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1、班主任教学个人工作计划标准范文一、指导思想二、工作重点1、德育(1)通过各种途径_执行小学生日常行为规范。(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。(6)结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。(7)加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。(8)“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。2、智育(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。(2)成绩及表现好
2、的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也要不断督促，使他们不断取得进步。(3)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(4)开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育。(6)学习经验交流会。3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。(4)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。(5)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。三、各月份的工作安排_月份1、制定好班级计划;布置教室。2、引导学生适应新学期的学习。3、
3、加强对学生行为习惯的训练。4、进行班干部的改选。_月份1、开展“我为母亲送心意”的活动。2、加强对后进生的跟踪工作。_月份1、举办“我爱大自然”的主题队会。2、开展一次春游活动。_月份1、喜洋洋迎五一。_月份1、辅导学生准备进行期末考试。2、班主任写学生操行评定。3、加强开学初的行为习惯要求。4、组织学生参加写字、习作比赛。班主任教学个人工作计划标准范文（二）一、班级基本情况二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试
4、成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基矗这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原
5、有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有_位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。三、班级主要活动
6、内容1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。8、组织迎新年庆祝活动。9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。班主任教学个人工作计划标准范文（三）一、班况分析二、教材分析除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。三、教学目标1、学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话。2、能集中注意力，耐心地听他人讲话。3、能大胆
7、的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化。5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。四、教学重难点1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。1、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法
8、。2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用普通话与人交谈。4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。6、密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。第3页共3页
