最美班主任事迹材料

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1、最美班主任事迹材料【篇一：最美教师先进事迹材料】最美教导主任、最美教师先进事迹材料我叫*, *，生于*年*月，*年*月从事教育教学工作，大专学历， 小学高级教师。*年*月至*年*月担任数学学科教学工作和班主任 工作。*年*月至*年*月担任全乡教研员和 两基”专干兼教师学历 提高培训管理，*年*月以来担任学校教导主任至今。曾多次获市、 县、乡 先进教育工作者”、两基”攻坚先进个人”、高等教育自学 测试优秀管理工作者”、忧秀教师”等称号；在抓教务方面学校曾获 省级实验示范学校”、市级校本教研优秀教研组”、县级教育工作 目标管理考核三等奖”两次等荣誉，在组织开展的各项教研活动和各 种比赛或竞赛中，所

2、推荐的教师和学生到市、县参赛都分别获得一、 二、三等奖多次。在从事教育工作的 *年中，我一直站在教育工作的 最前沿。 让每一位老师和学生在我所做的工作中有所收获”是我事业追求的目标；学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人 不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢 业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、 团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教 学中，为了不断提高自己的政治素养和教学业务水平，适应新形势 下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业

3、务 素质的机会，积极参加各种政治学习和活动，积极参加师德师风建 设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。 工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育 学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取， 开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个 社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究 新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求 实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，备课时，我精 心设计教学

4、环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点， 做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课 堂实际运用课件配合教学，向 40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅 所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引 导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。在教育学生上， 我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾， 在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和 激发学习的兴趣。我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时 对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。教研活动是

5、载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作 中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我 积极在网上观看各种教学观摩课、示范课、优质课等，不断充实自 己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。以前 的不说，仅在2013年春季学期中组织开展的优质课评选推荐到上级 参评的教师中*老师获县级初中组思想品德一等奖、市级初中组思 想品德二等奖，*老师获县级小学数学优质课一等奖、*老师获县级小学语文优质课二等奖、*老师获县级小学数学优质课三等奖； 推荐学生*、*参加县级实验技能竞赛分别获一等奖、二等奖。三、尽职尽责，无私忘我。*年*月以来，由于*小学和*中学合并为*中心学校

6、，作为教导主 任的我深感肩上的担子更加重大，为了搞好合并后的教学管理和提 高教学质量，我顾不上个人休息总是加班加点、整日整夜赴在工作 上，由于积劳成疾住进了医院，经医生检查患了脑梗塞、脑供血不 足疾病，在住院10多天病情有所好转，所请的病假未满的情况下， 及时的返回学校上班。工作中一直是勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业 业、从不沾轻怕重、经常向各位老师虚心请教。认真做好上级和校 领导安排的每一项工作，由于得到各位领导和同事们的大力支持， 无论是在教学工作还是其他事务都能按时按质按量完成，并取得了 一定的成绩。得到各级领导的认可及同事、家长的好评。俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要

7、求自 己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，上情下达” 下情上晓”起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务 实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校的 教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性， 并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。总之，教导主任的工作千头万绪，在繁杂的教学管理中，我积极履 行教导主任职责，注重调动全体教师广泛参和教学管理活动的积极 性、主动性。我用求实的教学管理去追求实现教学常规管理的规范 化，有了规范的教学常规管理，教育教学质量的提高也将拭目以待。【篇二：最美教师事迹材料）】最美教师事迹材料我叫+，是+

8、中学一名普通的高中+教师，自+年执教以来， 一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行 着一个教师的神圣职责。在校领导和同事的深切关怀下以及自己的 不断努力下，我也在不断地成长着、收获着。现将我这五年来的工 作总结如下：一、热爱学生、为人师表自工作以来，我始终坚信 没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源 泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个 学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关 注学生的每一个闪光点。除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持 早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给 和帮助，学习上有困

9、难就给和指导。感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信 任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年 的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北 的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。二、注重学习、勤奋钻研腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯， 业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取 向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中 折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，特别是我们这些教 育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学 习，不断学习

10、，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！因为热爱阅读，所以， 阅读也回报了我。一则则课堂教学实录和反思给我提供了优秀的教 育资源，让我把课堂经营得风生水起。读别人的文章，但也更应该有自己的想法和感悟。多年来，我既学 习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材 处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著 作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论和他人的经验 的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自w 己的

11、东西。在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基 本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上我 有意识地让学生参和到课堂中来，循序渐进地培养学生的语文素养。 我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题 讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣 越来越浓厚。另外，作为一名年轻教师，我在课前非常重视备课，在备课中一直 要求自己要做到 五备”即备教材、备学生、备教法、备教学用语、 备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收 力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自己的教学过程，听取学生 的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订

12、进一步的改进措施。一个教师，要赢得学生的好感和尊敬，就首先要把课上得既扎实又 生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教 育教学业绩。”我坚信：只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的 回报”三、恪尽职守、锐意进取从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人 不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢 兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同 志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的 教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过 任何一个可以提升自身业务素质的机会，

13、积极参加各种政治学习和 教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工 作者学习，所以在学校举行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领 导的一致好评，并多次被学校评为优秀教师。不过，在工作期间， 我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德 教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上 要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱 集体，做一个社会主义合格的接班人。总之，回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。我在教育这块 责任田里辛勤地耕耘，默默地奉献，逐渐取得了较好的工作成效， 得到了学校、家长、同事

14、的一致好评。付出就有回报！沉重中有一 种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，我知道自 己肩上的担子是多么重，要走的路还多么远，我将继续凭借毅力和 智慧，肩负着更多的关注和责任，在教育这方平凡而神圣的舞台上 努力追寻、前行我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量， 感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶 上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助， 没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我 们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。【篇三：2015年最美乡村教师事迹材料】2015年最美乡村教师事迹材料朱春花，女，1

15、963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小 学语文一级教师。从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经 在教育战线上工作了 34个春秋，34年如一月，以校为家一直工作在 教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是 爱”爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应 该时刻铭记的话题。爱”是教育的纽带， 爱”是沟通的桥梁，爱”是转化的前提，爱”是开启学生心扉的钥匙，爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力 求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充

16、足的机会， 成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：一、爱”是转化的前提班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之 以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她 照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信 心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋 友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭 和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变， 后来还当上三好学生，也考上了周至中学。二、 因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。解致远是我们六 年级最聪明