《提高品社质量的措施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《提高品社质量的措施（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级品社提高教学质量之措施 贯溪中小 李亚芬提高品社课教学质量，最根本的就是要引导学生主动参与学习的过程，让学生对品德与社会课产生兴趣，最大限度地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性。一、教师方面：1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。2、教师认真钻研本册教材，把握每课的教学重难点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。3、合理挖掘课程资源，精心设计教学过程，课堂教学尽可能体现儿童文化，提高课堂教学的趣味性，使学生真正体验到学习的乐趣。二、学生方面：1、参与课前准备，做好课前预习，养成搜集和处理信
2、息的好习惯，更好地理解课本知识，培养实事求是的科学态度。2、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真做作业，认真检查，及时背诵的好习惯。3、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用早读，课堂让学生识记概念、要点，做到人人过关。4、注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合考查学生的各种能力。5、充分发挥优秀学生的带头作用，与自觉性差的学生结成一对一的对子，布置任务，随时抽查，及时验收，让各层次学生各有所获，各有提高。6、与学困生多谈心，和他们交朋友，让他们转变思想，提高认识，多鼓励少批评，加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导，让他们自信而健康地成长；采取同学帮、小组帮、老师帮相结合的方式，促进其进步。7、优化课堂教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。 2014年9月
