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1、Revised on November 25, 2020识专题复习现代汉语语法基础知识专题复习第一讲 实词一、实词定义 实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括 名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。二、名词表示人、事物或抽象概念名称的词。1、表示具体的人或事物，如：工人、农民、教师、学生、河流、山川、树木、 桌子、教室等。2、表示抽象事物，如：思想、道德、理论、会议、程序、品德、经济、科学、 发展、规律、信息、关系等。3、表示专用名称，如：上海、美国、中国、泌阳、驻马店、河南等。4、表示时间，如：未来、秋天、春天、早晨、傍晚、星期一等。5、表示方位，如：上面、里
2、边、下面、前面等。三、动词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。1、表示动作行为动词 走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习2、表示心理活动 爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得3、表示存在、变化、消失 有、在、存、存在、出现、失去、消失4、判断动词 是5、表示能愿能、会、愿意、敢、应该、要6、表示趋向上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过 来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去7、表示使令使、允许、禁止8、表示人或事物的发展变化 提高、减少、缩小、降低四、形容词表示人或事物的性质、状态的词。 表示事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、
3、宽、窄等； 表示事物的性质，如：红、甜、干净、大、小、软、硬等； 表示事物情态的，如：飞快、悲伤、高兴等。五、数词表示数目和次序的词。 表示确数的，如：一、百、千、万等；表示概数的，如：几、少数、大多数 等；表示序数的，如：第二、老六等。六、量词表示人、事物或动作的计量单位的词。名量词（物量词），表示人或事物的计量单位： 一个（人）、一把（镰刀）、一屋子 （人）、这匹（马）、那头（猪）、个、批、类、千克等；动量词表示动作的计量单位： 次、遍、一眼、一口、趟、顿、番等； 时量词表示时间的计量单位：年、秒、分等。七、代词用来指代人、事物、状态、过程的词。 人称代词：我、你、他、我们、他们、你们、别
4、人、大家等； 疑问代词：谁、什么、哪里、多少、吗、呢等； 指示代词：这、这里、这些、这阵子、那、那里、那会儿等。八、练习 1下列词语中不都属于名词的一组是（ ）A学生鲁迅上午左右B东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想 夏季花朵2下列词语中都是名词的一组是（ ）A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习 阳光 海洋D.春天 善良 南面苹果3下列词语中不都属于动词的一组是（ ）A.跑步跳远思念书本 B .扩大应该是进来C.援助做饭忘记回来 D.关心能够要求唱歌4下列词语都是动词的一组是（ ）A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲 憎恶D.扩大思念激动哪里5下
5、列词语不都属于形容词的一组是（ ）A.诚实善良弯曲顽强B 飞快兴奋幸福笔直C.高红缓慢伟大 D.讨厌 悲伤优秀卑鄙6下列词语都属于形容词的一组是（ ）A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏季许多7.用横线画出下面这段话中的方位名词。蝙蝠是在夜间飞行，捕飞蛾和蚊子的。它无论怎么飞，也不会撞上什么东 西，即使一根极细的电线，它也能灵巧地绕开。这是什么缘故呢为了弄清这个 问题，一百多年前，科学家们做过试验。在一间黑暗的屋子里，横七竖八地拉 了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里 飞。蝙蝠飞几个钟头，铃铛一个也没响。 8.把下面这段话中的
6、动词找出来，然后指出其中的能愿动词、趋向动词、判断动 词。那一天，天还没有亮，我们连悄悄摸进“三九一”高地下面的山坳。潜伏在一 条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前 沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人 讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝 不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几 个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很 难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更 好，相隔这么近，我几乎找不到他。9. 划出下面语段里
7、的形容词。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专 指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟 岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是 树中的伟丈夫。10. 找出下面这段话中所有的实词，并加以分类（分为名、动、形、数、量、 代）。我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要一百三十万个地球才能 抵得上。太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。11. 下面的括号内填上适当的量词。一（ ）刀 一（ ）河 一（ ）诗一（ ）信一（ ）炮 一（ ）机枪 一（ ）眼镜 一（ ）红心一（ ）帽子 一（ ）课
8、一（ ）车厢 一（ ）房间12. 指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人称代词、疑问代词、指示代词 中的哪一种。A. 我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗 日，路过此处。B怎么不怕你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。C. 它们从来不争，也不计较什么D. 小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一笑：“为什么才不听你的咧！”第二讲 虚词虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括 副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。一、副词用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。一般只能用在动词、形容词 或其他副词前作状语；一般不能和名词结合。副词类别 程度副词：
9、 很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更 加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其 范围副词： 都、全、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一 齐、一概、一律、单单、就 时间频率副词： 已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚（“刚才”是名词）、 正、在、正在、将、将要、就（我就来）、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、屡屡、频频、依然、重新、 还、再、再三、偶尔、连、一连、连连 肯定否定副词： 必、必须、必定、准、的确、不、未、没有（“没有看见”中 的“没有”是副
10、词，“没有车了”中的”“没有”是动词）、没、未、别、莫、勿、是否、 不必、不用（甭）、不曾 语气副词： 偏偏、也许、简直、难道、岂、究竟、偏偏、索性、就（就这么一点点）、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居 然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨 方式副词： 如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然（“突然”是形容词）、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自 处所副词：如：处处、到处、四处、随处二、连词连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。连词类别 表示联合关系的连词： 和、跟、与、同、及、而、或、
11、或者 表示偏正关系的连词： 如果、只要、因为、虽然、即使、不但三、介词起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介 词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。 词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。不能重迭。不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。 介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能 作补语或定语。介词类别 表对象、关系的介词：把、被、对、对于、关于、连、周 表示处所、方向的介词：在、向、从（从前面数起）、往、朝 表示状态方式的介词： 用、以、按照、根据 表示原因的介词： 由于、因
12、、因为 表示目的的介词： 为、为了、为着 表示比较的介词： 比、跟、同 表示排除的介词： 除了四、助词附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。立性最差，意义最 不实在；每个词的个性很强。助词类别 结构助词： 的、地、得注意结构助词“的”“地”“得”用法，“的”前面是定语；“地”前面是状语；“得”前 面是谓语，后面是补语。例如：（伟大）的人民。勇敢地前进。激动得留下了眼泪。故要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。补语用“得”】 时态助词： 着、了、过 语气助词： 吗、呢、吧、啦五、叹词表示感慨、应答的词。在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一
13、般的句子成分，它只单用，独立成句。叹词类别 表示喜悦的叹词： 哈哈 表示悲痛的叹词： 唉、哎哟 表示愤怒的叹词： 哼、呸 表示惊讶的叹词： 唉呀、咦 表示呼唤的叹词：喂 表示答应的叹词： 嗯、唉六、拟声词摹拟事物声音的词。常充任修饰语。能单说。例如：走到山边便听见哗哗哗哗的水声。嘟嘟！摩托车开来了唉，太令人失望了！哼，他的话，信不得！哼哼唧唧，不知嘴里说些什么。七、练习1 下列对题目谁是最可爱的人词性分析正确的一项是（）A.名词助词形容词动词代词代词B 名词动词副词形容词代词名词C.代词 助词 介词 动词 助词 名词D .代词动词副词形容词助词名词2下列词语中，词性都属同一类的一组是 （ ）A
14、 北国天骄衣钵隐衷B 消极 敷衍 痛快 惊诧C 问或 凄然 大抵 简直D 什么人们这里高处3 下列对“下的词性的分析，正确的一组是（）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A 动词 方位词 量词B 介词方位词量词C 动词助词量词D 介词助词量词 4对下列四句话中“跟”字词性的分析，正确的一项是 （ ） 跟着好人学好事 我跟他是同桌 我跟他学唱歌 那鞋的跟高得没法穿A 动介连名 B 介动动名C 介动连形 D 动连介名5 下列各句中的“绿”字与“红花绿叶”中“绿”的词性相同的一项是（）A春回大地群山绿B 春风又绿江南岸C 汪绿水慰平生 D 红了樱桃，绿了芭蕉6下列各组词语中，词性相同的一组是（）A ,听战争经验希望拒绝B 各那么鲁迅我们旅客C 更从来单单经常渐渐D ,胖伟大激动承担应该7. 在下面的括号内填上适当的连词。 小李（ ）小张都爱唱，（ ）唱得很好。 他接受了这些批评（ ）建议，态度热情、诚恳。 他这回的考试成绩有了很大进步， （）他很受鼓舞）穿了棉衣，还觉得冷。 事情（）不好办，我们还是要努力把这件事办好。 （ ）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡
