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1、橙色的画教学设计教学内容与目标:1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。（了解有两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色的色相。） 2、自己动手找橙色，说出对橙色的感觉。（橙色温暖、明快的美感，感受到他们使画面构成的特别的艺术效果。3、用自己调出来的橙色画一幅画。（用橙色创作一幅作品，形式不限，学生试着把自己的感觉用自己的喜欢的形式表现出来。）教学重点与难点:1.重点: 谈一谈对橙色的审美感受。用橙色创作自己喜欢的作品。最好用自己调出的橙色进行绘画。2.难点:最好用自己调出的橙色进行绘画。教具准备:教师：大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水。学生：彩笔，油画棒，水粉颜料、水粉笔、调色盒、水
2、等。教学过程:一、 组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、 欣赏、感悟、畅想（一）导课做实验。1、复习：什么叫原色？原色包括哪几种颜色？找同学回答。（出示3原色图片）2、今天，老师请两位学生用这其中的两种颜色来变一个小魔术。为我们展示一下奇迹出现的一刻。大家要仔细看好哦（用其中的两种颜色来做一个实验）。（学生操作：首先这里有两个杯子，这两个杯里面分别装了是红色和黄色的颜料，倒一点黄色的颜料到红色的杯子中去，你们看杯中的颜色有没有发生变化呀？把红黄两种颜色进行混合。教师做辅助）边加颜色边询问同学，颜色发生了什么变化？3、问：你发现了什么？我们把产生的颜色叫什么颜色？出示：红+黄
3、=橙问：橙色属于什么色吗？（间色）出示小资料：有两种原色调配而成的颜色称为间色。找橙色：让0学生找出自己颜料盒里的橙色。4、出示：橙色。让学生来自己动手调橙色。出示橙色画的图片，让生观察。5、问：你在哪些地方见过橙色？（二）欣赏感悟1、橙色给你什么样的感觉？（明快 喜悦 温馨 热烈）2、3、4、5、问：想不想自己动手，把橙色调出来？ 6、学生尝试：用自己颜料盒中的红色和黄色进行调色，看看会产生什么样的橙色，同学之间比较一下有什么不同。学生尝试的同时，教师指导。同学之间比较一下有什么不同？为什么会出现深浅不同的橙色？ 7、欣赏例画：用橙色可以画出许多好看的图画，一起来看一下。边看边回答，看到了什
4、么？什么颜色的？在我们的生活中，橙色其实无处不在，装点着我们的生活，让我们生活的世界变得温暖明快，观看课件：让我们来欣赏艺术家们是如何运用橙色来表现画面的？请大家看大屏幕。教师学生共同欣赏大师凡高作品向日葵感受画中色彩带来的强烈明亮感和蓬勃的生命力。用色彩表达自己强烈的内心感受是作者作品的最大特色，这幅作品中他通过橙色系列的色彩表达对光明的向往，对生命的热爱。欣赏凡高的收获，同学们画面中表现的是什么季节的场景呢？8、说一说：你看了橙色的画有什么样的感觉？看到橙色可以使你联想到什么？给你怎样的视觉享受？ 9、问：你会用你自己调出来的橙色画什么呢？（找几个同学回答，也可以小组讨论：你打算用橙色来表
5、现什么呢？）学生交流自己的想法后，再自主创作。10、橙色的深浅变化给人的视觉冲击有不同吗？你怎样调出深浅不同的橙色？三、体验、表现、创新欣赏了这么多美丽的橙色的画，大家一定很想动笔来画一画吧？我们来看一下作业要求： 1、以橙色为主，画一幅画。也可以用自己调出来的橙色完成作业。 2、创作要求不限，用自己喜欢的形式表现。 3、学生作画，教师巡视辅导。四、展示、交流、评价1、展示学生优秀作品。2、学生介绍自己的作品。3、你最欣赏哪一幅作品？ （教师学生一起评价）现在有谁愿意将自己的画和大家分享的？你来向大家推荐一下你的画。其他同学看到他的画有什么想说的呢？（同学们画的都很不错，这一幅画面构图饱满，造型简单，如果色彩上再艳丽点效果会更好。这幅如果橙色再深点用橘红来表现物体画面会更突出。）
