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1、重庆大学大一学生调查报告关于大学生参加社团活动的情况调查学生：袁敏 20116753陈双义20116750娄浙栋20116773麦尔哈巴阿巴拜科 20116759指导教师：廖嵘 教授班级：材料化学01班重庆大学化学化工学院2011年12月社团是大学特有的一种的组织形式，社团活动更是大学生活中极其精彩的组成部分。大学里的社团形形色色，街舞、桌游、英语、文学仿佛一切与我们大学生有关的名词都能成立一个社团， 新兴如电子竞技社，古老如学生会、 团委，热情如青年社，林林总总的社团已经进入了我们大学生活的各方各面， 丰富着我们的生活。然而面对如此之多，发展如此之快的社团，越来越多的问 题也在不断地被我们发
2、现；最近“人大副教授炮轰学生会”的新闻就引起了社 会各界广泛的争议，虽然陈伟教授针对的只是团委和学生会，但这不免让人想 到我们身边的各种社团，连严谨、以“为学生服务”为宗旨的学生会都堕落到 了这种地步，我们不禁开始反思：到底怎么样的社团才是我们需要和想要的？ 为了了解大学生参加社团活动的情况，了解大学生对社团的种种看法，同 时对于校园中社团的发展提出依据和建议，帮助同学们更好地参与社团活动、 融入美好的大学生活，我们于 2011年 11月进行了关于大学生参加社团活动的 情况调查。此次调查在重庆大学老校区和虎溪校区进行，调查对象涉及大一到 大四的各年级大学生，其中以大一新生为主； 我们利用自己编
3、制的问卷（见附 件 1）对 100 位大学生进行了随机调查，回收有效问卷 100 份， 其中大一学生 37份，大二学生 24份，大三学生 27份，大四学生 12 份；男生占 60.4%，女生 占 39.6%。我们小组对回收的问卷进行了数据整理和统计，小组全体成员对结果进行 讨论，并进行了明确的分工，对不同方向的思考分工小结写稿，最后汇总经小 组讨论后成文。我们对调查问卷统计分析后，主要从各年级学生参加社团的情况分析，同 时把不同年级的情况进行纵向比较，研究大学四年同学们参加社团心理和现实 上的变化，对不同年级的学生给出不同的建议。对大一学生调查问卷数据的分析作为刚步入大学校园的新生，陌生的环境
4、似乎丝毫也没有影响他们的积极性。大家从 高中过渡到大学，对社团充满了憧憬，怀有非常多的激情，激情澎湃地想参加很多社团， 大展身手，或是锻炼一下自己，或想愉悦自己，百团纳新时如火如荼!大一参加社团类型娱乐 公益 D实践 口学术 运动 其他据统计，93.3%的新生已经参加或正准备参加 学校的社团活动。同时，37.5%的同学认为参加社 团的直接动力是锻炼能力,37.5%的人参加社团活 动是为了丰富生活，10.4%源于兴趣爱好，10.7%学 生为进入社会做准备。对于我校现存的社团，分别 有32.5%的同学愿意参加公益类，20.0%参加娱乐大一新生社团所获J生活乐趣11科学知识社交能力 二爱情或友情锻炼
5、身体-I学习特长和20.0%参与实践类。其中在社团职务大多为群众或社长。学习与社团活动冲突时，有31.4%的同学选择社团服从学习。 关于社团活动与能力 锻炼方面，54%的学生认为社团活动提高了社 会实践能力。学生参与社团的目的主要有以下 三种：第一是出于对社团活动的兴趣。各校丰富多彩的社团为。第二、增长知识，锻炼能力。 第三、丰富课余生活，结识更多朋友。认为加 入社团完全获得生活乐趣的占45.28 %,工作上有很大帮助占41.50%,学习上有很多提高的占10%,完全没有帮助的占 3.77 %;他们在活动中主要得到生活乐趣，科学知识，社交能力。花费的时间也不尽相同。学生社团是大学生活动的主要阵地
6、，是活跃校园文化的主力军，而大一新生更是为主 力军注入新活力，他们是社团的明天，新精神的沃土，也是学校实施素质教育的优良载体 和学校精神文明建设的重要组成部分。加入社团，对同学们培养兴趣爱好，扩大知识领域, 增加交友范围，丰富内心世界，张扬个性具有重要作用。大学是学生发展兴趣的最好时机, 大多数学生都有一两种自己的兴趣爱好，各校丰富多彩的社团为学生提供了广阔的发展空 间。增长知识，锻炼能力、丰富课余生活，结识等众多提升自己将会使大一学生在未来四 年的生活中面对生活学习感情是游刃有余，应对自如。当然，在社团的参加程度与频率以 及学习与社团活动发生冲突时需要探究寻找更好的解决方法，权衡利弊，做到有
7、取有舍。 在参加社团的类型上爱心社，健体，创新社居多，从这一点看出参加社团有利于锻炼学生 的综合素质，提高社会责任感，增强服务意识。对大二学生调查问卷数据的分析已度过迷茫期的大二参加社团的比例有所下降，与此同时他们在社团中的角色主要以社长，部长为主。如今经过一年多的锻炼，大二学长学姐英姿飒爽，自信昂扬。目标更明确，观点鲜明。据统计：41.3%兴趣爱好，24.1%处于提升能力，27.58%处于充实生活。对于我校已存在的社团中，大部分同学钟爱的仍然是公益、实践类、学术类、运动等。其中他们认为社团获得生活乐趣据28.13%，社交能力提高 40.1%，其他包括爱情或友情，锻炼身 体，学习特长等。经调查
8、他们之中退社的原因也大多由于没有兴趣， 或学习时间紧迫。 考虑到大二由于课内知识的增加，课程设置增多，使课余时间相对减少，多数同学认为参加已有退社的经历。（右图注：1有退社；2、正准备退社；3没有考虑过。）大二是大学四年中学习专业知识最多的一年，有许多的课程需要学习，但往往也是大二开始，同学们开始进入社团高层，开始管 理社团中的种种事情，需要更多的时间去经营自己当初选择的社团。所以，大二的学生需 要统筹兼顾，将有限的时间用在你认为最重要的事情上，单我们小组而言，我们认为作为 学生，不管在什么时候都应该以学习为重，当你学有余力再来顾全社团方面的事情。另一 方面，大二年级，同学们开始接触社团内部更
9、深层次的东西，所以往往能收获不菲，而且 得到的都是比较有用的东西，而不再如大一时得到各种各样杂乱的收获。0.45大二.1大二MjPI 昭CM.& TtariMF亠:-.|冃勺：E术一宅二0-I 口讪2iftl4l0.4ELI g卜 31t Ft& 吐 Q*t!lafgxYOU.:Ff耳氏平蚩UH旳AHtfll證衣耳Kk（表中选项已经过处理，与问卷中问题有一定差异，下同）对大三大四学生调查问卷数据的分析从第2、4、8 13、14题分析，大三大四学生参加社团的数量明显有所减少，但几乎所有 的同学都认为大学期间参加社团活动是很有必要的，这将是大学生活中最美好的回忆之一， 很多同学很少参与社团活动主要
10、是因为时间不够，临近毕业，他们可能有很多重要的事情 要做，参加社团活动更多的是放松自己，而通过社团活动来提升自己也成为他们的一小个 途径。0.T01$0.5ft. 90301 2一二三四 A大犬-K 口 口3Q.1从第7、9题分析，大三大四的学生参加社团活动的热情并没有所下降，还是会很积极的参与其中，但他们往往会更多的以自己的安排为重，而不再以社团活动为重，毕竟大学 生活的几年中他们已经从社团活动中收获了许多，现在再参与其中得到的收获往往不再能 满足他们的需要，他们需要参与其他形式的活动去得到更多自己所需要的东西，所以社团 活动往往要给其他的安排让路。0-000-0一二三四我大大叮口0. L0
11、孚习上从第5、6、11、12题分析，大三大四的学生参加社团活动的方向变得更加明确，他们 参与实践类的社团变得越来越多，因为他们越来越需要实践方面的经历和知识来武装自己， 使自己有更充分的准备去面对即将到来的社会环境。当然运动娱乐型的社团还是很受欢迎 的，毕竟我们还是需要在一定时候有一些东西来放松自己，做到劳逸结合才能更好的享受 大学生活。大三大四的学生即将面对一个新环境，而大学生活也正在离他们而去，他们需要更多 的机会去获得迎接社会环境的能力，而经历前几年的社团活动，如今的他们从社团中得到 的东西往往不再能够达到他们的期望。所以，我们认为，大三大四的学生应该慢慢从社团 中抽身而出，社团活动应该
12、是成为一种娱乐放松的方式，或者是获得实践经验的一小部分 途径，他们需要去寻找一些更好的方式来提升自身。不同年级大学生参加社团情况的比较及价值观异同的分析1. 关于各年级同学参加社团的积极性问卷的第7题“对于你主要参加的社团，你参加社团活动的积极性如何？”我们所得数据 如下表所示：对于你主要参加的社团，你参加社团活动的积极性如何？大一 大二 大三 大四很积极比较积极比较不积极不积极很明显，各年级学生对社团活动都比较积极，在各年级比较积极的人数都超出了47%反映出当代大学生具有渴求知识、锻炼自己的积极动机，社团在各年级大学生中认可度都 非常高。但是也可以明显看出，在比较积极的人群了，大一学生占人数
13、更多，而高年级的 同学比较不积极的同学则更多。对于大一新生，一方面他们刚迈入大学校门，对各个事物 都保持着较高的兴趣，另一方面，不少大一新生对大学生活存在着迷茫，迫切希望了解大 学，因此对社团活动就会常积极参与。对于高年级同学来说他们已经适应了大学生活，对 社团活动也就有选择地参加了。调查结果显示，在参加社团数量方面，大一参加12个的占54.6%，参加3个以上的占36.3%一个都未参加仅占 9.1%，而在高年级中， 大二有47.3%、大三有61.9%、大四有61.5% 的同学一个社团都没有参加。在“每周花在社团上的时间”方面，高年级同学中花时间在社团上少于1小的都高于45%而大一仅有18.1%
14、。各年级同学每周花在社团上的时间统计表8大一大二大三大四01小时0.1818180.4736840.5217390.45454515小时0.7272730.3157890.3478260.545455510小时0.090909 :0.1052630.043478010小时以上00.1052630.0869570大一课程较少，空闲时间较多，又对在高中少见的社团比较有兴趣所以大一新生会愿意花费较多的时间和精力在社团上。但对于大二学生却不同。首先与一些学生社团组织的活动内容单调、缺之创意有很大关系。没有吸引力，大家自然不愿参与其中。另外，咼年级同学对大学生活已较为熟悉，且多数学院都已经开网，他们的课
15、余生活更加丰富。而且有些同学在此时也已另选了努力的方向，因此一些缺乏影响力和新鲜感的社团活动就很难成为学生选择的目标。此外 ，由于现在大学生毕业后要自己找工作 ，随着年级 的升高，就业的压力越来越逼近。有的学生着手准备考研 ，有的开始四处联系工作。因此 ，投 入到社团活动中的时间和精力就越来越少。各年级同学参加社团的动机1 O你参加祂团的廩因是卄盘称主要皋如的社团的梵型从以上两表可以看出各年级参加社团的主要目的都是把社团作为自我教育、自我管理、 自我服务、自我创新的实践阵地，可见各年级学生自我成长的意识非常强烈。走进大学之 后,大部分学生都会选择加入学生社团以充分发掘自己的各种潜力，丰富自己的大学生活，并希望借此开阔视野，学习新鲜知识，培养和锻炼自己的能力，为将来走向社会打点基础。特 别是现在大学生毕业不包分配、就业市场化之后，大学生渴求知识、锻炼自己的动机较之从前更为强烈。在当代高校，学生社团的影响面已经很广，社团文化已经成为了校园文化一个 重要组成部分。但是，
