jn （ ）2.张强在慌张地抄写同学的作业时，每组都有一个字抄
2、写错了，请你在该字下边划上横线，把正确的写在括号里。A.繁花嫩叶 呼朋引伴 抖首精神 心旷神怡 （ ）B.德高忘重 返老还童 津津乐道 海枯石烂 （ ）C.弱肉强食 夜色苍茫 更胜一畴 毫不犹豫 （ ）D.猝然长逝 问心无愧 明查秋毫 骇人听闻 （ ）3.李文在给词语作解释的时候，出现了一处错误，它在（ ）组中A.训诫：告诫，教导 嶙峋：形容人瘦削B.纳罕：惊奇、诧异 头晕目眩：眩，眼睛昏花C.小憩：休息一会儿。憩，休息。 应许：答应D.举世无双：举，举起。 濯：洗。4.把词语补充完整，并指出这个字的含义A.可望而不可（ ） 含义：B.获益（ ）浅 含义：C.风声鹤（ ） 含义：D.一丝不（
3、） 含义：5.选择最恰当的词语填空（填字母代号）A.我小心翼翼地伸出左脚去（a探 b摸 c找）那块岩石，而且踩到了它。B.今年的春天来得太迟了，太迟了，有一些老人挺不住但是春天总算来了我的母亲又（a渡 b熬 c越）过了一个严冬。C.山尖全白了，给蓝天（a镶 b缀 c补）上一道银边。D.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的（a宁静 b平静 c 安静）和生的喜悦。A B C D 6.下列语句写秋景的是（ ）A.枯藤老树昏鸦 B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C.潮平两岸阔，风正一帆悬 D.兴尽晚回舟，误入藕花深处7.下列诗句朗读停顿有误的一项（ ）A.小桥/流水/人家
4、 B.海日/生/残夜，江春/入/旧年C.远远的/街灯明了，好像闪着无/数的明星 D.放下/饱食过稻香的/镰刀8.张军在记录有关孔子的知识时，有一项发生了错误，它是（ ）A.名丘，字仲尼 B.战国时期鲁国人C.我国古代伟大的思想家、教育家 D.儒家思想的创始人9.长篇历史小说三国演义中，故事“煮酒论英雄”“败走华容道”、成语“望梅止渴”等与下列何人有关？ （ ）A.曹操 B.王湾 C.白居易 D.辛弃疾10.默写填空A. ，可以为师矣。 B. ，思而不学则殆。C . ，浅草才能没马蹄。 D.海日生残夜， 。11.解释加点的文言词语。A.山岛竦峙（ ） B.吾日三省吾身（ ）C.士不可以不弘毅（
5、） D.人不知而不愠（ ）12.仿写：注意分析下边例句的特点，写成两句或三句话，表达你对秋天的赞美。注意：必须用上加点的词语。例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 13.李健给中学生读写投稿，写作了一篇旧体诗五言律诗，被编辑部采用，已知稿费为每个字5元（不包括标题、作者、标点符号），李健应得的稿酬应该是（ ）A.200元 B.400元 C.100元 D.280元14.下列各项内容搭配有误的一项是（ ）A.论语-记录孔子和他弟子的言行的书-儒家经典之一B.老舍-舒庆春-字舍予-老舍文集
6、C.玛丽居里-居里夫人-波兰科学家-两次诺贝尔奖得主D.白氏长庆集-白居易-乐天，香山居士-宋朝15.在我们这一册课本上所学的课文中，一定有你最喜欢的课文，请你从中找出最喜欢的一篇现代散文，写出其题目和作者，并简要写出你最喜欢的原因。 二.阅读、分析下列文段，完成练习题（三个文段共30分）（一）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的
7、就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。(选自) 16.读第段，作者笔下盛开的藤萝是 ，这一段文字，通过一个词 引出，一个词 衔接，总写这藤萝花的繁盛。接着再把目光集中在“紫色”上，说是个 。它的上面 ， 。这紫色上怎会泛着银光呢？是因为 。（3分
8、）17.读段。写藤萝花开为什么要先写本段第一句？这是因为 。（2分）18.找出这第段最精彩的动词，说说它们的好处。 。（2分）19. 读第段，写藤萝的细部，作者选定的是 ，说花像 和. 又像 。（2分）20.结合课文内容，说说宗璞写作本文所要表达的意思。（2分） (二)枯枝与鲜花 那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的
9、长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯枝的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽的生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的。枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，萎弃在地上，被荒草吞没。望着这一棵树，我微笑着。21.在第段中作者描写了“一棵充满了奇迹的树。”（3分）（1） 作者看到了什么奇异的景象。（不超过10个字） （2） 联系全文看，作者为什么称这是奇迹？ 22.在第段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？（2分）
