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1、幼儿园帮扶工作总结 幼儿园帮扶工作总结篇一：幼儿园帮扶工作总结白z儿园结对帮扶总结为了全面贯彻和落实教育局帮扶结对的精神，我园与俄体中心幼儿园成为结对园，我们坚持做到“四有，即有组织领导，有阶段性方案，有实施计划，有检查督导。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下一、高度重视，制定工作方案和实施计划为了确保了结对帮扶工作的顺利实施。按照结对帮扶方案的规定，俄体中心幼儿园除了在师资上帮忙我们外，在物质上也尽她们所能帮忙我们园。示例，与我们园分享教育教学资料，借给我们消毒柜、给我们带来了我们需要的教育书刊和音像图书等。这些行为加深了结对姐妹园之间的关系，实现了教育
2、优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。二、共同提高，到达优质资源共享今年九月初俄体中心幼儿园，在园长亲自带头到我们幼儿园帮我们布置教室、上示范课，做专题讲座。另外还选派了三名骨干教师到本园送教下乡上优质示范课，简明新颖的教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们受益匪浅。总之，发展城乡幼儿园结对帮扶工作是一项基本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使俄体中心幼儿园和白辛幼儿园结对到达相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步提升农村幼儿园的教学质量，实现城乡幼儿教育均衡开展不懈地努力。篇二：幼儿园帮扶工作总结结zx第一幼儿园美睿五州幼儿园枫
3、叶小熊幼儿园伯利恒幼儿园大家好，我代表顺驰第一幼儿园帮扶组将本年度的帮扶工作汇报如下：按一、做好策动：充沛调研，制定计划为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据第一年的互动，了解了姐妹幼儿园的一些困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，按首先确定了三个目标。(1)寻找被帮扶幼儿园存在的问题，因地制宜地发展帮扶活动，初步形成开展共同体。(2)通过跟班学习、活动观摩、联合教研等途径，提升教师的专业技能。(3)逐步更新幼儿园办园理念，和姐妹幼儿园一起探寻办园特色。按突出三个重点。(1)幼儿园环境创设。(2)一日保教常规。(3)教研活动发展。针对组内交流和实地调研的结果：我们把帮扶捆绑的
4、重点放在了下列几方面：1、为该园教师提供学习的时机和现场，除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的，还安顿老师加入我园的教研活动;2、帮扶小组定期到该姐妹园指导。按二、认真实施：全员参与，全面帮扶按介绍一下本学期我们的“四次会议(1)第一次结对帮扶工作研讨会。主要目的是了解园情、分析问题、明确目标、制定计划。顺驰第一幼儿园20082008年度(2)帮扶工作征求意见微信群会议。主要目的是了解前阶段帮扶工作的发展情况，以及下阶段工作如何实施，征求全体幼儿教师的意见和倡议。(3)结对帮扶工作管理团队会议。主要目的是对结对帮扶工作进行集体会诊。(4)结对帮扶工作年度总结会议。主要目的是总结年度工作，形
5、成年度汇报材料。按本学期组内发展了两场活动(1)“一日活动流程现场会。帮扶小组到姐妹幼儿园实地把脉问诊、献计献策。针对早操活动、环境创设、集中教育等方面进行了研讨及点对点的指导。(2)姐妹幼儿园教师到顺驰第一幼儿园跟班观摩学习姐妹园老师参与了我园的大班、中班、小班的全程学习。按3、两次培训。本年度，我园邀请姐妹园参与了园本培训女德、师德。我们注重教师的内在成长，国学、礼仪的渗透也是我园一直在强调的教师团队精神滋养的层面。姐妹园和我园教师通过学习和体验都受益匪浅。按4、屡次活动观摩。(1)一次早操观摩。观看现场的早操活动后，帮扶小组进行了早操的研讨，姐妹园也给我园的早操提出的珍贵的意见。(2)接
6、下来是四次亲子活动。分别是：我园亲子蛋糕DIY活动、我爱妈妈儿童面塑作品展、妈妈厨艺大赛、欢欢喜喜赶大集。依托本次活动，帮扶组针对大型活动组织策动的操作细节方面进行了顺驰第一幼儿园20082008年度研讨。按5、两类教研互动。(1)园本大教研。我们以?如何自制玩教具满足孩子游戏需要为主题的大教研。我们结合实际各自发展了自制器械的评比活动，各班增添了许多利用废旧材料制作的活动器械。帮扶小组还共同加入了美睿五州幼儿园体验式家长会，得到了很多启发，普园长非常注重家教引领，家园合力。会后，帮扶组还在一起展开了热烈积极地反应和分享，收获良多。(2)骨干教师入园指导。提高教师的课堂教学能力是帮扶的一个重要
7、方面。在这个过程中，只去观摩示范园的课，是远远不够的。因为只有自己亲身经历了，印象才会更深刻。在帮扶过程中，我们还特别方案了骨干教师入园指导交流的活动。两园教师通过切磋，做课经验上都得到了提升。按三、收获喜悦：互惠共赢，内涵开展。结对帮扶要谋求互惠共赢，在这个过程中，帮扶双方付出了辛勤的劳动，收获着成长的喜悦，示范园的成长更多的体现在实践和理论的再提升，我们园今年顺利的通过了市示范的复验，美睿五州幼儿园也顺利通过了一级幼儿园的验收。四、我们的思考。1、阶段性的总结交流需要加强。虽然我们发展了较多的活动，但是在梳理总结经验，定期交流上还有待进一步加强。以后每学期可以小组内召开一次总结会，寻找工作
8、的亮点和缺乏，以便下阶段有针对性地发展工作。顺驰第一幼儿园20082008年度2、幼儿园的内涵开展关键在行动。有教育专家说：中国根底教育界的通病是说得多，做得少;虚的多，实的少。在今后幼儿园的内涵开展、文化建设方面，我们会踏踏实实的去做更多有利于促进教师和孩子开展的事。篇三：幼儿园帮扶工作总结结对帮扶促进幼儿园内涵开展赵隆云尊敬的各位领导：大家好!今天，我受城关幼儿园彭园长的委托，代表此次与城关幼儿园结对三所幼儿园(丁家小学幼儿园、青杠小学幼儿园、青杠海尔幼儿园)，向大家汇报结对帮扶工作。我汇报的题目是?结对帮扶促进幼儿园内涵开展。一、做好策动：充沛调研，制定计划。1、确定三个目标。(1)寻找
9、被帮扶幼儿园存在的问题，因地制宜地发展帮扶活动，初步形成开展共同体。(2)通过跟班学习、活动观摩、送教下乡、联合教研等途径，提升教师的专业技能。(3)逐步更新幼儿园办园理念，帮忙被帮扶幼儿园探寻办园特色。2、突出三个重点。(1)幼儿园环境创设。(2)一日保教常规。(3)教研活动发展。二、认真实施：全员参与，全面帮扶。1、四个重要会议。(1)第一次结对帮扶工作研讨会。主要目的是了解园情、分析问题、明确目标、制定计划。(2)帮扶工作征求意见网络会议。主要目的是了解前阶段帮扶工作的发展情况，以及下阶段工作如何实施，征求全体幼儿教师的意见和倡议。(3)结对帮扶工作管理团队会议。主要目的是对结对帮扶工作
10、进行集体会诊。(4)结对帮扶工作年度总结会议。主要目的是总结年度工作，形成年度汇报材料。2、两场重头戏。(1)璧山县农村幼儿园科学保教现场会。为了在丁家小学幼儿园召开好这个现场会，城关幼儿园的领导和老师1/5们到幼儿园实地把脉问诊、献计献策。早操活动：早操的根本结构分有准备活动、热身运动、徒手操、轻器械操、队形变换、放松运动等。我们也积极调整，对早操的音乐和结构进行了全面改编，科学地组织幼儿早操活动。环境创设：提出了“一米二下列的墙面都要还给孩子“孩子能做;的事交给孩子自己做，孩子的东西要自己整理和摆放“小班的桌子可以;安放得象家一样等幼儿园环境创设的理念或措施，让老师们非常受益匪浅。集中教育
11、：城关幼儿园的骨干教师们深入课堂、打磨教案、反复听课，对我园教师实行了点对点的指导。(2)海尔幼儿园教师入城关幼儿园跟班学习一周。海尔幼儿园派出6位老师参与了城关幼儿园的大班、中班、小班的全程学习。在为期一周的跟班学习中，老师们收获了许多，也成长了许多。老师们的感受是：我们每天都在看观摩课，示范课3、两次根本功培训。(1)舞蹈培训。城关幼儿园罗世惠、王冯萍、江映霞、左平、彭开平一行到丁家小学幼儿园发展了幼儿民族舞蹈组合及幼儿现代舞等教师舞蹈根本功培训。在教师的精心指导下，参培教师认真学习、揣摩，认真领会每一个舞蹈根本动作，对幼儿-舞、藏族舞、蒙古舞、傣族舞和现代舞的根本动作有了初步了解。(2)
12、简笔画培训。这次培训在青杠海尔幼儿园进行的，我园教师也应邀加入了此次培训。城关幼儿园的彭开平老师从简笔画的根本知识、简笔画在幼儿园中的运用、简笔画的绘画办法和技巧等三个方面对教师进行了理论培训和实践培训。参培教师在听、看、画的过程中，对简笔画的根本要素和绘画办法都有了更深刻的认识。4、三次活动观摩。(1)一次早操观摩。我园教师到城关幼儿进行早操观摩。在激昂的?运发动进行曲中，孩子们在老师的带着下开始了早操活动。从老师们带操的激情到孩子们做2/5操的活力中，我们体会到了幼儿园早操的真正意义，同时反省我园早操的缺乏之处。观看现场的早操活动后，我园和城关幼儿园的老师们进行了早操的研讨，城关幼儿园也给
13、我园的早操提出的珍贵的意见。(2)两次亲子活动。一是城关幼儿园家园同乐亲子活动和运动会。二是城关幼儿园“我和璧幼有个约会亲子活动。家长们积极参与到活动当中，与孩子们共同游戏，增近了亲子关系，也增近了家园联系。这次活动让大家有一种共同的感受，那就是只有让家长走进幼儿园，与老师、孩子共同交流，才能真正体现家园共育、家园同乐的意义。5、三类教研引领。(1)园本大教研。一是以?如何自制体育器械满足孩子游戏需要为主题的大教研。我园低段和高段的老师分别此次活动。回到幼儿园，我们结合实际发展的自制器械的评比活动，各班增添了许多利用废旧材料制作的活动器械，如用矿泉水瓶做的陀螺，用大的牛奶盒制作的跨栏，纸板制作
14、的乒乓球拍等等，丰盛了孩子们的户外活动。二是幼儿园活动区大教研活动。全县幼儿园都加入了此项活动。主要内容是参观各班环境创设、观摩早操、观摩各班活动区现场活动、参与活动区研讨活动等。(2)小教研活动。我园老师加入了城关幼儿园以?幼儿在园发生意外时怎么与家长沟通为主题的小教研活动。活动分析了意外事故和责任事故的区别，老师们通过自己在平时的教学中遇到的案例进行分析并与大家交流，在孩子受伤时怎样与家长沟通才能将大事化小，小事化无。(3)送教下乡互动教研。一是城关幼儿园青年教师李梁虹、市级骨干教师左平送课到丁家小学幼儿园。两堂课分别是中班健康活动?圆圆的圈和大班艺术活动舞蹈?高兴的探戈，活动以游戏的形式
15、引入，让幼儿在玩中学、学中玩，在玩中学习根本动作和技能，幼儿参与积极性高，体验了参与活动的高兴，到活动结束时，孩子们还意犹未尽，收到了好的教育教学效果。二是城关幼儿园副园长罗世惠在丁家小学做了题为?浅谈幼儿园办园理念与实践的讲座。活动中教师们进行了互动研讨和交流，大家认为城关幼儿园送来3/5的不仅仅是一个教育活动设计、一次教育活动现场、一次教研活动的示范，更是一种教育理念的传递，一种教育思想的引领。三是在鹿鸣小学和青杠实验小学教研活动，海尔、丁小等幼儿园也派出人员加入了。(4)骨干教师入园指导。提高教师的课堂教学能力是帮扶的一个重要方面。在这个过程中，只去观摩示范园的课，是远远不够的。因为只有自己亲身经历了，印象才会更深刻。在帮扶过程中，我们特别方案了骨干教师入园指导的活动。丁家小学幼儿园的此项活动安顿在六月份，我们期待的专家
