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1、五年级科学教案检查情况汇报 总评：各位科学教师备写教案认真，格式规范，打印教案环节齐全，有计划、有进度，目的明确，重难点突出，理念新颖，具有科学性，能有效的指导教学。但有普遍存在一定的问题：1、 所有教案没有单元备写，没有反思，大多老师没有备写课堂生成的新的问题，使用率低。2、 个别教师没有作业设计环节和板书设计。具体情况如下：常光菊：板书美观大方，有明显的批注，能将课堂中生成的科学新问题及时补充。等级：优刘蕊峰：教案书写规范。没有作业设计。等级：良胡丽：实验表册填写齐全。个别课次无板书设计，无反思，没有体现师生互动情况。等级：良六年级科学教案检查情况汇报 总评：各位科学教师备写教案认真，格式
2、规范，打印教案环节齐全，有计划、有进度，目的明确，重难点突出，理念新颖，具有科学性，能有效的指导教学。但有普遍存在一定的问题：1、所有教案没有单元备写，没有反思，大多老师没有备写课堂生成的新的问题，使用率低。2、个别教师没有作业设计环节和板书设计。邱娟：教案无反思，无作业布置环节，使用率低。等级：良郭琳：有明显的使用效果，批注关键词。无反思，师生互动备写简单。等级：优常光菊：教案突出科学重难点，圈点批注作课后反思，能二次备课。无作业设计。等级：优王雄义：能批注科学难点。教案无反思，无作业设计。等级：良王世霞：教案中批注了重难点，突出科学性，备写设计理念，是一大亮点。无反思，无作业设计。等级：优
