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1、北京师范大学21春发展心理学在线作业二满分答案1. 年幼儿童过滤无关信息的能力是十分有限的。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 皮亚杰认为儿童的智力结构具有整体性、转换性和自调性三个特点。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 卡特尔最早用心理测验来进行个别差异的定量研究。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 发展心理学中的横断研究的优点在于( )。A.可以同时研究较大样本B.可以在短时间内取得大量资料C.可以找到变量间的因果关系D.可以使研究工作降低成本参考答案：ABD5. 儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是( )A.社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水
2、平的差距B.生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性C.儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色D.心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性参考答案：D6. 记忆广度是指材料一次呈现后被试能正确复现的最大的量。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 青少年在记忆的( )方面都有很大的提高。A.有意性B.理解性C.保持的时间D.短时记忆的广度参考答案：ABCD8. 印度狼孩卡玛拉8岁回到人间，经过多年训练和教育，到17岁时只具有相当于四岁儿童的心理发展水平，这说明( )A.心理是社会的产物B.心理是脑的机能C.心理是客观现实的反应D.心理发展存在关键
3、期参考答案：ACD9. 第二反抗期的独立自主要求主要在于争取全面性的、从外部因素到内部因素，从行为表现到人格独立。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 德国的理性主义心理学的创立者是( )。A.沃尔夫B.莱布尼兹C.康德D.赫尔巴特参考答案：B11. 元认知包括三个基本成分：元认知知识，元认知体验，元认知行为。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为( )A.学习成为主导活动B.抽象逻辑思维较为发展C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡D.儿童开始有意识地参加集体活动参考答案：ACD13. 问题言语是指不出声的言语，其特点是发音隐蔽，语句
4、简略压缩。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 幼儿语音的发展主要表现在( )等方面。A.语音B.词汇C.语法D.口语参考答案：ABCD15. 儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是( )A.独白言语B.对话言语C.情境性言语D.积极言语参考答案：A16. 儿童的行为模式对儿童心理发展的影响有( )A.行为模式是整个儿童心理发展序列中必不可少的环节B.行为模式制约着儿童心理发展的潜在水平C.行为模式的发展水平直接影响儿童心理发展的个别差异的形成D.行为模式中认知和情感的发展互为必要条件E.行为模式中的认知和情感对儿童心理发展的影响因年龄阶段
5、的不同而异参考答案：ABCDE17. 青春期的年龄范围大约在( )A.17、1821、22岁B.15、1617、18岁C.11、1215、16岁D.6、711、12岁参考答案：C18. 心理成熟是儿童心理发展的自然物质前提，心理发展不能脱离这个必要的物质前提。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 新概念的把学生看作是单纯抽象的学习者是错误的，学生是有着丰富个性的完整的人。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 下列关于维果斯基文化历史发展观的描述正确的有( )。A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能B.探讨了发展的实质C.提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思
6、想D.分析了智力形成的过程，提出了内化学说参考答案：ABCD21. 具体运算思维具有( )特点A.具备守恒性B.具备可逆性C.具有一定整体性D.运算受具体事物支持参考答案：ABCD22. 我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而( )儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。A.3岁B.7岁C.5岁D.9岁参考答案：B23. 儿童心理发展的规律是整个发展心理学理论体系中的核心部分，它直接涉及个体乃至种系心理发展的实质问题。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 心理学家鲍比和艾斯沃斯等将婴儿的依恋发展分为( )。A.无差别的社会反应阶段B.
7、有差别的社会反应阶段C.特殊情感联结阶段D.安全依恋阶段参考答案：ABC25. 铁钦纳认为心理学的研究对象是经验。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有( )。A.游戏B.学习C.劳动D.成长参考答案：ABC27. 颜色视觉方面，跟幼儿相比，童年期儿童的色调差别感受性显著提高。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 下列关于婴儿动作发展规律的说法正确的是( )。A.从分化动作到整体动作B.从上部动作到下部动作C.从小肌肉动作到大肌肉动作D.从有意动作到无意动作参考答案：B29. 处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。A.泛灵论B.自我中心C.思维
8、的可逆性D.掌握守恒参考答案：AB30. 霍尔对从儿童发展到个体毕生发展研究的贡献在于( )。A.将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期B.对个体一生全程的发展率先做了研究C.最先提出要追求人的心理发展全貌D.对成人心理发展作了有创新意义的研究参考答案：A31. 博伊千介克认为，游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 幼儿没有元记忆的能力。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 婴儿言语发生的准备包括两方面的内容：发音准备和理解准备。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 从第( )个月起，儿童开始能注视远距离的物体A.5B.6C.8D.10参考答案
9、：AB35. 毕达哥拉斯认为人的灵魂分理性、智慧和情欲三部分，其中理性和智慧的器官在脑，情欲的器官在心脏。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为( )A.受欢迎的儿童B.不受欢迎的儿童C.受忽略的儿童D.困难型儿童参考答案：ABC37. 既定老化论(名词解释)参考答案：又叫基因论，认为身体的老化是每个动物体内一种预先设定的正常发展形态。38. 婴儿每当母亲离开前就很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫，但是当母亲回来时，其对母亲态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触，这类婴儿表现出的依
10、恋类型是( )。A.回避型依恋B.反抗型依恋C.安全型依恋D.无依恋类型参考答案：B39. 小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 研究发现：离异家庭子女社会性发展方面不如完整性家庭子女。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 在下列信度类型中，受测的时间间隔影响的有( )。A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.重测复本信度参考答案：ABD42. 婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：( )。A.直觉性B.行动性C.外表性D.狭隘性参考答案：ABCD43. ( )指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。A.
11、记忆深度B.记忆广度C.记忆恢复D.记忆的保持时间参考答案：C44. 婴儿早期儿童心理过程的发展包括( )A.感觉的发展B.知觉的发展C.注意的发展D.记忆的发展E.情绪的发展参考答案：ABCDE45. 孔狄亚克是感觉主义的主要代表。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 当代的游戏理论包括精神分析理论、认知动力理论、学习理论和复演说。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 同一对迷惘，发展的任务是建立自我同一感，防止角色混乱，体验着忠诚的实现。属于( )。A.婴儿期B.青少年期C.成年早期D.成年晚期参考答案：B48. 行为模式是指个体在解决问题的活动过程中所表现出来的现实的心理发展水平
12、，它既包括外显的行为特质，也包括内隐的意识特征。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 动物心理的进化和发展过程按顺序可分为刺激感应阶段、感觉阶段、知觉阶段和思维的萌芽阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 皮亚杰在关于遗传和环境的争论上属于( )。A.环境决定论B.遗传决定论C.共同决定论D.相互作用论参考答案：D51. 尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同，但都涉及到如下心理发展的基本原理( )。A.遗传素质与环境、教育的关系B.心理发展的连续性和阶段性的关系C.心理发展的内在动力与外在动力的关系D.不同心理机能发展过程中是否具有关键期以及与可塑性的关系参考答案：
13、ACD52. 学童记忆策略的使用仍未臻于完善，但已经明显可见于( )、( )和( )等记忆的所有环节。A.理解B.识记C.保持D.回忆参考答案：BCD53. 所谓非线性模式是指儿童心理的发展水平同他的实际年龄的增长成线性的正比例的函数关系。( )A.正确B.错误参考答案：B54. 空间知觉是人脑对物体空间特性的反映，主要包括( )。A.形状知觉B.方位知觉C.深度知觉D.时间知觉参考答案：AB55. 反思纯粹是教师的个人行为，没有必要强调教师同事之间的合作。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 下列哪些人赞同时代精神决定论( )。A.黑格尔B.弗洛伊德C.舒尔茨D.波林参考答案：ACD57. 儿童对语言的理解先于语言的产生。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 以下关于图式的说法错误的是( )。A.皮亚杰把图式作为一个核心概念提出B.认为图式就是动作的结构或组织C.图式最初来自先天
